致青年教師讀書筆記
當品讀完一部作品后，相信大家的收獲肯定不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。那么你真的懂得怎么寫讀書筆記嗎？下面是小編整理的致青年教師讀書筆記，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
你為什么要那么急呢？你為什么總是恨不得把所有的知識一下子全塞給學生呢？你憑什么會認為學生離開學校就不再學習，永遠不再涉足你執教的學科呢？語文、數學、外語三門大課，在高中階段有五百多節課，你為什么要把那么多的教學內容放在一節課上呢？這不過是你的一節課，你的這節課不是“最后的晚餐”，還會有下一節，還有一學年，還有大學階段，還有終身學習的漫長歲月……你為什么總是要往學生脊背上壓上沉重的擔子？——這一句句尖銳的質問中的“你”好像說的就是如今的我，作為一個新入職的語文教師，我迫切地希望學生能夠全方位的接受課堂上的知識輸出，殊不知這在無形中確是一種毫無效果的輸出，學生的接受能力有限，我明知道“一口吃不了一個胖子”，卻企圖在學生們身上實現這個假想。無論在語文教學方面還是班級管理層面，身為“司機”的我好像誤入了一個“快車道”，在路上狂飆速度，大巴上的40個“乘客”卻被搖得東倒西歪，而我卻束手無策。
讀完吳老師這一封名為“致青年教師”的書信，我明白了“教育上的事往往快不起來，所以不能急”，我知道了“如果能耐心地等待，可能會得到更好的結果。”這不禁讓我想到一句話“時光不語，靜待花開”。我告訴自己：是時候慢下來了……
作為一名剛入職的青年教師，我更應以“等待、耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優雅”的心態去從事教育，只有慢慢來，我的乘客們才可以安全抵達目的地。
教學一種緩慢的藝術：緩需要平和、平靜，慢需要耐心、耐性。正是因為這種緩慢，作為教師的我們更需要留足等待的空間和時間——從播種，到發芽，成長，開花，結果，每個過程都需要精心呵護，教育是“慢活”，也是“細活”。慢下來，逐本舍末；慢下來，靜待花開；慢下來，感悟生活，只有慢下來，我們才能品出這一路走來沁人心脾的幸福花香。
舍得是一種教學智慧，有舍才會有得，課堂才會有滋有味。最優秀的教師并不是一切都是好的，而是他們善于舍棄，敢于舍棄，所以他們才擁有的更多。作為教師的我們心中應有一桿權衡利弊的天平，在慢慢走的道路上，學會思考、學會舍棄，這樣才能體驗到師生共同成長的幸福。
“慢”要有足夠的耐心，要減少內心的浮燥與不安，花開不在于一朝一夕，沉下心來，靜待花開，要深信這朵花一定會開，只是早開與遲開的區別。
時間不能停滯，但我們可以駐足。也許偶爾的一瞥，我們就能看見生活的笑容。無論是教師還是學生我們都太注重遠方的目標，而忽視了行走的樂趣。一個好的漁夫，不光知道打魚，還懂得如何享受大海、陽光、和沙灘；同樣一個幸福老師，不僅要教授學生知識，更要啟迪學生感悟生活，見證學生的心靈成長。
在慢下來的腳步中，我引領孩子們走出書本，走出教室，走進活動，走進自然，從而去享受生活，發現生活之美，豐富、充實孩子們的內心世界和精神家園，在教學中也會設計一些活動，引導學生在生活中作文，改變學生的“作文難”認識，逐步消除學生的畏難情緒，其實也是在改變我的“教作文難”情況，等待他們的成長，其實也是等待自己的成長，學生之花與教師之花其實都需要等待，只要有期待，等待就是值得的。
每個人的學習過程都很長，成長的環境也不盡相同。有這樣一句話“沒有教不好的學生，只有不會教的老師”，就因為這樣，我們面對一些特殊的孩子，往往會費勁心思，想方設法證明自己是可以很快轉變他的，可是在嘗試了多次之后卻常常有心急的感覺，于是焦躁、惱怒跟隨而來。吳老師的在書中多次提到、滲透的“不要急”、“慢”或許就是他從教30年的經驗，潛移默化往往比拔苗助長帶來更好的效果。我相信，只要我耐心等待，我將收獲每一個孩子帶給我的不同驚喜。慢下來，逐本舍末；慢下來，靜待花開；慢下來，感悟生活。以“慢”的心態來對待教育，陪著學生慢慢地走，慢慢地欣賞成長與進步的快樂，何嘗不是一種幸福？慢慢走，終會有一路繁花相送！
“在早晨的陽光中，孩子們哼著歌向學校走去，有時能停下來看看太陽；學生能經常地向教師提出有意思的問題，課堂上經常能有愉快的笑聲；中午，他們能吃上一份由政府提供的、全國城鄉同一標準的營養餐；學生能保有自己的愛好，下午4點起，他們在球場上奔跑叫喊，或者在圖書館查閱資料，在實驗室研究自己感興趣的問題；晚上，做完作業后，捧起一本詩集，輕聲地讀給媽媽聽……”
在吳非老師的闡述之下，這其樂融融的場面好像近在咫尺，這樣的一天充滿了溫馨與美好：童年無憂無慮，學習生動有趣，生活恬靜美好。讀完這85個小故事，在融入心里的同時我也被吳老師這份教育的理想而深深感動，他的經驗為我們青年教師在教育的道路上做了很好的引導，他的故事是我們青年在成長道路上的寶貴財富。對自己的職業負責，對教師這一職業多一份熱愛，追求一種做教師的幸福感，在工作中勇于創新，上出一節節精彩的課，讓學生徜徉于課堂的幸福中。
與智者對話，與大師對話，更多地獲得的是心靈的滿足。與大師對話，與智者對話，更知道自己前行的道路還應該走多遠。只想說一句：謝謝我心靈的啟迪者，時光不語，靜待花開。
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