活動目標：1、理解、學習兒歌，在觀察畫面、學習朗誦和表演中感受春天忙碌的花園景象。2、引導幼兒較完整地講述自己關于春天的經驗和對圖片的理解。3、激發幼兒對春天的喜愛之情和對大自然的觀察興趣。

活動準備：

兒歌DV畫面

活動過程：

一、回憶已有經驗，激發幼兒對兒歌的興趣。

師：現在是什么季節?春天的花園是什么樣子的?你在春天的花園里看到了什么小動物?(鼓勵幼兒用較完整的語句表達自己的相關經驗，重點引導幼兒講述花園里各種小動物的事情?)

二、引導幼兒理解并學習兒歌。

1、出示兒歌掛圖引導幼兒觀察。

師：這幅畫里有一首好聽的兒歌，兒歌的名字叫《快樂花園》，仔細聽兒歌里說了些什么?

2、教師示范朗讀兒歌，引導幼兒初步了解兒歌內容。

3、提問：兒歌的名字叫什么?

快樂的花園里有誰?他們在干什么?

4、教師再次朗誦兒歌，幫助幼兒進一步理解、學習兒歌：

——蝴蝶在干什么?他在哪里飛呀飛?我們一起來學學蝴蝶飛的樣子?

——蜜蜂在干什么?他在追誰呢?他在哪里追呀追?我們一起來學學蜜蜂你追我、我追你時快樂飛舞的樣子?

——蚯蚓在干什么?他在忙什么呢?他在哪里忙呀忙?我們一起來學學蚯蚓忙著鉆土的樣子?

——花園里誰在捉迷藏?

三、學習朗誦兒歌

1、帶領幼兒朗讀兒歌。

2、引導幼兒一邊表演動作一邊念兒歌。

3、小朋友一起來表演兒歌。

四、擴展談話，激發幼兒對春天大自然的觀察興趣。

師：你覺得春天的花園美嗎?下次我們一起再到花園里看看，還有哪些小動物在花園里玩捉迷藏，好嗎?