活動方案[經典5篇]

　　為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要預先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編收集整理的活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

活動方案 篇1

　　一、指導思想：

　　以傳承弘揚祖國優秀文化為宗旨，以人的終身學習發展需要為出發點，以新教育成功理論為指導，以“體驗、快樂、成長”為主題，本著“知識因傳播而美麗”、“ 心靈因交流而貼近”的理念，讓學生獲得更多的閱讀機會，充分發揮圖書的功效。全員參與，引導廣大師生快樂體驗、分享知識、共同成長。

　　我們的目標：讓濃濃書香彌漫校園。

　　我們的口號：“漂流書香、漂流信任”

　　“讀我：請帶我走，知識因傳播而美麗，請送我漂，心靈因交流而貼近。”

　　我們的計劃： 希望每一位“漂流書”的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特別的“漂流名片”。

　　二、活動內容：

　　1、以班級為單位號召學生將自己已閱讀的或最喜歡的書籍，主動捐獻到各班級圖書角，由圖書管理員幫助貼上漂流活動專用書簽；注冊漂流書籍，發動學生開展“圖書漂流”活動，明確本次活動的意義。

　　2、受漂者放漂圖書，可放回到班級的漂流圖書架上，也可直接推薦給自己的一位好朋友，以此實現圖書漂流鏈的不間斷。

　　三、活動要求：

　　1、參與漂流的人可以在圖書角借閱圖書。當閱讀完書籍的時候，著明自己的閱讀時間以及感受。

　　2、每本參與漂流的書籍都會隨身攜帶一張書籍身份證--漂流卡。漂流卡上記錄有該本書的唯一編號，漂書的地點，漂書者的簽名。參與漂書的同學請遵守規則認真的填寫漂流卡上必要的內容（如取書的'日期，地點）以便讓漂書的過程被完整忠實的記錄。

　　3、取得每本書的同學請你根據漂流卡上信息進行填寫并及時在班級內交流你對漂書的閱讀感受以及對漂流圖書活動的感受和建議。

　　4、為了使圖書充分得到漂流的機會，最大限度體現其價值，我們希望對漂流的圖書在每個漂書者的手里停留不超過兩周的時間。

　　5、就像你自己希望得到的漂流圖書是一本完整，整潔，被珍惜愛護的書一樣，我們也希望你將它仍舊如原樣的傳送到下一個得到漂書的人手中。漂書的同學們，希望你能加倍愛惜您所得到的每一本書，并完好的記錄，保存書中的漂流卡。如果你發現你得到的圖書有嚴重損毀，污漬，而漂流卡上無任何相關說明，希望你也能向圖書管理員進行登記說明。

　　6、每班級要求做到人均“漂書”4冊，圖書管理員要嚴把圖書質量關，謝絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進入“漂流”場所。

　　四、活動時間：20xx年3月至12月

　　五、活動班級：六、七年級

　　六、活動步驟

　　第一階段：宣傳動員（3月28日至4月2日）

　　1、制定 “放飛夢想 共享知識”——圖書漂流活動方案。

　　2、課題負責人在升旗儀式下介紹圖書漂流簡介及意義進行活動宣傳和動員；

　　3、舉行活動啟動式，說明此次活動的意義和要求，發動師生以班級為單位開展圖書“飄流活動”（每人平均4本），進行登記、注冊。

　　第二階段：前期準備(4月8日至4月22日)

　　班級為參加漂流的圖書注冊、編號，并指導學生在書本封面粘貼漂流標簽和在扉頁（翻開后第一頁）處粘貼傳閱記錄標簽。籌建好班級圖書角。

　　第三階段：集體漂流(4月至12月)

　　每周五集體漂流。

　　第四階段：信息反饋

　　12月份將進行信息匯總，評選“走得最遠的漂流瓶”（即有最多讀者的書）、“讀書最多的小讀者”（即放漂好書最多的人），學校將擇優進行表彰。

活動方案 篇2

　　數學活動：單雙數

　　活動目標： 1、通過觀看ppt課件、圈畫、數數等活動區分單雙數。

　　2、培養幼兒從身邊事物中發現單雙數的能力。

　　3、激發幼兒對單雙數的興趣，能積極主動參與數學活動。

　　活動準備： 自制ppt課件、畫有水娃娃的卡片若干、彩筆、神秘袋一個。

　　活動過程： 1、由談話導入教學活動小朋友，今天有許多數字寶寶來和我們一起做游戲，你們看是誰來了……播放ppt課件（幼兒邊看邊說：是數字寶寶3、5、9…..7），噢有這么多數字寶寶和我們一起玩呢。下面小朋友一起喊口令“一二一、一二一…..”來幫這些數字寶寶按順序排成一隊吧。

　　2、集體活動：繼續觀看ppt課件

　　（1）引導幼兒觀察畫面上有什么？它們是什么顏色？是怎樣排的隊？（幼兒：有水娃娃、紅水娃娃、綠水娃娃，它們是兩個兩個排的隊）

　　（2）請集體、個別幼兒兩個兩個數，數出每一組水娃娃是多少個。

　　（3）引導幼兒觀察、討論：

　　畫面上是不是每一組水娃娃都被兩個兩個圈起來了？

　　哪幾組水娃娃兩個兩個的圈，被全部圈完了？是那幾個數字？

　　哪幾組水娃娃兩個兩個的圈，到最后沒有圈完的？是哪幾個數字？

　　（4）引導幼兒回答后教師：

　　像這些全部圈完的2、4、6、8、10叫雙數，沒有圈完只剩一個的1、3、5、7、9叫單數。

　　教師小結：a、像1、3、5、7、9兩個兩個地數，數到最后總會剩下一個的'數叫單數。

　　像2、4、6、8、10兩個兩個地數，全部都能數完的數叫雙數。

　　b、10以內有5個單數，有5個雙數。

　　c、單數挨著雙數，雙數挨著單數，他們手拉手都是好朋友。

　　（5）簡單的向幼兒介紹一下奇數、偶數。

　　小朋友你們告訴老師，你有幾個名字？啟發幼兒說出幼兒園里老師、小朋友叫你什么，在家里爸爸、媽媽又叫你什么。（如：我叫李艷，還叫貝貝）師：老師告訴你們，數字寶寶也有兩個名字，單數也叫奇數，雙數也叫偶數。

　　（6）找一找、說一說哪些是單數，哪些是雙數。

　　3、在游戲與操作中區分單雙數

　　（1）從身體上找出哪些是單數、哪些是雙數。（如：一個頭是單數，兩只手是雙數，一張嘴是單數，兩只耳朵是雙數等……）

　　（2）練習卡操作活動

　　（3）集體游戲：單數自己抱自己，雙數找個朋友抱一抱。

　　活動延伸： 幼兒回家后，在家里的東西什么是單數，什么是雙數，并記錄下來，明天來幼兒園交給老師。

活動方案 篇3

　　業主應知事項

　　1、出行前請帶好個人身份證，以便旅游公司確認身份及辦理保險；

　　2、天氣較熱，請多備水、多喝水，另準備好傘、防曬霜、墨鏡等防曬物；

　　3、人較多，請帶孩子和老人的一定要有家人陪同，注意人身及財務的安全；

　　4、中午不含餐，可以自帶小食品及食物，景區門口也有很多飯店，但是價格稍高，就餐人數也會較多。業主需謹慎選擇。

　　5、小孩1.1米以下每人10元保險費，1.1米--1.4米 每人50元（含車費及保 險）如產生門票自理，1.4米以上按成人收費，如有特殊證件，優惠的差價 現場退還給業主。

　　6、行程安排：

　　上午7:00小區大門集合（XXXXXXX）乘旅游大巴赴洛陽，9：30抵達洛陽牡丹園，洛陽素以牡丹聞名天下“洛陽地脈花最宜，牡丹尤為天下奇”， 您會欣賞到花大色艷、端莊富麗、品種繁多、國色天香、顏色各異的牡丹；徜徉于牡丹花海之中，您會深深的被牡丹文化吸引；午餐自理，13:30左右參觀有中國佛教“祖庭”和“釋源”之稱的----白馬寺，15:30左右乘車返鄭，17:30左右抵達鄭州，送回指定地點，結束愉快行程！

　　7、物業公司隨隊人員：

　　8、合作旅行社：河南省中國旅行社

　　聯系方式XXXXX

　　物業公司帶隊人員執行方案

　　一、 準備物品：

　　暈車藥、防中暑藥、創口貼、手提袋、新出版的雜志、條幅（啟福業主20xx年洛陽春游）、相機（編輯部借）

　　二、 帶隊人員需做工作：

　　1、上午7:00前將本小區旅游業主組織到大門口集合，等待旅游公司車輛到達，到達后組織業主有序上車就座。

　　2、提醒暈車的業主提前半小時服下暈車藥。

　　3、車輛到達XXXX時各項目帶隊人員組織業主照旅游集體照。

　　4、車輛啟動后配合導游仔細給業主講解行程安排及注意事項，特別要強調團隊秩序及安全。

　　5、登記上車業主姓名及聯系方式、有無帶小孩及小孩的年齡、性別，公布各項目帶隊人員姓名及聯系方式。

　　6、車輛到達目的地時配合導游組織業主有序下車及入園、就餐、入寺、出寺。

　　7、返程時清點業主人數，送回各小區。

　　三、各項目陪同帶隊人員必須掌握的旅游服務技巧：

　　1． 帶領小朋友旅游, 該怎么辦？

　　小朋友的最大特點是好奇、多動、不注意安全, 不像成年人旅游團那樣樂意聽導游員的講解。因此，帶領小朋友旅游團進行參觀游覽應根據小朋友的特點, 有針對性和選擇性地介紹講解。

　　一是講解景點要突出愛國主義教育, 二是要特別關注小朋友們的安全問題。 導游員在宣傳講解中, 語言要生動形象， 富有激情而又準確， 語速要親切、緩慢。在安全問題方面， 我們要主動配合學校老師做好安全防范工作， 不準他們亂跑瞎闖， 確實做到有組織、有紀律、聽指揮， 同時也要告誡他們不要隨意買小攤上的食品， 不喝生水， 注意個人衛生， 保證小朋友旅游團能順利健康地開展。

　　2． 帶領老年人旅游, 該怎么辦？

　　老年人的特點是好思古懷舊， 希望得到尊重。 在旅游活動過程中， 他們希望導游員與他們多溝通、多交流， 最怕的是寂寞。為此，導游員在帶領老年人旅游團進行參觀游覽時， 其首要任務是安全問題。導游和我們的工作都要突出一個“ 穩 ” 字, 服務態度要親切、 熱情和周到， 確實做到走路不觀景，觀景不走路。碰到上山下坡、路滑不平時， 更要提醒他們注意安全。整個旅程安排要寬松，勞逸適度，參觀游覽完了一個景點后要適當給他們一些自由活動的時間 ( 包括上洗手間 )。 在服務的講解技巧上要多運用含蓄幽默的方法 ( 還有借用故事法以及虛實結合法等 ) 使老年人 “ 游中有示, 樂中有游 ”。同時, 講解要生動，要有感情，使他們產生“ 一次旅游，終生難忘 ”的美好印象。

　　3． 帶領婦女旅游, 該怎么辦？

　　婦女旅游團的最大特點是興奮、熱鬧。在旅游途中她們喜歡談論家庭瑣事、 購物以及化妝等, 同時也喜歡自由活動式或三五成群聊天拍照, 思想上容易開小差，人也經常走散、走失。婦女們求全心理高, 團隊內時常會有一些小矛盾產生。因此，帶領好婦女旅游首先要做好三項工作： 一是講解景點要清楚、要耐心， 帶團速度不宜過快， 照顧面要周全， 時常要多講些有趣和傳統的故事，讓她們在輕輕松松的氛圍中旅游。二是交代事情、 提醒注意事項要清楚明確， 說話不繞圈子。 三是要經常關心她們的身體狀況， 帶團時要多幾次清點人數 , 防止有人走失。另外， 在旅程安排上要松緊適宜， 多給她們一些交流感情的時間。在景點購物時要做好參謀工作， 較為詳細地介紹商品的特色，尤其是土特產品。同時也應注意， 女性游客在個別或三五成群地談論聊天時， 游客沒邀請我們參加， 導游員最好不要參與進去。因為她們之間有許多 “ 小秘密 ” 。

　　在旅途中， 我們還要防止她們懶散和求全心理的出現，游程結束時要特別關照她們注意帶好自己隨手攜帶的東西，以免造成經濟上的損失和精神上的不悅。

　　4． 帶領年輕人旅游，該怎么辦？

　　年輕人旅游團最大的特點是喜歡多動多看， 他們對旅游有一種特殊的偏愛， 在旅途中也時常表現出激動、 好奇和熱鬧。 因此， 帶領年輕人旅游團進行參觀游覽時， 應根據年輕人的特點， 在不違反旅游接待計劃的基礎上，盡量滿足他們 " 合理而又可能的要求 ", 使旅游活動順利健康地開展下去。帶領年輕人旅游團的關鍵是在于導游員本身要充滿朝氣活力， 其次， 要善于組織和了解他們的心理活動特點。 一般來說， 他們到達旅游景區后，往往又表現出與眾不同的渴望和向往心理， 追求那些聞所未聞的引人入勝的景色， 驅使自己盡情的觀賞和游覽。為此， 想多一點自由活動的時間， 想多拍一些照片留念， 已經成為年輕人旅游團最大的需求。在這種情況下， 先睹為快，先玩為快， 然后再慢慢聽導游員講解已形成規律。所以， 對于那些不分青紅皂白， 沒有重點特點、沒完沒了講解的陪同員， 他們是不歡迎的。

　　其次 , 隨著旅游活動的進一步開展 , 游客之間得到了進一步的`交流和了解， 此時， 他們會變得熟悉和親熱起來 , 旅游團隊中懶散和求全心理也會出現， 平時活潑的人會變得更加活躍， 平時散漫的人更容易遲到， 許多人還會丟三落四。他們還特別喜歡開玩笑， 提出各種各樣、 名目繁多的奇異問題。 這時候是導我們最難帶團的階段。 因此， 我們基本做法是： 尊重（業主）游客、熱情服務、講有特點、做有規矩、履行合同、等距交往、有緊有松、跟導游結合。 并包括做好思想工作和組織工作， 防止因滿足不了個別人的需求而影響其他游客的情緒， 造成對整個旅游接待計劃不利的事情發生。

　　5． 旅游景點游人如織、人山人海，該怎么辦？

　　在旅游旺季 , 景點游人如織、人山人海的盛況屢見不鮮， 這也說明該景點的魅力所在。 導游員在這種特殊的環境中要帶好旅游團確實不容易。 為了確保旅游團 " 走得進， 拉得出，導游員要采取超常規做法才能完成帶團任務。一般來說， 陪同及導游員最好設法避開景點人流高峰時間。 若實在無法避開， 在旅游景點游人如織、人山人海的情況下， 我們要把講解好景點和防止游客走散作為工作的重點。在抵達旅游景點的途中， 一定要讓導游員首先要把景點介紹、應該注意的問題、必要的措施等向（業主）游客交代清楚， 特別是緊急應變的方法更是要強調遵守，確實做到 “人人清楚 , 個個明白 ”。 在旅游車上介紹景點時， 最好采用詳細述說法，此舉目的是為了彌補在景點講解時的不足。 其次， 旅游車到達景點后， 導游員要再次向游客交代清楚停車地點、車牌號、車型、集合時間以及下一個游覽景點的名稱， 同時也要和游客對好鐘表時間。 若游客有統一的胸卡或旅游帽等，導游員要提醒他們佩戴好， 并告訴他們保管自己隨身攜帶的錢包物品。下車后，我們要讓導游員要高舉社旗，行走速度要快慢得當，每隔一段時間就要清點人數。

　　在景點中要盡量避免走入十分擁擠的通道，一有機會就要向游客介紹景點內容，此時最好不要讓游客自由活動，要求我們及導游員不但要眼觀六路耳聽八方，而且隨時要注意游客周圍的動向，發現問題及時處理，確實保護好游客的生命和財產安全。

　　6． 進入寺院發現大雄寶殿內的香客特別多，該怎么辦？

　　逢年過節或是每月的初一、十五以及佛、菩薩的佛教節日，寺院里總是人山人海、人流如潮。帶領旅游團進入寺院后，發現大雄寶殿內的游客特別多，為了保證導游服務質量以及旅游接待計劃不受影響，此刻，導游員可采取靈活多變的接待方法。首先我們及導游員在帶團出游前要認真閱讀旅游接待計劃，盡量避開寺院人流量高峰時間。一般地說，寺院內有佛事活動，人流量高峰在早晨，下午到傍晚前要相對好些。若是導游員事先不清楚把旅游團帶去“湊熱鬧”，那也沒關系，因為寺院內的香客和游人似涌向岸邊的浪潮，一浪高過一浪，導游員可以等大雄寶殿內的香客和游人退出以后安排游客進去參觀游覽。另外，導游員不妨可在大雄寶殿門前想游客介紹講解，也可先參觀游覽其他殿堂，最后再帶領游客進大雄寶殿。

　　總之，導游員要靈活多變，但要掌握一個原則，既瀏覽程序可變動，景點講解不要缺少。

　　備注：此次活動以導游為主，物業公司人員做好配合工作。

活動方案 篇4

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，培養學生的角色意識。

　　2、使學生明確做兒女這個角色的責任和義務，培養隊員熱愛父母之心、孝敬父母之行。

　　二、理論分析：

　　根據社會心理學的理論，處于社會關系中的個體都無疑地扮演著各種各樣的社會角色，每一種角色，都有與之相應的責任、權利和義務。個體只有明了自己在一定社會情景中的相應角色，并承擔相應的職責，表現出相應的行為，才能適應這種社會關系。家庭是一個共生體，各個家庭成員都要承擔家庭的義務和責任，作為兒女，必須從小樹立起一種意識一種觀念：心中有他人，心中有爸爸、媽媽、奶奶、爺爺等等。承擔起對家庭的義務和責任，懂得熱愛父母、孝敬父母，做個好兒女。本活動針對小學生大多數以自己為中心，不懂得體諒父母、孝敬父母而設計，目的是通過活動培養學生熱愛父母、孝敬父母，做個好兒女。

　　三、活動重難點：

　　在活動中感受父母對兒女的愛從中體會怎樣做好兒女的角色，認識自己的角色義務，從而養成愛父母的行為。

　　四、活動準備：

　　1、做好版頭設計。（包括主題畫面：一家三口在家的情景）

　　2、排練情景小品《懂事的小夢》、《換父母》

　　3、家庭角色互換（在家做一天的家長）

　　4、每人準備一張和父母在一起的照片。

　　5、歌曲《燭光里的媽媽》、《我愛爸爸媽媽》

　　五、活動過程：

　　（一）整隊、報告人數、出隊旗、唱隊歌

　　（二）中隊長宣布主題班會開始。

　　1、主持人介紹主題畫面。

　　主持A：看，這是爸爸，那是媽媽。

　　主持B：這是我。

　　AB：這是我的`一家。我是父母的好孩子。

　　2、引起情感共鳴，感受親情。

　　主持A：《燭光里的媽媽》這一首歌，相信大家都很熟悉，現在請大家用心去欣賞，隊員們的心里會感受到什么呢？（放歌曲《燭光里的媽媽》的影帶）

　　主持B：隊員們，當你聽到這一首充滿母愛的歌，當你看到這動人的情景，在心里，你會感受到什么呢？誰愿意跟大家談談自己的感受？（請幾個同學談感受）

　　主持A：爸爸媽媽愛我們，他們的愛伴著我們成長，現在請大家談談你和爸爸媽媽在一起時的最快樂的一件事。讓大家來分享你的快樂！

　　主持B：請大家拿出你的照片，四人小組互相討論。

　　3、隊員拿出相片，在小組內互相交流，共同分享，再次感受親情。

　　4、創設情景，互相交流，體會愛父母的行為。

　　主持A：隊員們，你們愛爸爸媽媽嗎？我們的成長離不開他們的關愛。下面請看情景小品《懂事的小夢》，做為一個女兒看看小夢是怎樣做的。

　　（1）看情景小品《懂事的小夢》，激發隊員愛父母的情感。

　　主持B：看了這感人的情景，請你回憶一下你在家里是怎樣表達你對父母的愛呢？請小組互相交流。

　　（2）經驗共享，體會愛父母之行。

　　主持A：隊員們，誰愿意談談自己是怎樣愛父母的？

　　主持B：爸爸媽媽愛我們，我們都愛爸爸媽媽，現在我們一起用歌聲來表達對爸爸媽媽的愛。

　　（3）隊員們齊唱《我愛爸爸媽媽》。

　　5、體會父母的辛勞，體會他們深深的愛，了解作為兒女應該承擔起一定的家庭責任。

　　（1）情景小品《換父母》。

　　主持A：父母為了我們的成長付出了他們的心血。可是這里有一位小劉卻不懂得怎樣珍惜這份愛，不懂得做好為人兒女的職責。請看情景小品《換父母》

　　主持B：請隊員們說說小劉這樣做有沒有盡到身為兒女的責任。作為兒女他應該怎樣做？

　　主持A：隊員們都熱烈的討論了老師提出的問題并說出自己的感受。相信小劉能從中得到教育。

　　主持B：誰來說說你在星期天進行的“家庭角色互換”活動中的感受？（請幾位同學說說自己的感受。）

　　主持A：對，你們都能從“家庭角色互換”活動中體會到當父母的辛勞，我們應該學會體貼父母，做個合格的兒女。

　　（三）宣布活動結束。

　　（四）隊儀式。

　　1、輔導員講話：隊員們，我們在這次主題隊會中都感受到父母對兒女的愛，并學會怎樣做個好兒女，做好家庭中的兒女角色。希望隊員們以后把對父母的愛表現的更感人。

　　2、呼號。

　　3、退旗。

活動方案 篇5

　　一、活動名稱

　　寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會第一屆活動月

　　二、活動主題

　　“風雨同路 共創你我”

　　三、活動策劃主辦

　　寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會

　　贊助單位：蓮

　　四、活動時間和地點

　　活動時間：20xx年4月1日——20xx年5月1日

　　活動地點：寧波大紅鷹學院內（注：校園以外活動需特別提交申請書）

　　五、活動宣傳方式

　　（一）橫幅宣傳方式（暫定）

　　（二）廣播宣傳方式

　　活動時間起在校廣播站播音時間段播放有關活動月開幕式的宣傳語，以及近期的活動安排

　　（三）宣傳方式

　　（1）部門干事下榻班級宣傳或以宣傳單形式宣傳

　　（四）噴繪宣傳方式

　　大型噴繪一張，掛在院門口的廣告架上（暫定）

　　（五）海報宣傳方式（暫定）

　　在學院里張貼海報，另外在1個食堂和圖書館張貼宣傳海報

　　（六）內部宣傳方式

　　各部門干部、各協會會長及會員參加制：在活動月動員大會中，進行宣傳，讓每位同學參與到本屆精品月中

　　本院老師參加制：在精品月開幕式和閉幕式以及一些大型活動中，邀請團委老師、協會指導老師以及各分院的一部分老師參加

　　（七）網絡宣傳

　　在學院論壇、QQ群里發布關于本屆精品月的相關信息，通過網絡讓同學們更好的了解精品月的宗旨

　　（八）活動當天宣傳攻勢

　　活動舉辦當天，運用引導的戰略，進行面對面宣傳，從而增加基層宣傳力度

　　六、活動開展

　　（一）活動準備階段

　　1.策劃階段

　　由策劃部負責人組織策劃部干事進行關于策劃此次精品月的討論，最終完成初步的活動月策劃書

　　2.宣傳階段

　　經過策劃部和宣傳部的討論，采用多種方式讓學生們了解并參與活動月（詳見七、活動宣傳方式）

　　召集各部門干部以及各個協會會長參加本屆精品月動員大會，由理事長主持，宣傳關于本屆活動月的相關信息，鼓勵每個協會都能參與進來。

　　3.項目申報階段

　　報名資格：（1）凡本院社聯所屬協會部門均有報名資格;

　　（2）參加本次活動的協會部門必須保證活動期間本協會部門的正常運作;

　　（3）參加本次活動的協會將服從理事團的工作要求，如有問題直接向理事團提出，經討論后所得出的解決方案將無條件實施。

　　4.活動審核階段

　　具有報名資格的協會需填寫活動申請表，各部門給各自負責的'協會發放相關電子表，院外活動的協會則要特別提交申請書。

　　上交的活動申請表及活動方案由相關部門負責審核，受理申請后遞交理事會通過才能作最終審批。完成審核后，將結果及時告知申請的協會。

　　5.場地申請

　　（1）關于校內活動：由協會填報申請表，經批準予以開展

　　（2）關于校外活動：需特別提交申請書，并且需要特別注意安全問題

　　（3）嚴禁以校社團聯合會的名義私借場地

　　6.贊助經費籌集階段

　　此項由外聯部和財務部完成

　　（二）活動舉辦階段

　　1.活動流程

　　（1）

　　寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會第一屆活動月開幕式——個性達人秀

　　時間：20xx年4月1日

　　地點：活動中心五樓（暫定）

　　寧波大紅鷹學院高職學院社團聯合會第一屆活動月閉幕式暨表彰大會

　　時間：20xx年5月1日（暫定）

　　地點：活動中心五樓（暫定）

　　（2）精品月娛樂周-協會部門活動

　　時間：20xx年4月5日——20xx年4月12日

　　地點：寧波大紅鷹學院內

　　具體活動：

　　（3）精品月文化周-我與理想通行演講比賽

　　時間：20xx年4月15日——20xx年4月25日

　　地點：寧波大紅鷹學院內

　　具體活動：

　　2.活動過程的監督

　　各部門負責對分屬的協會活動進行監督，隨時聯系各個協會會長，了解活動的進程，并為協會活動提供各方面的幫助。此外還要做好活動過程中的資料收集，包括通訊稿件，活動照片。

　　（三）活動后續階段

　　1.協會部門考核

　　活動月結束后由人力資源部負責對參加本次活動的協會進行考核，將納入每學期協會星級考核的一部分，從而加強各個協會的競爭力。

　　各個協會在活動月各類活動之后，必須去相關部門領取活動反饋表，在規定時間內提交反饋表以及活動總結報告。

　　3.活動總結會議

　　活動月結束后，理事會將開會總結本屆活動月的優缺點。對在活動中有優異工作表現的協會鼓勵，并且樹立優秀協會的榜樣，此外鞭策部分不合格的協會，形成一種優差氛圍，加強協會間的競爭力。通過本次會議，提高了社團聯合會的自身素質，使協會良性競爭，加強團體競爭力。

　　4.活動月相關資料的保存

　　由辦公室負責收集本屆活動月的相關資料，可以作為下屆活動月或者其它大型活動的參考資料。經辦公室審核，宣傳部將部分電子稿和照片，更新到寧波大紅鷹學院社團聯合會網站中。

　　七、活動細節問題

　　（一）活動月參與活動協會報名問題

　　原則上是各個協會以自愿報名參加本屆精品月活動，但鼓勵全部協會都要參與到本屆活動月中，展現出各個協會的風采。

　　（二）活動月活動安排問題

　　原則上在活動周，各協會的活動在辦公室會有明確的時間安排，但可能會存在部分協會脫離約計安排，并造成同一天出現多個協會舉辦活動。各部門應隨時了解各協會的活動安排，如出現此類情況，要及時上報理事會，待理事會作出調整，被調整的協會將服從安排。

　　（三）活動月安全問題

　　由辦公室負責本屆活動月的安全問題，而各部長協會會長則是部門協會活動的主要安全負責人。

　　八、活動總結

　　九·附錄 （個性達人秀才藝大賽晚會策劃書，我與理想通行演講比賽策劃書）

　　附件1

　　活動籌備組委會

　　指揮組

　　1.全面負責活動月中的管理工作，并主持召開各類相關會議

　　2.指導、督促各部門在本屆精品月中開展工作

　　會務組

　　1.負責本屆活動月的總體策劃方案（策劃部）

　　2.項目申報（各部門負責所屬協會）

　　3.活動審核

　　活動月活動審核（辦公室）

　　活動周活動審核（策劃部）

　　4.活動通訊稿（辦公室）

　　5.活動時所用物品的整理及保管工作（辦公室）

　　6.宣傳單、節目單、邀請函的打印以及發放（辦公室、策劃部）

　　7.活動結束后相關資料的收集和保存（辦公室）

　　財務組

　　1.本屆活動月的贊助經費籌集（外聯部）

　　2.對協會活動的財務申請進行審核（財務部）

　　3.對本屆活動月的財務進行統籌安排（財務部）

　　宣傳組

　　1.本屆活動月宣傳所需的相關海報、宣傳單、節目單、邀請函、噴繪、橫幅制作（宣傳部）

　　3.張貼活動月相關海報（各部門協助）

　　2.負責本屆活動月活動的拍攝工作，并做到及時把本屆精品月活動進程更新到網頁中（宣傳部）

　　聯絡組

　　1.統計社聯部門以及協會節目單（外聯部）

　　2.負責聯系其他分院協會會長、分院理事（副理事和辦公室）

　　3.聯系寧波各大高校分院社團聯合會參加本屆精品月（外聯部）

　　4.負責聯系參加活動的老師（外聯部）

　　考核組

　　1.對各協會及部門的活動進行監督（辦公室）

　　2.對參加本屆活動月活動的協會進行考核（辦公室）

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