（通用）小學世界讀書日活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學世界讀書日活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
”立身以立學為先，立學以讀書為本。”為認真貫徹上級教育部門關于讀書活動的通知精神，營造愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚書香氛圍，引領和營造終身學習的風氣。讓閱讀成為孩子一生的習慣，讓好書成為孩子一生的伙伴，小學決定開展20xx年“師生閱書香，讀書悅成長”讀書月系列活動，特制定此方案。
主題：師生閱書香，讀書悅成長
時間：20xx年4月
對象：全體師生、家長
目的：
1、閱讀富有童趣的圖畫書等淺易的讀物，體會讀書的快樂。
2、閱讀自己喜歡的童話書，想象故事中的畫面，學習講述書中的故事。
3、感受故事的魅力，在學校、在家里，學生能默讀，并樂于朗讀，讓閱讀成為自然而然的事情。
4、通過開展讀書活動，激發家長一同參與的興趣，營造良好的讀書氛圍，促進書香家庭、書香班級的建設。
內容：
第一階段：宣傳啟動階段（4月6日—4月10日）
1、在學校公眾號發布讀書節活動方案，4月10日開展讀書月啟動儀式，營造校園讀書氛圍。
2、打造班級圖書角，營造班級讀書氛圍。
3、精心選擇推薦閱讀書目，包括學生閱讀書目和家長閱讀書目。
第二階段：活動實施階段（4月11日—4月30日）
（一）教師閱讀活動
1、推薦一定的閱讀書目給教師閱讀作參考，每個年級組的老師們商議，選擇同一本書在組內閱讀，便于平時進行閱讀分享和交流。
2、分年級組開展“好書推介會”，組內推薦一名教師參加學校的推介會，營造教師閱讀氛圍，分享閱讀感受，鼓勵廣大教師積極閱讀。
（二）學生閱讀活動
1、布置一個“最美圖書角”各班精心布置并利用好班級圖書角。教導處進行評比活動，從藏書數量、書籍質量、擺放設計、書籍管理、整體氛圍5個方面進行考評。（4月14）
2、學生讀書系列活動
（1）4月底前，學生完成本冊古詩詞背誦過關。
（2）低段開展“親子共閱讀”活動
參加對象：一、二年級全體學生
活動安排及要求：
①學生和家長共同誦讀完成，拍攝成視頻（橫屏）上傳評比，時間控制在2-3分鐘。
②評選方式：每班先班內評選，4月28日前擇優選出三個優秀作品參與學校評選。
（3）中段開展爭當故事大王活動
參加對象：三、四年級全體學生
活動安排及要求：
①同學們在讀過的寓言故事或童話故事中選一個故事進行演繹。拍攝成視頻（橫屏）上傳評比，時間控制在2-3分鐘。
②評選方式：每班先班內評選，4月28日前擇優選出3個優秀作品參與學校評選。
（4）高段評選最美朗讀者。
參與對象：五、六年級全體學生
活動安排及要求：
①從推薦書目中選擇精彩片段，錄制成視頻進行朗讀展示。注意站姿端正、大方得體，情感飽滿，聲音洪亮，可以加表情動作，還可以配樂。
②評選方式：每班先在班內交流后評選，4月28日前擇優選出3份優秀作品參與學校評選。
（三）家庭閱讀活動
（1）、打造“最美家庭圖書館”。各個家庭精心布置好家庭圖書館。從藏書數量、書籍質量、擺放設計、整體氛圍進行設計并留存圖片記錄。
（2）、制定“家庭閱讀清單”。制作家庭閱讀清單或者家庭閱讀計劃，包括孩子和家長的閱讀書目、作者，計劃閱讀的時間，還可以摘抄讀書名言。在A4紙上制作，可以讓孩子自己設計風格。
（3）、開展“家庭閱讀挑戰活動”。每天堅持按計劃閱讀，做到不動筆墨不讀書，用照片、閱讀記錄本等留下閱讀收獲；鼓勵親子比賽讀、親子共讀、親子交流讀書收獲；鼓勵每日閱讀打卡。
（4）、曬曬“家庭閱讀成果”，評選“書香家庭“
1、最美家庭圖書館：照片不多于3張。
2、家庭閱讀清單。
3、家庭閱讀挑戰：照片、視頻、閱讀記錄本、打卡記錄等。
春日讀書正當時，一寸光陰不可輕。讀書不是一陣子而是一輩子的事，用豐富的知識文化淬煉思想、升華境界、指導實踐，讓讀書學習成為時代風尚，讓我們與經典為友，與悅讀同行，與知識為伴，與大師為朋！立德、立志、立人！讓瑯瑯的讀書聲永遠響徹在百年小學校園的上空……
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