【薦】活動實施方案7篇

　　為了確保工作或事情順利進行，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么優秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的活動實施方案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動實施方案 篇1

　　為繼承和弘揚中華優秀傳統文化，培育和踐行社會主義核心價值觀，唱響“我們的節日”這一主題，按照市文明辦要求，結合我縣實際，現就在全縣廣泛開展“我們的節日七夕”主題活動通知如下:

　　一、活動目的

　　以培育社會主義核心價值觀為根本，在弘揚中華民族傳統文化的同時，充分挖掘“七夕節”的優秀文化內涵，引導人們認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，促進現代婚姻家庭觀念的健康成長，營造文明健康的社會環境和積極向上的人文氛圍，推動家庭和睦、社會和諧。

　　二、活動日期

　　****年*月**日—*月**日

　　三、活動內容

　　1、圍繞“七夕”主題開展中華經典誦讀活動。

　　“七夕”節期間，各部門、單位要充分利用已經建立起來的“道德講堂”，深入挖掘“七夕”的文化內涵，突出“愛情忠貞、家庭幸福”的主題，開展多種形式的誦讀會、演講會。要組織廣大青年、詩歌愛好者等以吟誦中華經典愛情詩篇、愛情故事會等形式，開展內容豐富、形式多樣的誦讀活動，讓廣大群眾充分感受浪漫愛情，追求幸福美滿生活。

　　2、開展“和睦夫妻、幸福家庭”典型宣傳活動。要與“好夫妻、好婆媳、好兒女”、“五好文明家庭”評選活動相結合，通過廣泛宣傳身邊夫妻恩愛、尊老愛幼、家庭和睦的模范，進一步教育和引導廣大夫妻之間盡可能地分擔家務、共同處事(勞動、休閑、走親訪友等)、交流感情、增進理解，追求愛情美滿、家庭和睦的美好生活。

　　3、突出“七夕”特色，開展各類戶外活動。

　　各部門單位要充分利用我縣公園、廣場、古鎮、景區、生態濕地，以舉辦相親會、聯誼會等活動方式，吸引廣大群眾尤其是廣大青年朋友參與進來，弘揚“七夕”傳統文化，倡樹文明新風，共同感受傳統節日魅力和濃厚節日氛圍。

　　4、組織開展各種技能比賽活動。要在廣大女性中廣泛開展各類技藝比賽，倡導現代女性對技術和文化知識的追求，凸顯現代女性勤勞、智慧、賢惠等美德。

　　四、工作要求

　　1、精心組織安排。各單位要把“七夕節”活動作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，與文明城市、文明單位、文明村鎮、文明社區創建活動緊密結合，與青少年思想道德建設緊密結合，充分調動廣大群眾的積極性，吸引群眾廣泛參與，確保活動安全有序開展。

　　2、注重形式特色。要把“七夕節”活動作為加強全民文明素質教育的重要內容，不斷拓展活動領域、豐富活動內涵、創新活動載體，精心設計群眾樂于參與、便于參與的活動項目，增強活動的廣泛性和感染力

　　3、加強宣傳力度。縣電視臺、縣電臺、金鄉新聞報、縣委縣政府門戶網站要在節日期間開辟專欄專題，加強“我們的節日七夕”主題活動的'宣傳力度，大力宣傳報道在“七夕節”期間涌現出來的新習俗、新風尚，進一步弘揚和宣傳中華民族的傳統美德，努力在全社會營造尊重傳統節日、熱愛傳統節日、參與傳統節日的濃厚氛圍。

　　4、及時總結經驗。在認真組織活動的基礎上，做到有方案、有安排、有記錄、有總結，并做好活動圖片、影像、文字資料的收集整理。

活動實施方案 篇2

　　一、指導思想：

　　全面落實區教育局的課堂教學必須高效的精神，進一步加強校際交流，展示塘圭小學教學成果和教師風采。

　　二、活動目的：

　　引導教師關注課堂，決勝課堂，探求、優化適合學生的高效課堂的經驗和教學模式。以明確的教學目標、科學的教學過程，還學生自主學習的時空，建設民主的師生關系，激發學生自主學習、快樂學習、全面成長。

　　三、活動時間

　　20xx年12月4日上午

　　四、活動準備

　　（一）領導小組

　　組長：XX

　　組員：XX

　　（二）工作小組

　　1、教學研討課：

　　責任人：XXXX

　　（1）制定活動方案，全面關注活動過程，做好活動總結。

　　（2）負責公開課活動的籌備與具體實施（8堂公開課每位老師必須試教三次或三次以上;行政和各教研組長負責具體指導）。

　　（3）印發教學展示活動簽到表活動安排表、展示課課表、反饋表。

　　2、陽光大課間：

　　責任人：XXXX

　　負責大課間活動的組織和安排，確保安全。

　　3、現場互動

　　責任人：全體行政、教研組長、上公開課老師

　　（1）主持現場互動。

　　（2）安排中心發言人。

　　4、環境布置和后勤安排

　　責任人：XXXX

　　（1）做好到校聽課老師簽到工作。

　　（2）做好茶水供應等后勤保障工作。

　　（3）指揮學區領導、教師車輛停放學校。

　　（5）各功能室、教室、公共區衛生全面清掃。

　　5、信息宣傳

　　責任人：XX

　　（1）多媒體投影、音響設備的調試，確保各教室的.多媒體教學設備的正常使用。

　　（2）落實活動中拍照、圖片資料并及時上傳教育網。

　　五、活動安排：（20xx年11月27日第13周周3上午）

　　活動時間 活動地點 活動階段 活動內容 主講 負責

　　8：10—8：50 多媒體教室 報到 簽到 參觀校園 XX

　　9：00—9：40 三樓各教室 教學交流 聽課 任課 XX老師 行政與組長

　　9：40—10：15 操場 陽光大課間 陽光大課間活動 XX

　　10：15—10：55 三樓各教室 教學交流 聽課 任課 老師 行政與組長

　　11：10—11：50 多媒體教室 現場互動 現場互動 行政 XX

　　12：00 回收反饋表

　　六、活動要求：

　　1、全校教職工要不斷更新觀念，勇于創新，做推進“高效課堂”的主力軍。以良好的精神風貌積極參與此項活動，出色完成本職工作，接受教育同仁對我校教育教學工作的檢閱。

　　2、所有老師做開放活動的主人，每人都是機動工作人員，服從各小組負責人調配，發現問題及時處理，自己處理不了的及時上報相關領導處理。

　　3、全體教師要以此次活動為契機，積極主動參加聽課、評課，不斷開拓創新，努力提升自己的教育教學水平。每位教師課后應主動、虛心聽取聽課老師和專家對教育、教學、教改等方面的意見，以進一步改進教育、教學工作。

　　4、活動期間，班主任要教育學生文明守紀，對來賓主動熱情地問好。認真學習、遵守紀律、愛護環境，給外校教師和專家留下美好印象。

　　5、后勤部門要認真做好教學開放日的安全工作，安全措施應保障有力。對學校設施、會場的設施等進行檢查與監控，確保活動安全有序。

　　6、各部門相關責任人要切實負起責任，盡最大努力出色高效地完成此次開放活動。

　　7、聽課教師要關閉手機或調至振動狀態，不得隨意進出課堂;校園內不吸煙，注意保持安靜。填好現場反饋表。

　　“高效課堂教學開放日”授課安排表

　　時間 授課地點 授課班級 授課學科 授課教師 授課內容

　　9：00—9：40 三樓二（1）班 母雞蘿絲去散步

　　9：00—9：40 多媒體 珍惜時間

　　9：00—9：40 三樓一（2）班 秒的認識

　　9：00—9：40 三樓一（1）班 Module4Unit2

　　10：15—10：55 三樓一（1）班 左中右結構（一）

　　10：15—10：55 三樓一（2）班 桂花雨

　　10：15—10：55 三樓二（2）班 合理安排時間

　　10：15—10：55 五步拳

　　塘圭小學

活動實施方案 篇3

　　一．動員大會

　　1.利用班會課時間邀請家長委員會成員和生活老師、羅陽地區的部分家長參與讀書節動員大會。讓家長了解和參與本次的讀書節活動的意義，倡導家長多引導學生去多讀書，讀好書。并向到會家長發放適合低段學生閱讀的書目的傳單，包括：

　　（1）必讀書目

　　《經典閱讀》《同步閱讀》還包括《新語文讀本》小學卷《兒歌三百首》《安徒生童話》等六冊必讀書目。

　　（2）選讀書目

　　《中外神話傳說》、《稻草人》等十六本以及《大頭兒子和流浪貓》、《小豬，你好》等14套閱讀系列。

　　（3）提高書目

　　為了讓學生有梯度地閱讀，分層閱讀，有興趣、廣泛的閱讀同時安排了《智慧故事精選》、《生物趣話》、《科學王國里的故事》、《心理天地》、《飛翔的聲音》等各種學科的推薦書目。

　　2.播放學生表演經典閱讀中的詩歌、三字經、故事等活動視頻，讓學生、老師、家長再次引起對經典文字的認識，提高學生的閱讀、背誦興趣。同時兩名學生分別講述《同步閱讀》中《媽媽的.愛》的故事以及選讀書目《不一樣的卡梅拉》中的故事，激發學生的閱讀樂趣。以此家校達成以閱讀為快樂的共識。

　　3.宣讀學校讀書節活動方案，講解具體活動過程。按照學生閱讀能力和閱讀水平，家長的時間和指導意愿成立讀書部落。

　　二．成立讀書部落

　　38位學生組成一個大部落，我們的中隊叫做迪迦中隊，所以我們就取名叫迪迦讀書部落。這個大部落又分成七個小部落，人數為5或6人，每個部落選舉產生一名部落首長，監督和管理本部落讀書情況，以及管保和發放閱讀書目，同時每個部落都有一名指導老師，住校生由生活老師和班主任作、副班主任擔任，共有四個部落。通校生在和家長的意愿以及家長時間安排上選定三名家長作為通校生的指導老師，指導老師主要負責各個部落的書目的來源，導讀，以及最后評比的職責。部落名稱也是由指導老師和學生共同商定，第一部落叫海爾部落，成員6人，由344寢室的女生組成，由生活老師吳老師作為指導老師。第二部落叫灰太狼部落，第三部落叫喜洋洋部落，第四叫王二小部落，第五部落叫司馬光部落，第六部落叫獅王部落，第七部落叫圓圓部落。這些部落的成員也是5人或六人，分別由家長、生活老師和班主任擔任。

　　三．選定部落閱讀書目

　　成立讀書部落以后就是選定部落閱讀書目。首先班級部落共讀兩本書，分別是：《經典閱讀》和《同步閱讀》，在之前背誦和閱讀基礎上繼續深入閱讀這兩本書，為期兩周左右的時間，最后舉行《經典與同步》知識小競賽。獲勝的學生和部落頒獎，并將名單公布在讀書節的黑板報中。獎品是學生最想要的一本書。

　　選定部落閱讀書目，部落閱讀書目由學生部落小組談論、家長推薦和班主任推薦共同產生。由于《語文新讀本》等必讀書目學生在寒假和平時的學習已經閱讀。所以7個部落選擇的書目就有所不同。這些閱讀書目也是由家長和學生、老師討論定下的書目，海爾部落閱讀的數目是《猜猜我有多愛你》，喜洋洋部落閱讀的數目是《爺爺一定有辦法》，灰太狼部落閱讀《小企鵝心靈成長故事》，獅王部落閱讀《小豬西里呼嚕》，司馬光部落閱讀《我在這兒成長》，圓圓部落閱讀《恐龍的溫馨故事》，王二小部落閱讀《阿羅系列》，有些學生的閱讀速度會快些，有些會慢些，共讀書目和部落書目可以同時進行。同時在部落中成員之間要相互幫忙，遇到閱讀困難要相互幫忙，或者請教指導老師。同時各個部落之間也可以交換輪流閱讀。

　　四、書目來源

　　每個部落的圖書都是不一樣的，而且一個部落都是閱讀一樣的書籍，加上住校學生的緣故。所以書目的來源是我們閱讀的主要問題。我們采取三種辦法，一、是向學校圖書管借閱。二、像《猜猜我有多愛你》篇幅不長的書，就去網上下載打印裝冊給那個部落。三、請生活老師去新華書店買。四、發揮家長的作用，請他們幫忙去買或借。

　　五、閱讀

　　在確定好書目以后，就進入了閱讀時間。主要的閱讀時間是在中午午睡前的一段時間，每個寢室有一到兩個部落，正好可以集體合作學習。還有一個時間是在晚自習的第二節課。

　　六、讀書交流

　　每周各個讀書部落組內圍繞一個問題交流，問題如：你們閱讀的書中有幾個人？你最喜歡誰？并說說你喜歡他的理由？從書中你學到了哪些生字?講講你閱讀中最精彩的一個片段？等等。類似這樣的問題由各指導老師提出。每兩周舉行一次展示活動，以小組合作講故事的形式進行比賽，模仿書中的主人公講話，或者講述他所看的故事，鼓勵學生自己模仿閱讀的文章進行編故事。各指導老師當評委，評出最佳部落和最佳個人。在整個過程記錄下一些表現好的部落的照片和視頻，放在班級博客上，讓家長觀賞，讓更多的家長加入讀書節的活動中來。

活動實施方案 篇4

　　根據省物價局、交通局《關于在全省開展公路客運價格專項整治活動的通知》（x價檢［20xx］297號）精神以及市物價局和交通局的統一安排部署，縣物價局和交通局將組織開展全縣公路客運價格的專項整治，具體工作方案如下：

　　一、工作時限：20xx年元月1日至2月20日。

　　二、工作范圍和重點：專項整治工作的對象為全縣從事客運經營的單位和個人，工作重點為龍舟坪城區客運市常

　　三、工作內容和步驟

　　1、組織發動。元月1日至15日為組織發動階段，工作內容有四項：一是成立整治工作專班，組建由縣物價局副局長覃凌虹、交通局副局長胡衛為組長，縣運輸管理所所長向學軍、副所長湯應權、李文杰，縣物價檢查所所長張軍年、副所長張媛香、王家炳為成員的專項整治工作小組，負責客運市場價格的專項整治工作。二是運用廣播、電視等新聞媒體和發布公告等形式，廣泛宣傳公路客運價格政策、明碼標價規定和價格違法行為的處罰規定等，并向社會公布12358價格舉報投訴電話，增強旅客的自我保護和價格維權意識。三是召開提醒告誡會。召集縣客運公司、城市公交公司和農村客運公司負責人組織學習今年元旦、春節的`客運價格政策，告誡經營者嚴格執行國家的客運價格政策，引導經營者增強社會責任意識、價格自律意識和依法誠信經營意識。四是落實明碼標價工作。督促公路客運公司按照明碼標價的規定和要求在站點售票廳和各類客運車輛內公布現行客運票價，自覺接受社會的監督。

　　2、重點檢查。1月15日至2月15日為重點檢查階段，工作內容有三項：一是組織開展市場價格巡查。元旦、春節期間工作專班對全縣公路客運、城市公交和出租車等交通價格開展日常巡查，及時發現和制止亂漲價、亂收費和連鎖漲價等不正當價格行為。二是組織開展專項檢查。工作專班定期組織開展客運市場價格專項檢查工作，嚴厲查處不執行明碼標價、擅自漲價、變相漲價和價格欺詐等價格違法行為。三是開展價格舉報調查處理工作。對群眾投訴舉報的客運市場價格問題，及時進行調查處理，積極化解價格矛盾和糾紛。

　　3、總結提高。2月15日至20日為總結提高階段。認真總結客運市場價格專項整治活動情況，剖析全縣客運市場價格管理中存在的問題及成因，提出加強客運市場價格管理的意見和建議，并將總結材料及時報送上級物價、交通部門和縣人民政府。

活動實施方案 篇5

　　為全面提高我校教師的教科水平，減少教學行為的偏差，提高課堂教學效益，進一步完善和鞏固校本培訓，校本科研成果，促進教師的科研型、學者型。依據教育局文件精神，決定在暑假舉辦教學反思活動，結合我校實際情況特制定本實施方案。

　　一、教學反思的內容

　　1、加強教學工作的'教學反思（課前、課中、課后）對教師如何進行教學反思進行全員培訓。

　　2、完整、規范地進行一次全體校領導參與的集體備課活動，有時間、內容、中心發言人，活動過程記載，參與領導和教師意見的文字材料形成的詳案。

　　3、學習《教育管理規范工作意見暨考核細則文件匯編》有關精神。

　　4、《班主任工作實施條例》。

　　二、教學反思的時間

　　三、教學反思的組織領導

　　為加強對我校教學反思工作的組織領導，確保教學反思的實際、實用、實效，特成立教學反思工作領導小組。

　　四、具體要求：

　　1、要高度重視這次反思活動，精心組織，認真安排，確保實效，各包組領導要責任到人，深入各組參與討論，聽取意見和建議，并形成總結材料。

　　2、教學反思要確保人員、時間、內容和效果四落實。

　　3、教學反思期間，要求每位教師寫一篇高質量的教學反思體會，對教師的教學反思體會進行評比表彰。

　　4、教學反思活動結束后，形成專門的總結材料。

活動實施方案 篇6

　　一、工作小組

　　組長 ： 周瓊（書記兼副校長）

　　副組長： 陳龔（教導主任） 喬英姿（年級部長）

　　組員：一年級任課老師

　　二、工作計劃

　　（一）總體目標

　　1、引導一年級學生走入校園，了解自己所在的學校，所接觸的老師和伙伴，幫助學生們適應小學生活。并在心理、思想、學習、行為上為小學學習生活做好準備，促進其身心健康發展。

　　2、學生能初步適應小學的學習生活，能對學習產生興趣，有求知的欲望，充滿好奇心，養成良好的學習習慣，并能明確自己的學習目標，初步樹立自己的遠大理想。

　　3、知道小學生的行為準則，能夠在學校中嚴格遵守基本行為規范，初步養成良好的行為習慣。

　　（二）研究重點

　　依據小學一年級“學習準備期綜合活動”實施指導意見的要求，結合本校校本化教材（幼小銜接入學長冊）課程中板塊內容，加強兩者間的有機整合，尋求出適合學校、適合學生發展、適合教師的校本課程特色。基于兩者間的共性和個性問題，我們根據一年級新生的年齡特點，以熟悉新環境這一模塊作為研究重點。

　　（三）研究目的：

　　學生達成目標：

　　1、幫助學生盡早地了解自己的校園，結交學習的同伴，認識校內的老師。

　　2、在活動中學生可以通過實地觀察，完成了解校園的探究活動，培養自身的觀察能力。

　　3、學生通過采訪活動結交自己的伙伴和校內的老師，學生能夠在活動中鍛煉自己的膽量，形成與人交往的初步能力。

　　4、學生在活動中通過完成學習單，來展示自己擅長的愛好。

　　校本課程達成目標：

　　1、形成這一模塊的系列資源，如：，相關游戲活動內容、兒歌故事、評價機制等。

　　2、引領教師投入新內容的教育教學工作之中，提升教師“思——行——思”的教育教學理念，增強教師的科研意識和實踐能力。

　　（四）實施要點

　　活動時間：

　　1、8月份的暑期學前準備期（為期2個半天）

　　2、9月份學習準備期（為期一個月）每周一課時的（校）班會課、每周二課時的興趣課和探究活動。

　　活動形式：

　　1、多樣性——不拘一格，不限于單一的活動方式。

　　2、靈活性——必須根據活動內容的實際選擇更為適合的。

　　3、趣味性——充分考慮到新生的年齡特點，尋求有趣的富有吸引力的活動形式。

　　4、示范指導性——注意教師在學前準備期內的.的示范作用和指導作用。

　　活動內容：

　　由項目負責人根據核心小組制定的方案（計劃）承擔相關內容制定、編排和調整。

　　活動評價：

　　根據學校《幼小銜接入學成長冊》中所提出的評價方式，并納入到此活動之中，作為對一年級新生“學習準備期”的綜合評價手段。

　　（五）保障措施

　　1、學校組建該活動核心小組。

　　2、學校投入所需的活動經費。

　　3、核心小組和負責教師定時、定地點進行研討活動。

　　4、對骨干教師和一年級教師進行校本培訓，集體備課，形成課程資源。

　　5、形成活動評價機制，9月底完成對每一位新生學習準備期的綜合評價，并登入《幼小銜接入學成長冊》中。

　　6、負責教師記錄活動過程中的案例，并有針對性地與家長進行溝通，注重溝通的及時性，以便于跟進，形成家校互動。

　　7、開設相關的家長學校，以便家校形成合力，加快新生對小學生活的適應性。

活動實施方案 篇7

　　為進一步提高學生應聘和就業能力，幫助學生了解就業招聘流程，提升學生就業競爭力，學校決定舉辦第三屆“職為西農人”校園模擬招聘大賽：

　　一、活動主題

　　展現真我才能贏在職場起點

　　二、參賽對象

　　20xx屆本科畢業生及畢業研究生

　　三、崗位設置

　　設置銷售崗、技術崗、管理培訓生崗三大崗位，參賽者選擇其中之一參賽。

　　四、舉辦單位

　　1.初賽由各學院（系、所）組織開展。

　　2.復賽由學院（系、所）申報，就業工作組研究評審，確定最終承辦單位。

　　3.決賽由就業指導中心和復賽承辦單位共同組織。

　　五、大賽安排

　　（一）輔導講座

　　1.面試輔導講座

　　時間：20xx年4月27日星期四晚7:30

　　地點：南校區繡山活動中心（暫定）

　　主講內容：面試主要類型及應對技巧。

　　2.職業禮儀輔導講座

　　時間：20xx年5月11日星期四晚7:30

　　地點：南校區繡山活動中心（暫定）

　　主講內容：職場談吐禮儀、著裝規范、職業形象設計、公務活動禮節等內容。

　　3.演講培訓輔導講座

　　時間：20xx年5月xx日星期三晚7:30

　　地點：南校區繡山活動中心（暫定）

　　主講內容：口才訓練、演講技巧等內容。

　　4.與上屆獲獎選手面對面

　　時間：20xx年5月18日星期四晚7:30

　　地點：南校區繡山活動中心（暫定）

　　主講內容：交流比賽與學習經驗。

　　（二）比賽階段

　　1.初賽（4月20日-5月10日）

　　（1）各學院（系、所）可根據決賽環節設計比賽模式，亦可根據自身專業及就業特點設置。

　　（2）比賽前將初賽策劃書交至就業指導中心，就業指導中心將為組織單位劃撥一定專項經費予以支持。

　　（3）初賽結束后，各學院（系、所）于5月10日前將參加復賽名單分別報送復賽承辦單位。

　　（4）報送材料要求：提交承辦單位復賽報名表（附件1）；20xx屆畢業生數超過400人的學院（系、所）報送名額為銷售類4名、技術類3名、管理培訓生類3名，其他學院（系、所）可根據畢業生人數酌情減少報送名額。

　　2.復賽（5月11日-5月19日）

　　復賽環節以及形式由承辦單位根據三大崗位類別特點以及決賽環節采取不同的形式進行設計和比拼，每類崗位前五名進入校內決賽。

　　3.決賽（5月20日-5月31日）

　　比賽包括三個環節：

　　（1）秀出真我

　　參賽選手針對提供的崗位進行脫稿演講，演講內容包括自我介紹和求職意向，時間不超過30秒。

　　（2）職場亮劍

　　參賽選手通過5分鐘的VCR展示自己的`知識、技能和品質與崗位匹配度。

　　（3）決勝職場

　　通過“多面一”的比賽形式呈現真實的招聘現場，評委根據參賽選手表現進行評分。

　　六、獎項設置

　　1.大賽根據3個崗位類別分別評獎。一等獎3名（2000元求職基金），二等獎3名（1500元求職基金），三等獎3名（1000元求職基金），優秀獎6名（500元求職基金）。

　　2.大賽評選最佳組織單位6個，優秀組織個人6名，優秀指導教師6名。

　　3.獲獎學生可獲得知名企業實習機會，決賽現場頒發實習offer。

　　七、相關要求

　　1.請各學院（系、所）高度重視，加強宣傳，認真組織實施。

　　2.要積極動員學生報名參加，努力營造良好的比賽氛圍，保證初賽參與學生覆蓋本單位20xx屆本科畢業生和畢業研究生數的10%以上。

【活動實施方案】相關文章：

（精選）活動實施方案08-02

活動實施方案【精選】08-02

活動實施方案（經典）08-01

（經典）活動實施方案08-04

活動實施方案（精選）07-30

(經典)活動實施方案08-06

【經典】活動實施方案08-08

活動實施方案【經典】08-11

活動實施方案(精選)08-15

活動實施方案05-07