活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的活動方案7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

活動方案 篇1

《歲末服務 貼心回訪》活動方案

一、 活動名稱

《歲末服務 貼心回訪》客戶回訪活動

二、 活動目的

1、通過上門回訪客戶的形式，收集客戶希望改進的意見。

2、通過回訪體現出“ ”的服務宗旨，提升 的`企業形象。

3、調查客戶需求，為明年的服務調整提供依據。

三、 活動簡述

歲末服務 貼心回訪

1、活動日期：20x年12月22日-12月24日

2、活動內容： （黃色為補助車輛人員）

（一） 由話務組提前篩選好客戶，挑選每組附近距離客戶進

行匹配，提供客戶回訪資料分發至7個小組，每組為標準回訪3名客戶。

（二） 每個小組根據自己的時間截點進行客戶邀約，至策劃

組領取由商開組提供“隨手禮”，在回訪過程中做好回訪表錄入，最后交由策劃組進行匯總。

3、活動預算：

活動方案 篇2

　　根據《衛生部關于在全國醫療衛生系統開展“三好一滿意”活動的通知》精神，制定本方案。

　　一、XX年工作目標

　　緊密結合深化醫藥衛生體制改革和創先爭優活動，以人為本，以病人為中心，以人民群眾滿意為出發點和落腳點，著力提升醫療服務水平，持續改進醫療質量，大力弘揚高尚醫德，加強行業作風建設，進一步解決醫療衛生服務和行業作風中存在的突出問題，保障人民群眾健康權益，推進醫改順利進行，促進社會和諧。

　　二、活動范圍

　　全國各級各類醫療機構，重點是二級以上公立醫院。衛生監督、疾病預防控制等其他衛生機構可以參照本方案，結合實際組織開展“三好一滿意”活動。

　　三、XX年工作內容和要求

　　(一)改善服務態度，優化服務流程，不斷提升服務水平，努力做到“服務好”。

　　1.普遍開展預約診療服務。全國所有三級甲等綜合醫院實行多種方式預約診療，城市社區衛生服務機構轉診預約的優先診療。到XX年底，城市社區轉診預約占門診就診量的比例達到20%，本地患者復診預約率達到50%，其中口腔科、產前檢查、術后病人復查等復診預約率達到60%。

　　2.優化醫院門急診環境和流程。貫徹落實《關于進一步改善醫療機構醫療服務管理工作的通知》(衛醫政發〔XX〕12號)，將改善人民群眾看病就醫感受作為加強醫療服務工作的創新點和突破點，落實便民、利民措施，通過預約掛號、合理安排門急診服務、簡化門急診和入、出院服務流程、推行“先診療，后結算”模式、 提供方便快捷的檢查結果查詢服務等，積極探索、創新，有計劃、有重點地推進各項改善醫療服務的措施，做到安排合理、服務熱情、流程順暢，不斷促進醫療服務水平的提高。

　　3.廣泛開展便民門診服務。全國有條件的三級醫院開展雙休日及節假日門診，充實門診力量，延長門診時間。鼓勵、支持三級醫院醫務人員到基層醫療衛生機構開展執業活動。

　　4.推廣優質護理服務。全國三級醫院全部開展優質護理服務，50%的三級甲等醫院優質護理服務覆蓋50%以上的病房，40%的地(市)級二級醫院和20%的縣級二級醫院開展優質護理服務。完善并落實專業護理人員編制和內部收入分配等政策。

　　5.推進同級醫療機構檢查、檢驗結果互認。按照《衛生部辦公廳關于加強醫療質量控制中心建設推進同級醫療機構檢查結果互認工作的通知》(衛辦醫政發〔XX〕108號)要求，在加強醫療質量控制的基礎上，大力推進同級醫療機構檢查、檢驗結果互認工作，促進合理檢查，降低患者就診費用。

　　6.深入開展“志愿服務在醫院”活動。逐步完善志愿服務的管理制度和工作機制，積極探索適合中國國情的志愿服務新形式、新內容、新模式，促進醫患關系和諧。在醫療機構為社會搭建向患者奉獻愛心的平臺，將志愿服務引入醫療機構;同時，醫療機構要組織廣大醫務人員以志愿者身份深入基層，特別是流動人口集中生活工作的場所以及康復、養老等機構，開展公共衛生、醫療服務和健康教育等志愿服務，使人民群眾切實感受到改善醫療服務的實效。

　　7.建立健全醫療糾紛第三方調解機制和醫療責任保險制度，認真落實醫療投訴處理辦法，嚴格執行首訴負責制，深入開展創建“平安醫院”活動，嚴厲打擊“醫鬧”，構建和諧醫患關系。

　　(二)加強質量管理，規范診療行為，持續改進醫療質量，努力做到“質量好”。

　　1.落實醫療質量和醫療安全的核心制度。嚴格落實首診負責、三級醫師查房、疑難病例討論、危重患者搶救、會診、術前討論、死亡病例討論、交接班等核心制度，嚴格落實《病歷書寫基本規范》和《手術安全核對制度》，規范病歷書寫和手術安全核對工作，保障醫療質量和醫療安全。

　　2. 健全醫療質量管理與控制體系。貫徹落實《醫療質量控制中心管理辦法(試行)》，推進國家醫療質量管理與控制中心、重點臨床專業國家級醫療質量與控制中心建設，完善管理制度、質量控制標準和指標體系，提高醫療質量管理與控制水平。要建立醫療質量、醫療安全評價體系，啟動醫院質量評價工作。要切實加強醫院內部管理和基礎醫療質量管理，繼續強化臨床專科能力建設和醫務人員培訓，加強醫療服務過程中重點環節、重點區域、重點人員管理，持續改進醫療質量。

　　3.嚴格規范診療服務行為，推進合理檢查、合理用藥、合理治療。認真落實臨床路徑、《臨床技術操作規范》、《臨床診療指南》、《醫療機構藥事管理規定》、《處方管理辦法》、《抗菌藥物臨床應用指導原則》等規章、規范，開展抗菌藥物臨床應用專項整治行動，嚴格規范醫師處方行為，促進合理檢查、合理用藥、合理治療。大力推行臨床路徑和單病種付費，促進醫療質量管理向科學化、規范化、專業化、精細化發展，規范診療行為，控制醫療費用不合理增長。

　　4.加強醫療技術和大型設備臨床應用管理，保證醫療質量安全和患者權益。地方各級衛生行政部門要切實加強醫療技術臨床應用管理，按照《醫療技術臨床應用管理辦法》要求，建立嚴格的醫療技術準入和管理制度，對違規擅自開展新技術、配置大型設備的行為要堅決予以查處。

　　(三)加強醫德醫風教育，大力弘揚高尚醫德，嚴肅行業紀律，努力做到“醫德好”。

　　1.繼續加大醫德醫風教育力度。要堅持以正面教育為主，繼續培養和樹立一批先進典型，加大對醫德高尚、醫術精湛、敬業奉獻先進典型的宣傳表彰力度，結合衛生行業特點，深入開展宗旨意識、職業道德和紀律法制教育，引導廣大醫務人員樹立良好的醫德醫風。

　　2.制定完善醫德醫風制度規范。制定醫療機構從業人員行為準則，研究制定《關于加強公立醫院反腐倡廉建設的指導意見》，協調有關部門出臺《醫療衛生管理違紀違法行為處分規定》，研究制定《執業醫師法》等醫療衛生法律法規中有關罰則條款的實施辦法，切實加大對醫療衛生領域違法違紀行為的懲戒處罰力度。繼續認真抓好醫德考評制度的落實，進一步細化工作指標和考核標準，建立對醫務人員有效的激勵和約束機制。

　　3.堅決查處醫藥購銷和醫療服務中的不正之風案件，嚴肅行業紀律。嚴肅查處亂收費、收受或索要“紅包”、收受回扣、商業賄賂等典型案件，充分發揮辦案的警示作用。注意發揮查辦案件的治本功能，推動完善制度、堵塞漏洞，凈化醫藥衛生體制改革的社會環境。

　　(四)深入開展行風評議，積極主動接受社會監督，努力做到“群眾滿意”。

　　1.要認真開展患者滿意度調查和出院患者回訪活動，征求意見和建議，有針對性地改進服務。

　　2.繼續以開展民主評議行風作為推進衛生糾風工作、維護群眾利益的重要載體，積極組織、主動參與民主評議行風活動，以評促糾、注重整改。繼續發揮行風監督員的作用，高度關注并積極參與政風行風熱線，認真傾聽群眾呼聲，及時解決群眾反映的突出問題，努力讓社會滿意。要積極探索建立科學的'衛生行風評價機制，更加客觀、公正地反映衛生行風狀況。

　　3. 全面推行醫院院務公開制度，進一步落實院務公開各項要求以及《醫療機構院務公開監督考核辦法(試行)》，增強醫療機構院務公開意識，推動醫療機構進一步優化服務流程和內部民主管理決策。

　　四、活動步驟和安排

　　按照階段性與長期性相結合的原則，XX年活動總體分為學習宣傳、查找問題、整改提高3個環節，一方面要有所側重，集中時間解決突出矛盾和主要問題，另一方面，三個環節要有機結合，邊學邊查邊改邊建，統籌兼顧、有序推進，不斷取得階段性成效。

　　(一)學習宣傳環節。衛生部召開“三好一滿意”活動視頻會議，對全國醫療衛生系統開展“三好一滿意”活動進行全面動員部署。地方各級衛生行政部門和醫療衛生單位要迅速組織行動，明確組織機構，制定實施方案，細化工作措施，明確責任要求。要通過廣泛深入的宣傳和思想發動，統一思想、提高認識，引導廣大干部職工充分認識開展“三好一滿意”活動的重大意義，切實增強參與活動的積極性和主動性。要組織干部職工認真學習領會中央有關會議及文件精神，全面貫徹落實全國衛生工作會議和全國衛生系統紀檢監察暨糾風工作會議部署，加強社會主義榮辱觀、社會公德、職業道德教育。要加大對醫德高尚、醫術精湛、敬業奉獻先進典型的宣傳力度，充分發揮示范帶頭作用。

　　(二)查找問題環節。地方各級衛生行政部門要采取多種形式深入基層、深入群眾調查研究，廣泛征求意見，全面了解醫療衛生服務和行業作風建設方面存在的問題。各醫療機構要摸清行風建設現狀，深入了解和掌握患者對醫療服務的意見和建議。要通過召開座談會、設置意見箱、開通熱線電話和網上溝通等多種方式，主動征詢群眾意見建議，找準群眾對醫療服務中不方便、不放心、不滿意的主要問題。

　　(三)整改提高環節。醫療機構根據查找的突出問題，要制定整改方案，提出整改措施，限定整改時限，落實整改責任，扎扎實實把整改措施落到實處。特別是對一些涉及群眾切身利益、影響行業形象的突出問題，要集中精力一項一項地進行重點整改，務求取得實效。整改方案、整改措施、整改效果要報衛生行政部門備案。整改方案和整改情況要在一定范圍內公開，充分聽取群眾意見，接受群眾監督。對具備整改條件能夠解決的問題，要馬上解決;對通過努力能夠解決的問題，要限期解決;對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時解決不了的問題，要向群眾說明情況，并通過深化改革，積極創造條件逐步加以解決。在整改過程中，要在解決突出問題的基礎上，認真總結經驗，積極探索規律，對現行的規章制度按照新要求進行修訂完善，不斷提高醫療服務水平和醫院管理水平。

　　各省級衛生行政部門要組織對本轄區醫療機構“三好一滿意”活動開展情況進行指導、檢查，及時總結工作中存在的問題和不足，推廣“三好一滿意”活動的好經驗、好做法和好典型，有序推進，確保成效。衛生部適時組織對部分省(區、市)“三好一滿意”活動開展情況進行督導檢查。

活動方案 篇3

　　一、活動目標：

　　1.通過活動，促進各班老師加強對幼兒生活自理能力的培養，并促進幼兒身體的協調性和靈活性發展。

　　2.通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服、鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能，養成幼兒“自己的事情自己做”的良好習慣。

　　3.邀請部分家長的參與，讓家長了解孩子的能力，在家有意識有目的地訓練孩子做些力所能及的事情，培養孩子的生活自理能力。

　　4.通過班級之間的.比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。

　　二、活動形式及時間：

　　1、活動時間：

　　小、中、大班級組：20xx年5月24日(星期四)上午9:40開始

　　2、活動形式：

　　①各班教師組織孩子在本班進行選拔比賽，對家長進行宣傳并配合本次活動。

　　②在班級評比的基礎上，各班推薦3名幼兒參加幼兒園決賽，邀請部分家委會成員參加活動。

　　三、具體活動安排:

　　班級：小班

　　1.疊放好一件上衣 2.穿好園服 3.穿好鞋

　　準備：小板凳3把，上衣3件，桌子2張(幼兒帶園服入場)

　　要求：在規定時間完成，速度最快者獲勝，每組3或5人。

　　班級：中班

　　1.脫園服 2.疊放好園服 3.穿園服褲子和一件有四個鈕扣的衣服 4.穿鞋子

　　準備：小板凳3把 ，桌子2張，上衣3件(4個紐扣)，幼兒穿園服入場。

　　要求：在規定時間完成，速度最快者獲勝，每組5或4人。

　　班級：大班

　　1.脫園服 2.疊放園服 3.穿上園服 4.穿一雙有鞋帶的鞋子 5.疊毛巾被

　　準備：小板凳3把，桌子2張，有鞋帶的鞋3雙，幼兒小床、被褥3套。

　　要求：在規定時間完成，速度最快者獲勝，每組6人。

　　四、活動準備

　　1.各班級提前做好幼兒選拔工作周三下午上報參賽幼兒名單，并利用區角活動時間帶幼兒來保教室抽簽決定比賽組別。

　　2.場地安排：幼兒、教師以及家長分組坐在兩端，參賽的地點在中間。

　　3.各年級組長及保育組長負責本年級物品的準備與擺放，參賽選手比賽時統一用秋季園服。

　　4.各班教師帶比賽幼兒到相應場地，確定幼兒對號入座。班級教師把比賽材料及用品重新取出并放好。

　　五、比賽形式與規則：

　　1.選派家長委員作為觀眾及計時員參與。

　　2.分年段進行，幼兒抽簽決定比賽組別，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、襪分班成一路縱隊坐在椅子上，聽到主持人的口令開始比賽，以計時的形式開展。

　　3.評判要求

　　(1)參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領子翻平，鈕扣正確、一一對齊。

　　(2)鞋子左右不穿反，鞋帶要系成蝴蝶結。

　　(3)疊被子方法：先將被子全部打開，從中間對折，再將左右兩邊向中線對折，最后將被子合起來，整理整齊。

　　(4)小班、中班、大班都按用時最短為勝。

　　4.組次設置：

　　A1組：小班共5人

　　A2組：中班共7人

　　B1組：大班共10人

　　六、獎項制定：

　　1、小班年級組設一等獎1名、二等獎2名、

　　2、中班年級組設一等獎1名、二等獎2名、

　　3、大班年級組設一等獎1名、二等獎3名、

　　七、具體人員安排：

　　1、主持人：XX。

　　2、攝影：XX。

　　3、場地布置：全體教師

　　4、計時員：家委會成員(3名)。

　　5、記錄員：XX 。

　　6、打印獎狀：XX 。

　　7、物品準備：各班教師。 物品擺放：保育員。

　　XX第二幼兒園(XX分園)

　　20xx.5.24

活動方案 篇4

　　活動目標：

　　1、給與老師提供展示、鍛煉的機會，敢于在集體面前大膽闡述并堅持自己的立場與觀點，提高老師的臨場應變能力、語言表述能力以及思維能力。

　　2、豐富教師業務學習的形式，以多種形式調動、鼓勵老師積極參加到園本教研與業務學習中來，多渠道的獲得專業素養的提升。

　　3、通過辯論賽的`形式，碰撞、交集出不同思想的火花，激勵老師們在實踐中不僅要知其然，還更要知其所以然，學會用堅實的理論基礎來指導日常工作的開展。

　　時間：20xx年12月29日中午

　　地點：三樓舞蹈廳

　　主持與組織：彭艷

　　評委：陳園長、林桂云

　　辯論議題：

　　科學活動中，所有孩子都在用礦泉水瓶認真的、投入進行探索，而有一名孩子卻用瓶子東敲敲、西敲敲，還放嘴里吹出“嗚嗚”的聲音，針對教學活動中出現的這個現象老師是制止孩子將他拉回集體活動中來還是任其這樣“個性化發展”存在。

　　正方觀點：制止孩子將他拉回集體活動中。

　　反方觀點：尊重個性化發展。

　　活動安排：

　　一、組隊

　　以人為一組自愿報名參加，組成正反兩個方隊，組內商定人員分工：一號辯手、二號辯手、三號辯手、四號辯手。抽簽選擇正反方（其余人員為觀眾）。

　　二、議題揭示，辯手稍作思考3分鐘。

　　三、現場辯論

　　1、立論陳詞：正反雙方由一辯手立論陳詞（時常不超過5分鐘）。

　　2、自由辯論：辯手圍繞己方立場與觀點進行現場自由辯論（時常不超過3分鐘）。

　　3、自由攻辯：雙方的二辯和三辯選擇對方的任何一位進行攻辯（時間為各為2分鐘）。

　　4、總結陳詞：雙方四辯手進行總結性陳述（時間5分鐘），強調己方觀點與立場。

　　四、根據現場雙方表現評出獎項：勝出方和最佳辯手一名。

　　評分標準：

　　1、論點明晰，論據充足，引證恰當，分析透徹。

　　2、迅速抓住對方觀點及失誤，駁論精到，切中要害。

　　3、反映敏捷，應對能力強。

　　4、表達清晰、層次清楚，邏輯嚴密。

　　評分辦法：

　　1、審題：對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據是否充足，推理關系是否明晰，對本方的難點是否具有有效的處理方法。

　　2、論證：論證是否有說服力，論據是否充分，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否得當、真實。

　　3、辯駁：提問能否抓住對方要害，問題簡單明了。在規定時間內沒有提出問題或提問不清，應適當扣分。是否正面回答對方的問題，能否給人以有理有據的感覺。不回答或不正面回答應相應扣分。

　　4、配合：是否有團隊精神，是否相互支持，論辯銜接是否緊密。問答是否形成一個有機整體，給對方一個有力打擊。

　　5、辯風：所用語言和辯論風格講究文明禮貌。不得對對方辯友和旁人等進行人身攻擊。

活動方案 篇5

　　一、活動主題：

　　經典詩歌朗誦比賽，是詩的盛宴，歌的聚會。主題：傳習雅言之道，養成君子之風。

　　參與比賽廣外肇慶外校全體學員，只要擁有對經典詩歌足夠的熱情，對傳統文化足夠熱愛，就可以在這里展示自我！！！

　　活動目的：

　　此次是廣外肇慶外校第二次舉辦的詩歌朗誦比賽，為活潑、可愛的同學們提供釋放的平臺，為熱愛經典詩文的同學提供展示自我的`平臺。讓同學們更好地領略中華文化經典藝術的魅力，使經典文化與新生一代能夠近距離接觸，培養學生的高貴品質，汲取圣賢智慧，鑄造健康人格，營造良好的人文氛圍，讓學生走進經典詩歌，通過朗誦的形式培養學生對傳統文化的興趣。

　　二、活動具體流程：

　　第一輪：活動準備過程

　　1、利用課前三分鐘開展經典詩文誦讀活動，讓經典文化走近常規課堂，使傳統文化在廣外肇慶外校遍地開花。

　　2、充分發揮班級黑板報的宣傳作用。結合學校“讀書節”，辦一期專題板報或者手抄報，弘揚傳統文化。

　　3、利用校園廣播電視臺進行宣傳，播放古詩新唱，或者傳統故事，渲染經典文化氛圍。利用長廊文化，宣傳國學知識。

　　4、分層次進行經典文化積累。一、二年級以《三字經》為主，積累相關內容；三、四年級以《弟子規》為主，誦讀積累；五、六年級以《增廣賢文》為主，誦讀體會；另外各班根據實際情況以經典名作為輔。在背誦中親近經典文化，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中國文化，在弘揚中整合創新。

　　5、舉辦經典名作朗誦、歌唱、表演會，刻錄光盤，記錄學生朗讀、歌唱、表演經典美文的經常瞬間。

　　6、經典文化知識搶答，在節目之間穿插知識搶答，積累經典相關句子，活躍現場氛圍。

　　第二輪：活動展示（彩排）

　　地點：五樓多功能室

　　時間：6月18日晚6:50--8：10

　　彩排隊伍：全體學員集體朗誦。

　　第三輪：活動展示（演出）

　　地點：五樓多功能室

　　時間：6月20日晚7:00—8:30

　　參賽隊伍：全體學員集體朗誦。

　　評委嘉賓：特邀綜合科老師及領導（名單待定）主持人：羅希茜、蔡睿軒

　　比賽流程：

　　1、主持人致詞，介紹到場嘉賓評委。

　　2、主持人宣布比賽開始。

　　3、獻上老師的個人節目作為精彩的開場。

　　4、開始比賽：一至六年級學生按抽簽次序，開始朗誦（工作人員放選手自選的所配背景音樂）。

　　5、中間插入學生的舞蹈表演、經典文化知識搶答，調節比賽緊張氣氛，為評委留下打分時間。全體隊伍和選手都展示完后，徐校長對本次活動做總結，進行簡單的小節。

　　6、由主持人現場公布比賽結果，宣布獲獎隊伍。（細則見附錄）

　　7、主持人宣布全程比賽結束。

活動方案 篇6

　　一、活動目的：

　　1、通過朗誦、小品等，使學生真切地感受到做班集體的主人是多么有意義的事從小培養學生熱愛集體的精神。

　　2、通過活動增強班級凝聚力，希望出現更多為集體服務的好少年。

　　二、活動準備：

　　1、確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。

　　2、排練節目。

　　3、審查節目，將各節目有機組合，確定班會流程。

　　三、活動步驟：

　　1、主持人宣布主題中隊活動開始。

　　2、拍手歌《夸夸我們的集體》。

　　3、全班大合唱《七子之歌》。

　　4、詩朗誦《我們和我》。

　　5、表演《螞蟻搬骨頭》。

　　6、夸夸同學和老師。

　　7、學生發言。

　　四、活動過程：

　　（一）隊列儀式

　　1、中隊長：全體立正，各小隊整隊，檢查人數。

　　2、小隊長：立正，向右轉，向左看齊，向前看，報數，稍息。

　　3、小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到人，實到人，報告完畢。

　　4、中隊長：“接受你的報告”（敬隊禮）

　　5、小隊長：（轉身跑步歸隊）立正，稍息。

　　6、中隊長：報告輔導員，我五（3）中隊應到人，實到人，今天我們將舉行《我是班級的小主人》主題班隊，請輔導員批準。

　　7、輔導員：“接受你的報告，預祝班隊圓滿成功！”

　　8、中隊長：出旗，敬禮，唱《中國少年先鋒隊隊歌》

　　（二）活動過程

　　合：五（3）中隊《我是班級小主人》主題班隊現在開始。

　　男：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，

　　女：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭結，才能站成巍峨的山峰。

　　合：一棵小樹，只有和同伴們肩并肩地站在一道，才能組成森林，抗擊那肆虐的風暴。任何孤立的個體都是渺小的，而萬千個體的組合，則是不可摧毀的力量，

　　女：是的，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的`班變成了一個溫馨的家一樣。

　　男：這里有五（3）班每位同學的功勞。

　　女：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

　　男：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們五（3）班的每位同學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好嗎？我們先來夸夸我們的集體，請欣賞拍手歌。

　　男：一個音符構不成美妙的樂章，

　　女：一朵鮮花也打扮不出亮麗的春天，

　　男：大家只有同心協力才能勁往一處使，才能取得事半功倍的效果。

　　下面全班合唱《七子之歌》。

　　女：火車頭的力量很大，如果脫離了車廂，就起不到什幺作用。

　　男：我們每個人都離不開集體，集體也離不開任何一個同學的努力和貢獻。所以我們要做集體的主人，請欣賞詩朗誦《我們和我》

　　女：一只螞蟻的力量是微弱的，但，千千萬萬個微弱組成的卻是強大，我們五（3）中隊也有著強大的凝聚力，這不，聽說要搞主題班會，好多同學都已摩拳擦掌好幾天了，下面請欣賞情景表演《螞蟻搬骨頭》。

　　男：在集體中，我們團結一致，共同進步，很多同學都取得了進步，我們來夸夸他們吧！

　　（1）某某你真棒，以前背書老拖拉，現在背書搶在前，搶在前。

　　（2）某某你真棒，組長工作負責好，收發本子真勤快，嚴格要求有功勞，有功勞。

　　（3）某某你真棒，以前寫字很潦草，這學期，進步大，寫得工整有比較，有比較。

　　（4）某某你真棒，上課專心勤動腦，積極舉手來發言，熱愛學習有進步有進步。

　　（5）某某團結友愛不爭吵，你好我好大家好，同學和睦樂陶陶，樂陶陶。

　　（6）某某學習勤奮又塌實，不驕不躁虛心學，成績榜中有提高，有提高。

　　（7）某某，課外閱讀抓得緊，吸取營養多積累，開闊眼界知識廣，知識廣。

　　合：精彩的五（3）精彩的我，五（3）精彩我精彩，有我五（3）更精彩。班級有我而自豪，我為五（3）添光彩。

　　女：五（3）的隊員個個了不得，我相信，在你們全體隊員的努力下，五（3）一定會取得更大的成績，一定會更精彩。

　　男：是啊，我們五（3）的每一位隊員，都準備奮發努力，學習特長，全面提高，為班添光！

　　請大家談談自己的打算吧。（學生交流）

　　男：我們五（3）班正是因為這些活潑、可愛的小主人們，才顯得豐富多彩。

　　女：同學們讓我們行動起來，努力為五（3）這個集體，這個溫馨的家獻出自己的力量，

　　男：小主人精神在我們心中永駐，

　　女：“小主人精神”已在我們心中生根。

　　合：同學們，讓我們從今天開始為班集體默默地服務吧！班會到此結束，下面請輔導員講話。

　　（三）儀式

　　1、輔導員講話：同學們，今天的主題班會開得很成功，我們的五（3）很精彩，每一位同學也很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展離不開集體小主人是我們心中的偶像，小主人是我們學習的楷模，小主人精神給給我們指明前進的方向。通過這次隊活動，我相信會有更多的‘小主人’出現在我們的周圍。

　　2、女：各小隊集合，呼號

　　3、中隊長：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

　　4、學生：“時刻準備著！”

　　5、中隊長：退旗，敬禮！

　　6、主持人：五（3）中隊《我是班級小主人》主題班隊到此結束。

活動方案 篇7

　　各學院（部）：

　　為深入探索我校大學生思想政治教育新途徑，為學生提供感恩母校、宣傳連大的實踐平臺，經研究，學校將在暑假以“始于連大行于家鄉”為主題的基礎上，繼續在寒假開展以“子情母校尋”為主題的`“連大使者家鄉行”活動。現將有關事項通知如下：

　　一、參與對象：20xx級注冊貧困生，具有良好的語言表達能力和溝通交流能力。

　　二、活動介紹

　　“連大使者家鄉行”活動是我校鞏固自身發展長效機制的新舉措，活動內容是通過授予參與學生“連大使者”稱號，對其進行相關知識的培訓，讓學生以“連大使者”的身份回家鄉開展相關活動，搭建學生、學校與母校交流溝通的新平臺，用連大情懷感染家鄉學子，從而培養學生感恩母校、回報家鄉的意識，且以作為連大人而感到驕傲，達到宣傳學校、服務家鄉、鍛煉個人的目的。

　　三、活動內容

　　學生使者攜帶相關材料，利用寒假時間回到本人高中就讀學校，拜訪中學老師，向老師講述大學生活見聞和感受，表達對老師培養的感激之情；探望學弟學妹，以講座、座談、咨詢講解、發放材料等方式，介紹大學學習、生活情況及資助、征兵政策，宣傳學校發展特色。

　　四、報名方式

　　1報名時間：20xx年11月2日-12月1日。

　　2報名方式：學生可單獨報名，也可自愿組建團隊報名（團隊內選擇隊長1人，團隊規模限制為2-6人），學校鼓勵自同一省份相近地市的同學，跨學院、跨專業組建團隊。

　　提交表格：請在學生處網站下載中心下載《20xx年寒假連大使者家鄉行申請表》，于12月1日1：00前將電子版發送到xx中。

　　4人員選拔：學生處對報名學生材料進行初審后，于12月2日以短信方式通知初選通過學生，于12月、4日兩天進行面試和培訓，并確定最終學生名單，學校為學生授予“連大使者”稱號。

　　五、總結反饋

　　參加寒假使者行活動的學生根據活動實際，詳細填寫《大連大學20xx年寒假“連大使者家鄉行”活動手記》，同時提供視頻、照片等電子版材料，于20xx年月1日前將電子版材料發送至xx中，于月日將活動手記交至學生處212房間，學校將對此項工作進行總結，并為每位連大使者提供勤工助學崗位補貼。