活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規范嗎？下面是小編收集整理的活動方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動方案 篇1

　　藝術活動：

　　送給爸爸的禮物

　　活動準備：

　　刮畫紙，卡紙，即時貼、瓦楞紙若干，范例四張。

　　活動過程：

　　一、師提問：小朋友們，父親節很快就到來了，父親節是誰的節日啊？

　　你們愛爸爸嗎？那你們要為爸爸做些什么呢？我們一起來做份禮物送給爸爸好嗎？

　　二、教師示范方法步驟。

　　教師出示范例，清楚細致的`講解示范，為幼兒的操作起到引領作用。

　　三、根據幼兒興趣及能力進行分組，幼兒分組操作，教師個別指導。

　　第一組：用刮畫紙給爸爸弄愛心卡片，引導幼兒自由刮畫，選擇老師準備的星星小花愛心等材料進行簡單裝飾。

　　第二組：用各種顏色卡紙給爸爸制作一個錢包。

　　第三組：用各種顏色即時貼粘貼在襯衫輪廓的卡紙給爸爸做一個襯衫。第四組：用卷起來的瓦楞紙作愛心盤子。

　　四、啟發幼兒選用適當進行添畫，用色彩來裝飾畫面。

　　五、讓幼兒拿著作品對著視頻對爸爸說“Happyfather’sday！Iloveyou，daddy.Here’sapresentforyou。

　　六、活動結束，教師帶領幼兒共同收拾桌面地板。可以把幼兒畫的畫的分批貼到外墻上。

活動方案 篇2

　　設計意圖：

　　幾乎每一個幼兒都喜歡玩水，這是公認的事實。無論是水龍頭流出的水，還是盆子里盛的水，只要被孩子抓住機會，他就會玩個沒夠，直到弄得滿身濕淋淋的，而樂此不疲。水能看得見，摸得著，但抓不住，真是神秘莫測，非同一般的玩具。正是因為水給孩子帶來無窮的樂趣，所幼兒都喜歡玩水。玩水活動既是孩子們的興趣所在，又與孩子們的生活經驗息息相關。因此，我選擇設計本活動。

　　活動目標：

　　1、體驗玩水游戲的快樂，在玩水的的過程中，讓幼兒感知水的特性，水是流動的、無色無味、透明的。

　　2、知道水的英文名字—water

　　3、培養幼兒養成善于觀察和創新思考的好習慣。

　　4、培養幼兒節約用水的良好習慣。

　　活動重點：

　　通過玩水，啟發幼兒了解水的特性。

　　活動難點：

　　理解水是透明的、會流動的特性。

　　活動準備：

　　裝滿清水的臉盆10個、毛巾20條、顏料、石子、一次性紙杯20個、糖、鹽、玩水器具若干、錄音機、音樂磁帶

　　活動過程：

　　一、開始部分：

　　教師導入課題：

　　出示一杯清水。孩子們，今天老師給大家帶來了好朋友，看一看，它是誰？—水，他的英文名字叫（water），它的秘密可多啦，現在就讓我們一起去探索water的秘密吧。

　　二、基本部分：

　　（1）啟發幼兒感知水的特性

　　1、水是沒有顏色的。

　　孩子們，有的小朋友說水是白色的，有的小朋友說水是黑色的，有的小朋友說水是無色的……那，水到底是什么顏色的呢？

　　那讓我們來看一下吧：教師出示已經準備好的盛滿清水的臉盆和顏料，孩子們，來，讓我們把這個紅色的'顏料放進水里，看一下，水變成什么顏色的了？

　　“紅色”，真棒，那，這個盆里再讓我們放進藍色的顏色，看一下，水變成什么顏色的了？“藍色”，真棒，綠色，黑色以此類推。

　　我們在水中加入不同的顏料水就會變成不同顏色的水，這說明水本來有沒有顏色？“沒有”（幼兒掌握水的第一個特性—無色）

　　2、水是透明的。

　　現在老師讓讓每個小朋友都拿一塊石子分別放到清水中和帶顏色的水中去看看會有什么結果呢？孩子們，來，看一下，石子放在帶有顏色的水中能不能看得見？“不能”；那放在清水里的石子呢？還能看的見嗎？“能”。其實啊，水也和玻璃一樣是透明的，所以才能看見石子。”（幼兒掌握水的第二個特性—透明）

　　3、水是沒有味道的。

　　孩子們，現在你們每個人都拿自己的杯子接上水，聞一聞、喝一喝水會有什么味道？“沒有味道”，什么味道都沒有嗎？“嗯”現在老師往你們的杯子里加一點糖嘍，再嘗嘗，“水還是沒有味道的嗎？”“水變成甜的了”

　　同樣往杯子里加鹽。（水變得又甜又咸了）

　　（幼兒掌握水的第三個特性—無味）

　　4、水是流動的。

　　孩子們，來，到后面來玩水了，（臉盆里放有許多玩水的小器具），玩水的時候呢，要卷好衣袖，不要弄濕衣服，不要把水灑到外面，玩時說話聲音要小，不要影響到別人，玩完后要把你的想法告訴別人，好嗎？

　　孩子們開始玩水，一會把瓶子里的水倒進臉盆里，一會又把碗里的水倒進小瓶子里，玩得不亦樂乎的時候，孩子們，“你們碗里的水是怎么到瓶子里去的啊？”

　　“水是從碗里流到瓶子里去的；水會流啊，所以就流到那里面了”。（在玩水的過程中讓孩子很容易領會到水的第四個特性—水是流動的）

　　（2）水的用途

　　①“你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用自來水來干什么？”（讓幼兒自由討論）

　　②讓幼兒講出自來水與人們的密切關系。

　　如：我們人要喝水，要洗衣服、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁，沒有了水，我們就沒有水喝，就會口渴，沒有了水就沒辦法做飯，沒辦法拖地，沒水沖廁，就會很臭等。

　　（3）教育紀兒節約用水

　　孩子們，“水的用處那么多，我們應該怎樣節約用水？”

　　（讓幼兒自由討論，教師提示幼兒講出：我們洗手時不要把水龍頭開得太大，看到水龍頭滴水應馬上關緊……）人們的生活離不開水，水是我們的好朋友，我們要節約用水，好好保護水資源。

　　三、結束部分

　　1、聽音樂

　　師：“咱們今天認識了水，現在請小朋友把自己的小手絹洗干凈，晾到院里最容易干的地方。”

　　2、聽音樂，出活動室。

　　大班創新智慧游戲：俏皮派對帽

　　壽光市圣城街道幼兒園姚海英

　　活動目標：

　　1、通過廢紙的有效利用，了解廢物利用的多種形式。

　　2、嘗試利用廢舊物品進行紙帽創作，發展幼兒想象和動手操作的能力，體驗變廢為寶的樂趣。

　　3、培養幼兒節約資源的意識。

　　活動準備：紙袋、餐巾紙、手工紙、宣紙、毛邊紙、藥盒紙、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報紙、皺紋紙、及時貼、碎布頭、雞蛋皮、毛線等。

　　活動過程：

　　1、出示紙袋，請幼兒摸一摸里面裝的是什么。

　　師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個大紙袋，里面裝的會是什么呢？你們伸進手來摸一摸，用你的小手感覺一下，它會是什么？（請幼兒到前面摸口袋里的東西。）

　　請把你們摸到的、感覺到的說一下吧！（有軟軟的、有硬硬的、有的薄薄的、有的……）

　　那小朋友說，紙袋里面裝的會是什么呢？（各種各樣的紙）

　　2、出示各種各樣的紙（餐巾紙、手工紙、宣紙、毛邊紙、藥盒紙、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報紙等）。

　　師：小朋友看，你都在哪見過這些紙？它們都有什么用呢？

　　餐巾紙——它有什么用呢？（擦汗、擦鼻涕等）那小朋友是怎么用它來擦鼻涕的呢？學學老師看一下。那你用過的餐巾紙會把它放哪呢？（垃圾筒）

　　手工紙——它有什么用呢？（折、剪、撕等）手工紙顏色鮮艷，種類很多，小朋友可以用它來折自己喜歡的飛機、花籃、小魚等。

　　宣紙、毛邊紙——它們可以用來畫國畫、寫毛筆字。

　　這些紙都發揮著自己的作用，可是像這些用過的藥盒、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報紙該怎么辦呢？

　　3、看看說說。

　　幼兒自由討論：用過的你會用它們來做什么？（做飛機、電話、大炮、汽車、衣服、小動物、帽子等等）幼兒可以充分發揮自己的想象，自由發言。

　　師：你們看，老師帶來了什么？（用廢舊藥盒、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報紙等做的帽子）

　　4、想想做做。

　　①討論制作方法。小朋友看它是用什么做的？再看看它是怎么做出來的？

　　②分組操作：投放用過的藥盒、方便面盒、廣告紙、掛歷紙、報紙等，小朋友在柔和的音樂聲中自己動手操作。

　　③進行裝飾：投放皺紋紙、及時貼、碎布頭、雞蛋皮、毛線等，根據自己的喜好進行裝飾。

　　5、玩玩樂樂。

　　師：小朋友，快快來，我們要舉行一個紙帽派對，帶上你做的紙帽快來參加吧！你的帽子除了可以戴在頭上還會做什么游戲呢？快來

　　試一下吧！

　　拋——小朋友，快看，我的帽子飛起來了，飛哪兒了，快幫我找一找。小朋友，你的帽子會飛嗎，一起來試一下吧！（一起玩拋帽游戲）

　　滾——呀，誰的帽子跑的那么遠呀，它是怎么跑出去的呢，你們也來試試啊！

　　轉——你的小手能把帽子轉起來嗎？試試看，怎么才能轉起來呢？小朋友看，我的帽子會跳舞，它在老師的手指上轉起來了。

　　壘——我的帽子太矮了，怎么做它才會變高呢？試一下吧！

　　6、整理。

　　借著孩子們把帽子壘起來，教師小結：

　　小朋友將廢紙變廢為寶，這是一件非常好的事情，希望小朋友在以后的生活中，都要節約珍惜每一份資源，相信我們的生活會更加美好！我們一起加油吧！

　　7、延伸活動：

　　讓孩子們在自己的家中開展紙帽派對，一方面讓家長接受節約能源的教育；另一方面增進親子關系。

活動方案 篇3

　　一、活動宗旨

　　食品安全年，健康、愛心進校園

　　二、活動目的

　　1通過此次活動，評選出大學生信賴的十佳放心食品

　　2為哈市優秀食品企業提供一個直接面對20萬消費群體的展示平臺，借此宣傳食品企業的名優產品，同時提高了大學生消費群對產品的認知度。

　　3此次活動通過展銷的形式，拓寬了產品的銷售渠道，同時為大學生購買健康食品提供方便及保障。

　　4省內多家媒體將對此次活動進行全程跟蹤報導，對塑造企業在消費者心目中的完美形象、提升品牌的社會影響力有著重大的推動作用。

　　5讓健康食品走進大學，讓大學生吃到安全、營養、放心的食品。

　　6通過助學基金捐贈活動可以提升參展企業的在大學校園的影響力以及社會美譽度，同時，在經濟上給貧困大學生提供幫助。

　　7現場招聘為應屆畢業生提供就業空間，同時，為在校生創造實習機會，并為企業定向培養儲備干部及專業人才

　　三、活動時間

　　1． 企業報名時間：

　　2． 展銷時間：

　　3． 投票評選時間：

　　4． 頒獎時間：

　　四、活動流程

　　1）活動周期：

　　注：南崗展區：**大學、**理工大學、**學院

　　新香坊展區：東北林業大學、東北農業大學

　　松北展區：**師范大學、**商業大學、**科技學院、**工業大學華德學院

　　2）日程安排：

　　1）產品展銷會（5天/展區）（9：00-17：00/天）

　　第一天 :啟動儀式（9：00-9：30）-由主辦方和校方宣布活動開始。

　　第二天：（15：00-16：30）在禮堂進行優秀企業家成功之路分享（與大學生互動）

　　第四天：企業進行現場招聘及儲備干部選拔活動

　　2） 12月8日 ，召開新聞發布會，組委會宣布評選結果，由主辦單位領導為企業頒發“大學生信賴的`十佳放心食品”牌匾（13：30-15：00）

　　五、宣傳形式

　　1． 活動期間，**電視臺、**市電視臺、**日報、新晚報、**晨報等媒體將對本次活動進行全程跟蹤報導，并定期在主要板塊中作詳細報導。

　　3． 此次活動將以短信群發及校園廣播的形式，告之活動內容及地點。

　　4． 此次活動將以哈市各大高校作為宣傳平臺。

　　5． **質量網將對此次活動作專題報道，并推薦到**電視臺相應欄目。

　　六、投票形式

　　1． **質量網設立抽獎選區，參與者可直接登入**質量網進行投票。

　　2． 參與者可撥打**質量網的熱線電話進行投票。

　　3． 此次活動設立短信平臺，參與者可編輯短信“**質量網”到“958811”進行短信投票（移動、聯通、小靈通均可）。

　　4． 此次活動在各展區設立投票箱，參與者可直接進行投票。

　　5． 此次活動將采用有獎投票的形式，共設獎項六檔，預設20xx名參與者中獎。

　　七、報名范圍及要求

　　1 生產及銷售型食品企業

　　2提供工商營業執照復印件、衛生許可證、食品生產許可證。

　　3提供產品近期合格檢驗報告。

　　4企業相關資料（文字、圖片等）

　　八、組委會名單

　　此次活動設立活動組委會，其中包括：組委會主任、副主任、

　　秘書處、宣傳報道協調組、聯絡組、評選組等。

活動方案 篇4

　　為了進一步推進學校素質教育和校園體育建設，豐富師生校園生活，發現和選拔體育人才，為校體育健兒一個展示平臺，也為全校師生一次鍛煉身體的好機會，為終身健康打下基礎。

　　一、組織委員會

　　主 任：田紫文

　　副主任：廖開波、劉健、彭英維

　　委 員：田昌虎、鄭能波、向宏武、年級部長、各班主任及所有體育教師。

　　二、運動會名稱：龍山一中20xx年秋季田徑運動會

　　三、主辦單位：龍山一中

　　四、比賽日期和地點：20xx年11月7日——11月9日；龍山一中體育場。

　　五、參加單位及級別：

　　學生：初一年級組、初二年級組、初三年級組；

　　老師：年級部及處室；

　　六、比賽項目：

　　學生：100米、200米、800米、1500米、3000米、跳高、跳遠、鉛球、4×100米接力。

　　老師：分40歲以上和40歲以下男女各一組，40以下歲20xx米、40以上1500米，每個年級部及處室每個級別不低于10人參賽，8×120米混合接力賽：男5女3。

　　七、參加辦法：各班每項限報3人，每人限報3項，接力賽除外。

　　八、計分及獎勵辦法

　　1、計分：各年級組取前8名，按9、7、6、5、4、3、2、1計分，接力成績的'名次翻倍計分，團體總分初一、初二、初三、各年級組取前6名，單項破記錄按單項第一名加倍計分。教師：長跑取前20名，分別按20、19、18、17、16、15、14、、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；接力分別按20、16、12、10分，分別加到各年級部及處室。

　　2、獎勵辦法：各單項獎金第一名10元、第二名8元、第三名7元、第四名6元、第五名5元、第六名4元、第七名4元、第八名4元。團體總分：第一名200元、第二名160元、第三名140元、第四名120元、第五名100元、第六名80元，各獎錦旗一面。老師個人獎勵：1至5名獎100元、6至10名獎80元、11至20名獎50元、教師團體：第一名5000元、第二名4000元、第三、第四名3000元。

　　3、各年級評精神文明代表隊三個，分一、二、三等獎，獎錦旗一面，獎金100元、80元、60元。

　　4、入場式各年級設優秀組織獎，各年級評選6個，分設一、二、三等獎，一等獎1名、等獎2名、等獎3名，獎錦旗一面；獎金100元、80元、60元。

　　九、比賽規則

　　1、除100米進行預決賽以外，其余各項預賽一起進行，按成績錄取，其中前八名進行決賽。

　　2、以正式報名，又無故棄權者，每人每次扣該班文明團體總分2分，請假須有醫院或學校證明，各班同學只能參加自己報名的項目，若幫他人比賽一經查處，取消該成績，并取消該班評精神文明代表隊的資格。

　　3、采用國家體委審定的最新田徑規則。

　　十、獲精神文明隊的班級分別加文明分8、6、5分，獲優秀組織獎的班級按等級分別加文明分8、6、5分，團體總分前六名的班級分別加文明分10、8、7、6、5、4分。

活動方案 篇5

　　為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，切實為民辦實事，大力弘揚中華民族團結互助、扶貧濟困的傳統美德，促進社會和諧，幫助我局貧困職工子弟解決就學資金困難、實現上大學夢想，省地質工會與局資源勘查開發中心決定聯合開展“圓夢大學·金秋助學”愛心活動。

　　一、活動主題

　　圓夢大學·金秋助學。

　　二、活動內容

　　由省地質工會牽頭，局資源勘查開發中心愛心捐資10萬元，資助20xx年新考入大學的我局貧困職工子弟就學。

　　1、資助對象：20xx年考入全日制二本以上大學的品學兼優、家庭比較貧困的職工子弟（以大學正式錄取通知書為準），包括：（1）特困職工子女（家庭成員享受城鄉低保，或家庭人均收入在當地低保邊緣）；（2）殘疾學生或孤兒；（3）待崗、單親困難職工子女；（4）老、弱、病、殘或遭受重大自然災害、意外事故等致貧返貧的.困難職工子女。

　　同等條件下烈軍屬子女優先。

　　考取軍事院校及國家實行免費教育，以及獲得其他部門、社會團體、企業或個人類似捐助的學生，不作為此次愛心活動資助對象。

　　2、資助名額及標準：在全局新考上大學的職工子弟中遴選貧困生20名，按照每位貧困生5000元標準給予一次性資助。

　　三、助學程序

　　1、提出申請。學生本人或家長于8月10日前到省地質工會或局屬單位工會領取并填寫《20xx年“圓夢大學·金秋助學”助學金申請表》，到戶籍所在單位（居委會）開具貧困證明，同時提供其他相關證件（大學錄取通知書、戶口簿或身份證以及低保證、殘疾證等原件及復印件）。

　　2、調查核實。局屬各單位工會對申請學生的錄取通知書、家庭情況及在校期間的表現等情況進行調查核實。

　　3、集中審核。省地質工會對收集到的貧困生資料進行綜合審查，研究確定候選資助名單。

　　4、進行公示。各單位工會將資助名單以適當方式（如張榜）進行公示，接受職工群眾監督，對經舉報查實不符合條件的，取消資格。

　　5、統一發放。8月下旬舉行“圓夢大學·金秋助學”助學資金發放儀式（具體時間、地點另行安排）。

　　四、其他事項（幾點要求）

　　1、各單位工會做好調查摸底工作，建立健全困難學生助學幫扶檔案。于8月20日前將《20xx年“圓夢大學·金秋助學”助學資金申請表》和《困難學生摸底統計表》上報地質工會。

　　2、加強協調溝通，形成工作合力。將本次活動與全局其他“金秋助學”活動結合起來，既要突出重點，又要兼顧全面；要努力使每一個符合條件的困難職工子女不因貧困而上不起學，也要避免重復資助。由局行政資助對象、局黨委組織部扶助的困難黨員職工子女和省總扶助的對象等需在《困難學生摸底統計表》中說明。

　　3、做好宣傳工作。廣泛宣傳開展“圓夢大學·金秋助學”愛心活動的積極意義，宣傳在助學活動中涌現出的典型事例和感人事跡，及時報道貧困學生的學習生活情況，重點宣傳他們克服困難、勤學上進的良好風貌，爭取更多的社會各界愛心人士關注關心和幫助貧困大學生群體。

　　聯系電話：XXXXX

　　聯系人：XXX

活動方案 篇6

　　一、活動目的

　　激勵員工工作積極性和創新熱情，豐富員工業余生活，增強集體凝聚力和團隊精神，營造良好的企業文化氛圍，陶冶員工情操，錘煉良好的服務意識，持續穩步提升征費人員形象。

　　二、活動成員

　　公司所有員工，共205人（名單附后）。

　　三、活動項目

　　1、永州金洞漂流、樂滿地、靈渠（具體行程附后）

　　2、桂林、大漓江、樂滿地（具體行程附后）

　　四、時間安排

　　第一批：共45人，旅游線路為1，6月1日-3日（早上7點出發）

　　第二批：共45人，旅游線路為1，6月6日-8日（早上7點出發）

　　第三批：共45人，旅游線路為2，6月11日-13日（早上6點出發）

　　第四批：共45人，旅游線路為2，6月16日-18日（早上6點出發）

　　第五批：旅游線路為2，時間、人數待定。

　　五、組織安排

　　各科室、收費站在合理安排工作的前提下，盡可能根據員工意愿，依據活動時間分批次組織員工參加外出考察學習。每批設領隊1人、后勤1人、安全員1人和聯絡員1人，共同負責旅游中的`具體事務（具體人員安排名單附后）。

　　六、費用預算

　　公司領導審批經費標準：***元/人×205人＝******元

　　七、活動要求

　　1、所有人員必須遵循公司制定的行程線路、時間、人數和批次的安排。

　　2、活動中任何人不可擅自脫隊，夜間或自由活動時間，需單獨離隊的，必須征得全陪導游或團長同意。經過如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深洞等一些危險區域景點時，要盡量伴而行，千萬不要獨自冒險前往。

　　3、活動中，所有人員必須講文明禮貌，自覺遵守公共秩序；謹慎小心，警惕上當受騙，以防上當受騙造成自己經濟、財物上的損失；嚴禁活動中打牌、賭博；

　　4、請隨身攜帶身份證，保證手機24小時開機，確保聯絡員隨時能聯系到人。所有人員必須注意自己的人身安全。

活動方案 篇7

　　一、活動概括

　　1、活動主題：

　　“青春暖夕陽，關愛促和諧”——關愛老人

　　2、活動目的：

　　1）開展“關愛老人”敬老院義務勞動社會實踐活動，加深學生對新時代的新雷鋒精神的認識和理解，學習實踐新時代的新雷鋒精神。

　　2）增強共青團員責任意識，弘揚尊老敬老的傳統美德，體現新時代青年的人文關懷。

　　3）增強同學們的道德素質修養，增加社會責任感，培養大家的愛心，讓大家更了解社會弱勢群體，關注著龐大而特殊的群體，從中學會關愛，學會感恩。

　　4）喚起社會的老齡意識，保護老年人的'合法權益，強化對老人尊敬關愛意識。

　　5）豐富大家課余生活，多做有意義的事情。

　　3、具體活動時間及安排：

　　1）時間：20xx年1月17日

　　2）地點：益壽園養老院

　　3）參加人數：11人

　　4）參加人員：七年五班團委人員及團內積極分子

　　5）活動內容：

　　①發放水果、瓜子、襪子等慰問品，對老人進行探問，使現場被溫情所包圍，讓老人感受到社會對他們的愛護與關懷，讓他們的晚年生活增添快樂與溫馨。

　　②活動結束后，參加者與老人告別，并合影留念。

　　二、總結活動

　　1、活動注意事項：

　　1）嚴格遵守紀律，聽從調配；

　　2）活動中，剩余經費保管在團支書手中，做為下次活動的經費；

　　3）對待老人要做到“三心”：熱心、耐心和細心。

　　2、活動后感受：

　　“尊老”是中華民族的傳統美德，作為新世紀的初中生，更有責任和義務發揚這一傳統美德。這次活動提高并培養了同學們的社會實踐能力和社會公德意識，明白了很多道理：不僅僅知道占有，而是懂得了珍惜，懂得了用心去溫暖他人，擁有了一顆感恩的心。

　　這次活動讓我們深深感受到“孝心無輕疏世間高齡皆父母，年老不孤獨天下晚輩盡兒孫”。今后我們一定會多進行這樣的活動來提高同學們的尊老意識及實踐能力。

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