小學暑假實踐活動方案[精品15篇]

　　為了確保事情或工作扎實開展，常常需要預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的小學暑假實踐活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學暑假實踐活動方案1

　　為進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華優秀傳統美德，豐富學生暑假生活，進一步培養學生“愛讀書、讀好書、喜讀書”的良好習慣，鼓勵學生參加勞動實踐活動，增強社會責任感和家庭主人翁精神，根據上級關于做好假期生活引導的有關文件精神，決定繼續開展暑假“快樂暑假，體驗成長”主題實踐活動。現將有關事項通知如下：

　　一、活動對象

　　一至六年級全體學生和家長

　　二、活動時間

　　暑假期間(7月7日至8月31日)

　　三、活動內容

　　1、合理安排作息時間：要引導孩子合理安排作息時間，合理地安排時間完成假期作業，做到學習、休息、鍛煉不耽誤。六年級的同學即將升上初中，仍要做好復習，以良好的狀態迎接初中的入學考試。

　　2、參與日常家務勞動：根據各年級學生不同年齡，重點加強生活習慣養成和提高生活能力，做到“自己能做的事自己做，家庭與家人的事幫著做”：小學低年級側重于養成良好生活習慣和做好個人服務勞動;中年級在鞏固良好生活習慣的基礎上嘗試承包一項家庭服務勞動;高年級主動承擔作為家庭成員應盡的家庭勞動責任并勇于糾正個人不良生活習慣，減少家長的負擔，主動為家庭作貢獻。每位同學至少拍下兩張參加家務勞動的照片貼在或打印在A4紙上，并寫下自己的.深刻體會(如我學會了什么，怎么做的，有什么收獲)，開學時統一交給班級老師。

　　3、積極響應學校創建書香校園、書香家庭的倡議，培養孩子“愛讀書、讀好書、喜讀書” 的良好習慣：利用假期和孩子一起選一本好書、讀一批好文章(從福建省小學“暑假讀一本好書”推薦閱讀書目清單[附在文末]中進行選擇，和孩子一起到新華書店或網上購買)，每天設“家庭讀書時間”，陪孩子一起閱讀，與孩子一起成長。認真閱讀后撰寫一篇讀后感。

　　讀后感的要求為：

　　①主題鮮明，立意新穎，內容真實，感情真摯，條理清楚，語句通順。

　　②必須學生是本人的真實作品，不能抄襲。

　　③字數：一～二年級150字左右，三年級～四年級400字左右，五年級～六年級600字左右

　　④一律用400字方格紙，學生本人用鋼筆(水筆)或圓珠筆楷書或行書手寫，一式一份。手寫稿件中一律不得出現作者姓名、單位和指導老師。

　　開學時將讀后感交給老師。學校將分年級進行評選優秀讀后感，并從中推薦優秀作品參加上級的評選。

　　4、做好《親子閱讀卡》的記錄：根據自己閱讀的書籍做好《親子閱讀卡》的記錄，鼓勵對學校分發的親子閱讀卡進行美化裝飾，開學后將擇優進行校級展示并評獎。

　　5、開展陽光體育健身活動：把“每天鍛煉一小時，健康生活一輩子”的理念轉化為良好的生活習慣，鼓勵孩子強身健體，愉悅身心，促進學生德智體美全面發展。要求1-6年級學生：每天鍛煉一小時，堅持每天跑步、跳繩、打球等體育活動。并自己繪制表格進行記錄，記錄內容要有時間、活動項目、完成情況和家長簽名。可以對記錄表格進行裝飾，開學時統一交給班級老師。

　　6 、走出去看世界，開拓視野;做一做去了解，體驗生活：我們的生活豐富多彩，有許多內容需要我們去深入了解。假期里，可以引導孩子收看新聞，關心時事;和家人一起游山玩水、觀海看景，不僅可以增進和親人的感情，豐富閱歷，陶冶性情，還可以開闊視野，了解當地文化、風土人情;也可以到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要幾道程序;到電視臺看看精彩的節目如何制作;還可以到部隊了解戰士們規律的生活和嚴明的紀律，到工廠看一件產品如何制作完成;甚至可以引導孩子和爸爸媽媽一起上一天班，了解爸爸媽媽的職業，體會他們的辛苦，向他們學習……總之，只要是生活中存在的，都值得我們去了解，去探討，去參與。然后選擇自己喜歡的方式進行記錄(攝影、繪畫、手抄報、、訪問日記、調查報告、作文等方式)，開學后統一交給班級老師。

　　四、工作要求

　　1、各班教師要通過期末家長會、家長微信群以及家校聯系平臺等途徑，及時傳達、落實學校活動要求;

　　2、各班可根據學生的不同年齡特點，合理布置本年段假期生活作業，并要求完成學校的活動內容，讓學生主動參與、積極體驗、受到教育;

　　3、各班積極搜集學生、家長、家庭各類活動成果，包括《親子閱讀卡》、征文等，并在開學后以年段和班級為單位，組織進行分類、分批展示及評選。

小學暑假實踐活動方案2

　　一、活動名稱：環保行動，我們在行動

　　二、活動目的：通過社會實踐活動，增強中小學生的環保意識，培養他們保護環境和愛護大自然的責任感，提高他們的實踐能力和團隊合作精神。

　　三、活動時間：7月1日至8月31日（共兩個月）

　　四、活動地點：城市公園、湖泊河流、社區小區

　　五、活動內容：

　　1.垃圾分類宣傳：攜帶環保垃圾袋，在社區設置垃圾分類宣傳點，向居民宣傳垃圾分類知識，并組織中小學生進行垃圾分類實踐。

　　2.環境保護宣傳：組織中小學生編寫環保宣傳標語和海報，并在公園等公共場所張貼，向市民宣傳環保知識，提高環保意識。

　　3.植樹造林：聯系相關部門，組織中小學生進行樹木苗種植，在公園或低山丘陵地區進行植樹造林活動，并進行樹木養護和保護知識的講解。

　　4.水域環境保護：組織中小學生參與湖泊和河流清理活動，清除水面和水邊的垃圾，并宣傳保護水資源的'重要性。

　　5.老人陪伴活動：中小學生拜訪社區的老人，陪伴他們聊天、游戲、散步等，傳遞溫暖和關愛。

　　六、活動方案：

　　1.預先籌備：聯系當地環保部門、社區協會等，了解相關政策和資源支持。

　　2.招募志愿者：通過學校、社區通知招募中小學生志愿者，組成活動團隊。

　　3.宣傳推廣：制作宣傳海報、宣傳單，通過學校、社區、微信群等渠道進行宣傳推廣，吸引更多中小學生參與。

　　4.分工合作：根據活動內容，將志愿者分組，每個小組負責一項具體活動，并安排每個小組負責人協調工作。

　　5.實踐實施：按計劃組織志愿者開展各項活動，確保活動的順利進行。

　　6.效果評估：活動結束后，對參與者進行問卷調查和討論，評估活動的效果和影響。

　　七、活動成果：

　　1.中小學生的環保意識得到提升，對環境保護和垃圾分類有了更深入的了解。

　　2.社區居民的環保意識得到增強，積極參與垃圾分類和環境保護活動。

　　3.公共環境得到改善，垃圾分類率和植樹造林面積有所增加。

　　4.中小學生的實踐能力和團隊合作精神得到鍛煉和提高。

　　八、活動經費：活動經費可以通過學校和社區的資金支持、協助聯系贊助商、爭取政府資助等多種途徑籌措。

　　九、活動整體安排：根據實際情況靈活調整，確保活動順利開展。

　　建議在活動結束后進行總結和交流，分享成果和心得體會，并鼓勵中小學生在日常生活中繼續保持環保意識，參與更多的環保實踐活動。同時，也應當倡導社會各個方面共同參與，營造更加環保的社會氛圍。

小學暑假實踐活動方案3

　　一、指導思想

　　為了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親身體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德不斷地內化為自身素質，學校從學生的思想生活實際出發，開展“繽紛暑假”德育社會實踐教育系列活動。

　　二、活動對象：1-5年級全體學生

　　三、活動時間：7月7日——8月31日

　　四、活動內容與要求：

　　（一）主題活動一：開展“童心沐書香，讀書益終生”主題活動

　　假期同學們可以和家長、伙伴一起品讀好書，如紅色經典、童話故事、科學幻想等書籍，享受讀書的快樂，擴大視野，提高閱讀欣賞能力和人文修養水平。每個同學按要求完成以下讀書作業：一二年級同學用各色彩紙制作形狀各異個性書簽，可以寫上讀書名言好，讀書收獲等，并配上圖畫。三年級同學和家人一起設計一張“好書推薦卡”(大小：16K彩紙，內容：推薦的書名、推薦理由等)；四年級同學每人辦一張“讀書小報”（A4紙）；五年級同學寫一篇讀后感。

　　（二）主題活動二：開展“童心勤勞動，假期我當家”主題活動

　　圍繞學校開展的“做一個有道德的.人”主題實踐活動，在假期中同學們應該為家里和社區做一些力所能及的勞動。

　　（1）做飯幫廚勞動：1-3年級同學們會學摘菜、洗菜、淘米、洗碗等勞動；4-5年級同學們學會做1-2樣菜、洗碗、擦洗油煙機等勞動。

　　（2）日常清掃勞動：1-3年級同學們會學掃地、拖地、洗自己的衣服、疊衣、整理書包等；4-5年級同學們學會收拾房間、整理書柜、幫助父母、家人洗衣等并積極參與社區衛生服務，學雷鋒，做環保標兵。

　　（三）主題活動三：開展“童心獻愛心，感恩長輩情”活動

　　學會感恩，體驗親情，進一步弘揚中華民族尊老、敬老、養老、助老的傳統美德，每位同學努力做一個理解父母、關心父母、孝敬父母的好兒女。在假期中，每位同學，每天做一件好事，這就叫日行一善，可以為父母洗一次腳，捶一次背，洗一次頭，談一次心……并可走進社區，為社區的長輩奉獻愛心。

　　（備注：請三年級同學自制一份愛心卡，同學們發揮想象力愛心卡形狀色彩各異，卡中記錄自己獻愛心的心得體會或是拍一張實踐活動的照片，并寫下自己的感言）。

　　（四）主題活動四：開展“童心講安全，安全在我心”主題活動

　　同學們可以利用假期時間認真學習有關交通、防溺水、防雷電、食品、用氣用電、網絡等安全知識，并積極向周圍的人宣傳相關的安全知識。（備注：以“安全在我心”為主題，五年級每位同學制作一張有關安全宣傳教育的手抄報。）

　　五、活動成果評比展示

　　開學后學校將組織以下評比活動：

　　1、個性書簽（1-2年級）、讀書推薦卡（3年級）、讀書手抄報（4年級）、讀后感（5年級）評比活動。（每班挑選5份作品參加學校評比）

　　2、三年級的愛心卡，四年級“童心勤勞動，假期我當家”勞動實踐活動，五年級“安全在我心”為主題手抄報評比活動。（每班送5份作品參賽）

　　過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓同學們的生活更精彩，可以讓同學們更出色。同學們，行動起來吧！設計一個不一樣的暑假！最后祝每一位同學度過一個歡樂、愉快的暑假！

小學暑假實踐活動方案4

　　一、指導思想

　　為了使學生在暑假度過快樂有益的時光，鼓勵學生在暑假中親自體驗社會、家庭生活，感恩社會，感恩父母，接受鍛煉，增長才干，在實踐中把良好的品德持續地內化為自身素質，學校從學生的思想生活實際出發，展開好暑假小學生德育教育社會實踐系列活動。

　　二、活動安排

　　1、活動一：展開書香家園活動

　　假期中每位同學能夠和家長、伙伴一起品讀好書，享受讀書的快樂，擴大視野，提升閱讀欣賞水平和人文修養水平。每位同學制作一張“好書推薦卡”（大小：16K彩紙，內容：推薦的'書名、推薦理由等）（備注：下學期開學初，第一期黑板報就以“我的好書推薦”為主題實行布置。）

　　2、活動二：展開安全教育活動

　　為確保每位學生過上一個安全、文明的假期，防止溺水、食物中毒、爆炸失火、拐騙、意外傷害事件等的發生，在散學典禮上周校長對全校師生實行法制、安全教育講座。

　　3活動三：展開“大手拉小手 文明安全行” 交通安全繪畫競賽。各班組織學生利用暑假繪制以“大手拉小手 文明安全行”為主題的繪畫作品，開學初每班在初選的基礎上，挑選10幅作品參加學校評比。作品上送時間： 9月2日。

　　4、活動四：展開感恩父母活動

　　孝敬長輩，體驗父母做家務的辛苦和勞動的光榮，做家庭名副其實的小主人，合理安排自己一天的生活，能主動協助父母做好家務；學做一兩樣家常菜；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間等。

　　5、活動五：展開“社會實踐我能行”活動

　　獻愛心，幫扶一個貧困學生或為孤寡老人做一件好事。同學們能夠在班隊博客上留下自己暑期社會實踐活動的足跡。開學初各班級即時將典型事例、好人好事上報大隊部。

　　6、活動六：家委會組織學生展開假期親子郊游活動‘

　　“讀萬卷書，不如行萬里路”，各班能夠利用暑假通過家委會牽頭，以家庭為單位，組織展開豐富多彩的暑假親子郊游等活動；學生也能夠根據自己家庭計劃隨父母、親朋好友一起外出旅游。無論哪種形式，同學們在活動中不妨制作一本自己的旅游繪本，貼上照片；畫上風景、美食寫上幾句自己的感受，開學時和大家一起分享游玩的快樂！開學初各班對學生的旅游繪本在初選的基礎上，挑選5幅作品參加學校評比。作品上送時間：9月15日。

小學暑假實踐活動方案5

　　暑假即將來臨，為落實區教體局精神，實現“活動育德、活動啟智、活動健體”的目標，開展“七彩夏日”——學生暑假系列活動。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續性發展。

　　一、活動目的：

　　引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養學生的創新精神和實踐能力。

　　二、活動安排與要

　　（一）活動時間安排：

　　實施階段：7月1日—8月31日；評比階段：9月2日—9月5日。

　　（二）活動具體要求：

　　1、收看新聞，看完后要主動和家長、朋友交流，進一步提高獲取、分析、處理信息的.能力。

　　2、“我向家長學本領”，參與力所能及的家務勞動，如：洗菜、洗碗、掃地、拖地、澆花等，體悟長輩的辛勞，懂得感恩，學會表達。

　　3、與父母共讀一本書。根據學校暑假期間下發的書目，在父母的指導下，有計劃、有目標、有趣味地精讀這本書。四至五年級學生交一篇讀后感。

　　4、二、三年級創作童謠一首并配畫，四至五年級創作詩歌一首并配畫。

　　要求：

　　（1）內容積極、健康，反映暑假活動內容；

　　（2）寫明作者、注明班級；

　　（3）版面精致，布局合理。

　　5、“七彩夏日”攝影比賽。學生用手機、相機拍攝體現精彩假日快樂場景的照片，開學后進行分享、評比。

　　6、強體健身，開展小籃球、小足球、羽毛球、乒乓球等活動，增強體質。

　　學生的實踐活動，家長拍照片，微信或QQ傳給班主任。

　　（三）活動評比：

　　下學期開學時，學生把實踐活動資料（如：時事心得、讀后感、詩歌繪畫作品等）一齊上交班主任。班主任根據實踐材料及實踐活動照片組織評選出班級單項及整體先進個人，評比實踐活動優秀家庭，9月5日前將評選結果及作品交到學校，學校將根據材料進行觀摩展覽、表彰先進個人與家庭。

小學暑假實踐活動方案6

　　親愛的同學們，在這個特殊的假期里你有什么夢想呢？你又計劃怎樣度過這段繽紛而美好的時光，努力成為那個最好的自己呢？為了讓同學們的暑假生活過得充實有趣、健康有益，我們設計了充滿趣味、充滿挑戰、充滿體驗和成長的多樣化作業菜單。這個暑假，讓我們一起體驗成為“規劃家”、“觀察員”、“閱讀者”、“運動員”、“文化傳承人”、“手工小達人”的快樂，能為你們的假期生活增添亮麗的色彩！

　　主題一：“暑假規劃我能行”我是小小規劃家

　　一至五年級的隊員發揮你們的創意，結合學校暑假倡議書，為自己的暑假制作一張富有個性的計劃表，計劃要合理、有可行性。你可以根據自己的能力和興趣進行選擇，然后制定你的每周、每日學習與活動計劃，合理安排好假期的生活。期待本次暑假實踐作業能給你的假期生活增添色彩，讓你每天都有新的收獲！

　　主題二：“自然奧秘多又多”我是小小科學家

　　巧妙的大自然中趣味多多，讓我們用眼睛去發現平日生活里的神奇吧，看看日出東方、夕陽西下、雨后彩虹、夏日星空、螞蟻搬家……看看小區、公園里的夏日植物，如爬山虎、牽牛花、葵花等；還可以走近夏日昆蟲的世界，觀察它們的特征并查找相關的資料。

　　1、一二年級的隊員，把搜集的資料用照片加文字的方式親子共創繪本《昆蟲記》（A4紙大小，不少于6張）。

　　2、三至五年級的隊員，把搜集的資料用照片加文字的方式制成特殊的記錄冊—《植物記》（A4紙大小，不少于10張）。別忘了自己設計一個獨特的'封面哦。

　　紀錄片，是描寫、記錄或者研究實際世界的電影。紀錄片內容豐富，有關于動物的、植物的、宇宙的……暑期，小隊員們可以觀看幾部不錯的紀錄片，拓寬自己的視野，增長自己的知識。

　　主題三：“快樂閱讀伴我行”我是小小閱讀者。

　　同學們，可每個人自愿買一本《快樂讀書吧》所在年級推薦的書籍，推薦書目如下：

　　一年級：《和大人一起讀》等5冊。

　　二年級：《孤獨的小螃蟹》《小鯉魚躍龍門》《小狗的小房子》《一只想飛的貓》《歪腦袋木頭樁》等6冊。

　　三年級：《稻草人》《格林童話》《安徒生童話》等4冊。

　　四年級：《世界神話傳說》《希臘神話傳說》《中國古代神話傳說》等4冊。

　　五年級：《非洲民間故事》《歐洲民間故事》《中國民間故事》等4冊。

　　六年級：《童年》《愛的教育》《小英雄雨來》等4冊。

　　1、一二年級的隊員們可以和爸爸媽媽一起繪制閱讀小報（照片、繪畫、文字、剪貼畫等多種形式張貼或者寫在閱讀小報上），分享你們讀書的感受。

　　2、三至五年級的隊員們以讀后感、閱讀手抄報的方式，記錄下你對書籍的感悟。

　　主題四：“每天鍛煉一小時”我是小小運動員

　　跳繩是一項很有效的有氧運動，通過跳繩不僅可以強身健體，還可以促進身體發育。20xx年的超長寒假期間隊員們都加入到了“跳繩小達人”的陣營中，這個假期讓跳繩繼續飛揚。

　　當然，游泳、跑步、打籃球、打羽毛球都是很不錯的運動，但是要在大人的陪護下進行，“安全”兩字要牢記心間，希望你們每天堅持鍛煉一小時，別忘了拍下你練習的照片哦。

　　主題五：“優秀詩歌我傳誦”我是文化傳承人

　　中華古詩詞文化博大精深，隊員們可以利用假期多積累、多背誦，用規范、漂亮的漢字把古詩詞記錄在硬筆書法本上（不少于10首）。同學們還可以詩配畫或是用手機錄制小視頻，記錄精彩瞬間，做中華文化傳承人。

　　主題六：“多彩暑假我來秀”我是手工小達人

　　為了體現我們快樂的暑假生活，提高孩子們的動手與動腦能力，在假期里可以與爸爸、媽媽合作，也可以單獨制作，要求每位隊員至少完成一件手工作品。

　　暑期提交作品要求

　　每種形式作品，所有中隊開學后擇優參加班級評比，優秀作品做成展板參與學校評比。

　　1、觀后感要求統一用綠色方格紙抄寫。

　　2、手抄報要求統一用4K紙。

　　3、攝影作品大小統一要求為7寸。

　　4、手工作品尺寸材質不限。

小學暑假實踐活動方案7

　　一、活動目的

　　小學生社會實踐活動，是小學生綜合素質教育的內容之一，為了讓孩子們親近社會、學習知識、開闊眼界，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，同時也為了培養孩子的動手能力，特制定本方案。

　　二、活動時間

　　x月x日——x月x日

　　三、活動內容和安排

　　x月x日----x月x日

　　學生以村屯或社區為單位自愿組成小組，參加村屯、社區保潔活動、村屯、社區敬老愛老活動、村屯、社區環保志愿者活動、村屯、社區公益勞動。參與社會實踐的學生，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　x月x日

　　(1)學生利用暑假，廣泛收集、整理文明衛生知識和健康教育知識，主動與父母、長輩一起學習、互相監督、相互提高。

　　x月x日

　　(2)積極鼓勵學生為父母、長輩做飯、洗衣、整理家務，引導學生從自身做起，養成良好的文明衛生習慣。

　　x月x日

　　堅持開展陽光體育運動，與家人一起跑跑步、打打球，鍛煉好身體，做一個“活潑、自信、陽光、健康”的好學生。

　　希望全體同學通過自己的.行動，小手拉大手與長輩一起為創建國家衛生城市，倡導文明生活方式作出自己的貢獻。

　　真誠地祝愿大家都度過一個愉快充實的暑假!等到開學到來時，等到大家在學校里重逢時，愿你，愿他，愿我，愿我們每個人，都帶著體驗的收獲，帶著真切的感動，帶著燦爛的笑容。

小學暑假實踐活動方案8

　　為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐與社區服務”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社會實踐與社區服務”活動方案。

　　一、指導思想和意義

　　1、指導思想：將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

　　 2、意義：

　　 1) 改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

　　 2) 參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

　　 3) 主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

　　二、社會實踐的組織形式：

　　 1、組織形式：小組合作模式。學生一般由6—10人組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人（如本校教師、學生家長等）為指導老師。研究過程中，活動小組成員有分有合，互相協作。

　　具體過程參考如下：

　　a、 編組、選題；

　　b、 聘指導教師；

　　c 制定活動方案；

　　d 小組研究設計具體操作（設計訪談表格、問卷；制定參觀、觀察、活動計劃；準備錄音機、錄像機等活動工具）；

　　e、 實踐活動（觀察、訪談、問卷、實驗）

　　f、 分析活動資料（定量：用統計圖表定量分析自己的調查結果；定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規律特點。）

　　g 撰寫社會實踐調查報告（范例附后）

　　三、注意事項：

　　1、在生活中提煉。從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而有創意地生活。

　　 2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

　　 3合理利用各種資源。充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

　　4、綜合運用各種方法手段。從參與研究的.對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

　　三、社會實踐的主要內容：

　　 1、 社會參觀活動。

　　 2 參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

　　 2、 社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

　　 1）關于生活用水狀況調查研究

　　 2）關于生活垃圾分類處理的可行性調查

　　 3）市區白色污染調查研究

　　 4）市區交通安全問題研究

　　 5）市民交通意識及對策

　　 6）市區道路狀況及改進意見

　　 7）旅游資源狀況調查

　　 8）小學生的休閑生活調查研究

　　 9）小學生的消費觀念與行為研究

　　 1 0）小學生的飲食與營養問題研究

　　 11）小學生學習習慣的調查與研究

　　 12）我市中小學零用錢數量的調查

　　3、社區服務活動。

　　 社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區“陋習”糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

　　參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

　　四、社會實踐活動具體安排

小學暑假實踐活動方案9

　　為了全面提高我校學生的思想道德素質，充實學生的精神世界，使學生過一個有意義的假期。結合我校實際情況，擬在暑假期間開展豐富多彩的社會實踐活動，有關事項如下：

　　一、指導思想

　　圍繞“離校不離教，放假不放育”、“走進社會、認識社會、服務社會”，結合“五遠離”教育：遠離毒品、遠離社會不良小團體、遠離不良的生活方式、遠離不良的音像制品、遠離網吧等青少年不應去的娛樂場所。切實抓好我校學生的德育滲透，引導學生過一個積極健康充實的暑假。

　　二、活動時間

　　7月上旬——8月下旬

　　三、活動內容

　　（一）安全專題教育。

　　學校利用散學典禮進行防雷擊、防火災、防中暑、防食物中毒、防溺水、防交通事故等安全知識和防盜搶、防詐騙、防傷害等自護自救知識教育，教育學生不參加帶有危險性的游樂項目，不進“黑網吧”或其他娛樂場所，不搭乘“黑車”和超載車輛出行，不到有安全隱患的場所或區域玩耍等。學校密切與家長、社區的聯系，通過發放《致家長的一封信》、“班級微信群”、學校微信公眾號發布消息等形式，時時提醒學生家長增強安全意識，切實擔負起監護人的責任，對孩子加強教育和監管。[注六年級班級微信群在9月10日前不得解散]。負責人：各班主任

　　（二）開展“閱讀經典伴我成長”讀書活動。

　　內容：1—6年級學生假期中，在家庭中開展：“與父母一起讀好書，共同探討交流讀書、學習的體會”的活動。創設良好的家庭學習氛圍，使父母和孩子在好書的熏陶下，凈化心靈，升華思想，增進相互間的情感交流。動員學生和家長利用假期時間，開展成語接龍、古詩詞誦讀、文學、歷史知識競賽，朗誦比賽、一句話書評、交流讀書觀后感和體會等活動。

　　要求：

　　（1）四年級以上學生寫讀書感悟。以班級為單位電子稿推選五篇讀書感悟。（主題3號黑體字）班級、姓名、指導教師。（題目：小三號字，正文四號，宋體）

　　（2）各班推薦五名“文明小讀者”評選活動。自寫材料，配生活照、姓名、年齡、簡要事例。

　　（3）以上活動開學第一周（9月10日前），各班在自評的基礎上向教導室推送。張衛鋒負責收集資料工作。

　　（三）深深的祝福，美好的祝愿——慶教師節向老師致敬、獻禮活動

　　內容：在1-5年級學生中，開展“給老師寫封信、制作賀卡、畫幅畫、寫句祝福語、創作有意義的藝術作品等活動，向教師獻禮。開學第一周進行作品評比和展示。負責人：李海燕

　　（四）觀愛國主義電影

　　要求：1-6年級學生在假期中和父母一起走進電影院或者網上觀看具有教育意義的影片，如《上甘嶺》、《長津湖》等，結合各類優秀電影內容，要求4年級以上學生寫觀影感（400字，篇尾寫明班級、姓名），開學后4-6年級每班上交優秀影評電子稿（A4，規格：標題三號，正文四號）。劉慧負責收集整理學生觀后感，并組織評比工作。

　　（五）開展書畫作品展活動。

　　圍繞教育局“丹青頌偉業，放歌新時代”主題展開，要用飽蘸深情的筆墨歌頌祖國，感念黨恩，獻禮黨的二十大。同時，真實反映中國書畫的藝術魅力，提高學生的藝術修養和審美情趣。

　　1、活動形式

　　活動形式分為書法類和繪畫類。書法類包括硬筆書法和軟筆書法，繪畫類包括國畫、水彩畫、水粉畫。

　　硬筆書法作品的字體及創作形式不限，尺幅不超過8開（A3），軟筆書法作品的字體限正楷和行書，尺幅不超過4尺，內容不限，不要裝裱；繪畫作品一律為8開紙。完成作品后，請在作品的背面右下角（必須用鉛筆）寫明”學校、班級、學生姓名、指導老師”。

　　2、作品上報

　　每班在開學第二周（9月10日前）初選五篇書畫作品給學校，學校在初選的基礎上擇優上報市教育局。（最遲時間9月25號）

　　張俊華負責收集作品及組織評比工作。

　　（六）我的低碳生活，爭當節約能源小能手

　　內容：了解能源科學知識，觀察家庭、學校和周邊環境中的能源使用情況。

　　（1）記錄家中一個月的`用電、煤氣、水的情況；

　　（2）制定節約使用方案，寫出調查報告；

　　（3）青少年節約能源倡議書。征集學生的節約使用方案（一、二年級）、調查報告和倡議書。（三至五年級）

　　（4）各班在初選的基礎上，各推送三份給學校。負責人：林翔

　　（七）“我是家庭小幫手”活動

　　要求：

　　（1）每位學生參與到家務勞動中去，做力所能及的事，為父母排憂解難；

　　（2）用圖片和文字記錄自己參與家務活動的過程；

　　（3）開學后每班必須提供至少2張活動場面的照片及詳細的說明。（A4紙形式表達出來）負責人：王艷明

　　（八）陽光體育活動

　　1、暑假期間，1-6年級同學們要帶動家人到陽光下、大自然中去開展小型多樣的家庭戶外活動，在保證安全的前提下，以小家庭為單位自發的組織體育健身活動。

　　2、人人參與。開學后每個班級將學生整理好的照片、文字記錄等選出優秀的上交政教處。每班照片和文字合計5份。（9月17號前）負責人：王剛

　　（九）有計劃地、高質量地完成各科暑假作業。負責人：各科任。

　　XX市XX小學

　　20xx年6月20日

小學暑假實踐活動方案10

　　親愛的同學們，經過一個學期緊張的學習，盼望已久的暑假終于要到了！在這個快樂、有意義的暑假里，讓我們一起走出校園，走出家庭，走向社會，走向社區，走向更廣闊的天地，去鍛煉自我，展示自我。學校少工委為大家精心準備了一份專屬的暑假實踐活動作業，相信大家都會用心地去完成！

　　[一年級]英雄在心中

　　這個暑假，一年級的同學們在家長的陪伴下至少觀看三部“紅色影片”，尋找“紅色”榜樣，學習“紅色”精神。觀影之后請你和家人記錄下觀影感想，例如：今年暑假，我和爸爸媽媽觀看了三部“紅色影片”《xxx》《xxx》《xxx》，其中，我最喜歡的一部電影是《xxx》，讓我印象最深刻的是xxx（人物或情節），從中我感悟到xxx。

　　（上交作品要求：A4紙大小，內附觀影照片及感悟，每班上交至少10份作品。另：觀影照片電子版每班甄選5—10張發送至湯宇輝老師）

　　[二、三年級]尋訪紅色足跡

　　隊員們，學習紅色信仰，傳承紅色基因，是每一個少先隊員義不容辭的責任。這個暑假，讓我們一起走進革命歷史遺址、革命歷史博物館、革命先輩紀念館、烈士陵園等場所參觀學習，了解、學習中國革命史和中國共產黨歷史；尋找身邊的紅色印記感受紅色精神，并寫下自己的感受。

　　（上交作品要求：A4紙大小，內附尋訪照片及感受，每班上交至少10份作品。另：尋訪照片電子版每班甄選5—10張發送至李楠老師）

　　[四年級]我與國旗的故事

　　祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，是每一個中國人的驕傲，每一次我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們心中激蕩，我們可以通過制作手抄報、與國旗合影、向國旗敬禮等豐富多彩的活動，培養和樹立我們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的情感，去感受中國的強大，去領悟國旗的含義。

　　（上交作品要求：A4紙大小，內附照片及你與國旗的故事或制作一份手抄報，每班上交15份作品。另：與國旗合影、向國旗敬禮照片電子版每班甄選5—10張發送至湯宇輝老師）

　　[五年級]“小小卡片，濃濃心意！”

　　用自己樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發揚尊師重教光榮傳統，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨，動手為老師準備一張自已制作的賀卡，加強師生交流，增進師生感情，構建更為和諧的師生關系。

　　（上交作品要求：讓學生認真制作各種形式的教師節卡片，每班上交10份作品。）

　　[做一做：志愿先行]

　　社區是我們共同的家園，做一名小小志愿者，為居住的.街道（社區）撿拾綠化帶內的垃圾、打掃衛生，擦拭健身器材、欄桿，盡我們的能力幫助那些需要幫助的人，用我們的實際行動踐行紅領巾的力量，讓大家知道你是最棒的小志愿者。

　　（要求：全體學生參與活動，把你熱心的身影留下來，每班甄選5—10張發送至慕昕燕老師）

　　[讀一讀：增長知識]

　　為進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學生以書為友，進行豐富的課外閱讀，結合《義務教育語文課程標準》：“培養學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，讀好書”小學階段課外閱讀總量不少于145萬字，初中階段課外閱讀總量不少于260萬字的指示，把課堂內外結合起來，充分體現“重閱讀、重積累”的語文學習規律，努力培養學生的閱讀興趣和習慣，讓書香浸潤校園，讓經典滋潤童年，讓閱讀伴隨孩子成長，為師生的書香之路打造亮麗的精神底色。

　　（要求：1.1—2年級同學根據推薦書單，閱讀后以畫畫的形式呈現，可以完成推薦書目后的圖畫作品，或在A4紙上畫一幅有主題的作品，并用一句話表述。

　　2、3—6年級根據推薦書單，閱讀整本書籍后完成隨書的閱讀手賬，或寫一篇400—600字的讀后感。

　　3、七、八年級根據推薦書單，閱讀整本書籍后完成隨書的實戰訓練一本全）

　　開學后將讀書資料收齊后，統一交至團隊部，每班甄選學生讀書照片5張發送至李楠老師。

　　過一個不一樣的暑假，過一個充實而有意義的暑假，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更出色。孩子們，行動起來吧！為自己設計一個豐富多彩的暑假生活！

小學暑假實踐活動方案11

親愛的同學們：

　　季節輪回，時光流轉。一個學年結束，我們又迎來了快樂的暑假。

　　值此建黨101周年之際，為了重溫紅色記憶，厚植愛國情懷，讓同學們度過一個充實、快樂、有意義的假期，學校給同學們設計了豐富多彩的體驗性學習活動，希望同學們的暑假生活能多一份樂趣，多一份充實，也多一份精彩。

　　一、二年級暑假作業單

　　[我鍛煉我健康]

　　1、跳繩：每天3次，一次100下，一天累計300下。

　　2、仰臥起坐：20個一組，每天完成兩組。

　　3、開合跳：20個一組，完成兩組。

　　4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。

　　[習慣與養成]

　　1、讀書：每天堅持閱讀或與家長同讀一本書30分鐘。

　　2、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。

　　3、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。

　　4、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。

　　[影視與賞析]

　　與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。

　　推薦電影：《閃閃的紅星》《小兵張嘎》《寶葫蘆的秘密》《憤怒的小孩》《大魚海棠》《七個小和尚》《藏獒多吉》《霸王龍》《精靈鼠》《海綿寶寶》等。

　　[讀名著賞名畫聽名曲]

　　1、名著：整本書閱讀

　　《二年級的小蜜瓜》《道理故事》《二年級的小豌豆》《少兒版十萬個為什么》《大林和小林》《狐貍小學的插班生》《小哥倆兒探險記》《中國地理百科》《綠山墻的安妮》等。

　　精彩故事分享：

　　（1）認真聽父母講故事，每周至少1個。

　　（2）把自己聽到的故事講給父母聽。

　　（3）選擇印象最深的一個故事繪聲繪色地講下來，開學后在班內交流。

　　2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）

　　《黃與藍的構成》蒙德里安、《飛機起飛》馬列維奇、《繪圖構成主題》庫波卡、《金雞展翅》朱光蓮、《耒磨地》常振芳等。

　　3、名曲欣賞

　　《天鵝湖》《義勇軍進行曲》《金蛇狂舞》《杜鵑圓舞曲》

　　注：名畫、名曲可在網上搜索，多看多聽幾遍，試著和父母交流收獲與感悟。

　　[實踐與體驗]

　　1、觀察月亮是怎么一天天由月牙變成圓盤，又從圓盤變成月牙的，畫出月相的變化圖。

　　2、清理自我“小天地”：堅持每天鋪床、疊被子、整理書桌、打掃自己的房間、清洗自己的衣物等，掌握勞動小竅門。

　　3、和家長換換角色：嘗試做家務活，了解父母每天工作、家庭開銷情況，體驗家務勞動的繁瑣、不易，學會感恩父母。

　　4、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。

　　5、學習、體驗農業生產勞動，養花、種菜、喂養小動物等。

　　6、和同學結隊，在家長的陪同下，參加力所能及的公益勞動。

　　三、四年級暑假作業單

　　[我鍛煉我健康]

　　1、跳繩：每天4次，一次跳100下，一天累計跳400下。

　　2、仰臥起坐：30個一組，每天完成四組。

　　3、開合跳：30個一組，每天完成四組。

　　4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。

　　[習慣與養成]

　　1、讀書：每天堅持閱讀30分鐘。

　　2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活（每篇日記200字左右）。

　　3、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。

　　4、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。

　　5、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。

　　[影視與賞析]

　　與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對電影內容進行評價，可以試著寫下來。

　　推薦電影：《建國大業》《狼牙山五壯士》《少女奧薩瑪》《親愛的》《沖出逆境》《沖出亞馬遜》《龍貓》《瘋狂原始人》《追夢女孩》《瘋狂動物城》《綠野仙蹤》等。

　　[讀名著賞名畫聽名曲]

　　1、名著：整本書閱讀必讀書目（任選一本）

　　《彼得潘》《吹牛大王歷險記》《小公主》《霧都孤兒》《青鳥》《中國古代寓言故事》《湯姆·索亞歷險記》《好兵帥克》《愛心樹》等。

　　精彩故事分享：

　　（1）選擇自己感興趣的故事讀一讀，每周至少讀1篇。

　　（2）把自己讀的故事講給弟弟妹妹聽，至少講4篇，盡量做到有聲有色。

　　（3）選擇印象最深的2篇故事寫下來，開學后與同學們分享。

　　2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）

　　《亞維農的少女》畢加索、《睡蓮》莫奈《艾普特河岸的白楊》莫奈、《蒙娜麗莎》達芬奇、《穿綠色連衣裙的女子》莫奈。

　　鑒賞提示和方向：

　　（1）作者的生平經歷；

　　（2）作品的繪畫手法；

　　（3）對比中國畫，結合所學知識思考西方繪畫作品中色彩是如何使用和進行搭配的。

　　3、名曲

　　（1）《春節序曲》：

　　鑒賞要點：作曲家李煥之簡介；樂曲分幾個樂章；感受此曲氣氛的歡快、情緒的激昂。

　　（2）《新疆之春》：

　　鑒賞要點：作曲家簡介；小提琴的音色；感受樂思的流暢，感情豪爽奔放的新疆維吾爾族音樂的特點。

　　（3）《蝴蝶》（女子十二坊）：

　　鑒賞要點：團體背景；表演形式，感受旋律的優美，表演方式的新穎。

　　（4）《二泉映月》：

　　鑒賞要點：阿炳生平簡介；二胡的音色；曲子表達的意境。

　　（5）《揚鞭催馬運糧忙》：

　　推薦理由：樂曲熱情明快，表達豐收喜悅。

　　鑒賞要點：作品創作背景；樂曲分幾個樂段；笛子的音色；感受樂曲的熱情明快，以及表達的豐收喜悅之情感。

　　[實踐與體驗]

　　1、學會一個科學小實驗，嘗試寫寫實驗報告，體會科學的奇妙，探究科學奧秘。

　　2、學會用手機淘寶，并嘗試在網上購一本圖書。

　　3、在家長的幫助下，用花盆或者菜園種植一棵喜歡的'植物，用照片、視頻等方式記錄它的成長過程，在班級群內與大家分享。

　　4、觀察新村或綠地、公園里夏日的植物，如爬山虎、美人蕉、牽牛花、葵花、翠竹等，選幾種拍照，查資料，編輯一本《我的植物畫報》。

　　5、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。

　　五、六年級暑假作業單

　　[我鍛煉我健康]

　　1、跳繩，每天5次，一次150下，一天累計跳750下。

　　2、仰臥起坐：30個一組，每天完成四組；

　　3、開合跳：30個一組，每天完成四組。

　　4、拉伸運動：每天10分鐘（提高自身的柔韌性）。

　　[習慣與養成]

　　1、讀書：每天堅持閱讀自選書目30分鐘。

　　2、日記：每天用心觀察生活，寫一篇日記，記錄自己的假期生活（每篇日記300字左右）。

　　3、練字：每天練字，可以在字帖上試著臨摹。

　　4、養成每天早晚刷牙、晚上洗腳、飯前便后洗手、整理床鋪等好的生活習慣。

　　5、我的低碳生活：從點滴做起，帶動身邊的人做到“五個一”：節約一度電、一張紙、一滴水、盡量少喝瓶裝飲料、盡量少用塑料袋，學會垃圾分類，倡導儉樸、節約的生活理念。

　　[影視與賞析]

　　與家人一起觀看一部電影（推薦影片如下），在家長的指導下嘗試對某節目進行評價，可以試著寫下來。

　　推薦電影：《建黨偉業》《開國大典》《阿甘正傳》《紅海行動》《恰同學少年》《當幸福來敲門》等。

　　[讀名著賞名畫聽名曲]

　　1、名著：整本書閱讀必讀書目（任選一本）

　　《愛的教育》《名人傳》《海底兩萬里》《假如給我三天光明》《繁星·春水》

　　精彩故事分享：

　　（1）自己選擇感興趣的故事讀一讀，至少讀5篇。

　　（2）發揮自己的想象試著創編3篇故事，可以按下列模版進行創編。

　　模版一：（解決問題的故事）

　　開端：介紹主要人物。

　　發展：主人公在做某件事時發生了什么事。

　　高潮：主人公經過怎樣的努力解決了這一問題。

　　結尾：揭示了什么道理或者主人公有什么改變。

　　模版二：（驚險故事）

　　故事經常是主人公要從A地到B地，途中出現了一些事故。主要考慮誰在途中？他要去哪里？任務是什么？途中發現了什么？到達目的地時又發生了什么？結果怎樣？

　　（3）創編后讀給父母聽，在父母的指導下進行修改，修改后謄抄到作文本上，開學和同學們分享。

　　2、名畫（了解并臨摹1至2幅名畫）

　　《出水芙蓉圖》宋吳炳、《群蝦》齊白石、《印象·日出》莫奈、《收獲的景象》梵高、《鳶尾花》梵高。

　　鑒賞提示和方向：

　　（1）作品的年代，歷史背景；

　　（2）作品的繪畫手法和使用材料；

　　（3）作者的生平簡歷；

　　（4）作品所要表達的思想是什么？

　　3、名曲

　　（1）《革命練習曲》

　　鑒賞要點：感受戰爭失敗后作者的心情，此曲后半部分作者想要表達的情感是什么？

　　（2）《第九交響曲》

　　鑒賞要點：請大家認真感受作者斗爭意志以及堅信勝利的決心；感受此曲的節拍節奏。

　　（3）《熱情奏鳴曲》

　　鑒賞要點：通過欣賞此曲，會結合我們中國抗日時的情形，找出共同點；體會此曲中作者的矛盾心理。

　　（4）《李斯特第二號匈牙利狂想曲》

　　鑒賞要點：此曲分為幾部分？分別是什么？體會第二部分音樂節奏加強后歡欣的場面。

　　[實踐與體驗]

　　1、觀察幾種夏日的昆蟲，查找相關資料，用照片加文字的方法編輯成自己的《昆蟲記》。

　　2、在家長帶領下到銀行利用自助取款機存取款一次。

　　3、在家長的幫助下，學做2—3道美食，用照片、視頻等方式記錄完成的過程，在班級群內與大家分享。

　　4、“大手牽小手，共走平安路”主題親子活動：假期學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，可以通過學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、交通事故、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛生常識，和家長一起在融入自然、親近自然的同時，了解安全法規與衛生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。

　　5、和同學結隊，在家長的陪同下，參加力所能及的公益勞動。

　　6、通過網絡或實地考察，了解家鄉的非遺文化，并學習一種感興趣的家鄉非遺工藝。

　　快樂的暑假生活即將拉開帷幕，同學們在開心度假之余，一定要把安全放在首位哦！祝同學們度過一個快樂、充實而有意義的暑假！初秋九月，校園等你歸來！

小學暑假實踐活動方案12

　　為了豐富學生的課外生活，開闊學生的視野，了解家鄉的種植業，欣賞家鄉獨特的現代農業，感受家鄉的美景，感受學習科學文化知識的重要性，感受勞動的光榮情操，接受熱愛家鄉和祖國的教育，培養和提高學生的獨立合作能力和社會實踐經驗，學校決定為小學生開展一項社會實踐活動。

　　一、活動目的

　　1.讓小學生親近社會，學習知識，開闊眼界；

　　2.提高學生綜合素質，增強學生學習意識和吃苦耐勞精神；

　　3.提高學生的獨立生活能力，培養學生的實踐經驗能力和團隊合作精神。

　　二、活動時間：

　　20xx年10月18日

　　三、地點：

　　杭錦湖旗山壩中南曲村康二來生態基地

　　四、活動主題：

　　走進特色農業，了解科學種植

　　五、參加者：

　　杭錦湖七3山壩五星中心學校；六年級學生

　　六、出行方式：

　　騎自行車到達，步行參觀。

　　七、領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　團隊成員：

　　各班班主任

　　照片：

　　數據整理：

　　保安：

　　校醫：

　　八、安全負責人：

　　班主任和班主任

　　九、組長：

　　主要領導：

　　班組長：

　　各班班主任

　　十、活動流程：

　　1.集中學生宣布活動主題，說明目的和意義；

　　2.強調注意事項：

　　(1)、首先要注意安全(自身安全、騎車安全、進入基地大棚安全)、側騎、無超車現象、進棚時不要亂動農戶水電設施；

　　(2)跟班，不亂跑，服從班主任統一安排，按活動路線參觀，不擅自行動；

　　(3)參觀村辦公室時，不要隨意拿走或破壞室內設施設備；

　　(4)種植區避免踩踏，不要私自采摘；

　　(5)向農民詢問農業知識時，要認真禮貌；

　　3.在活動結束時，要求每個人完成一次事后評估。

　　4.學校會對學生的感知進行評價和獎勵。

　　十一、活動路線

　　中南區村委會(辦公室、圖書館、會議室)47號大棚(七彩柿子)15號大棚(西瓜、蜜瓜、黃瓜)2號大棚(豆類、柿子)苗棚旅游區(在建)村委會

　　十二、活動要求

　　每一位班主任都精心安排學生的參觀路線和內容，讓學生學到東西，保證他們在學習和活動中的絕對安全。要求學生遵守紀律，服從學校的統一安排，保證社會實踐的安全和活動的`順利開展，遵守各項規章制度，愛護參觀場所的每一株植物、地方財產和公共財產，增強自助管理意識，培養自理能力，鍛煉動手能力和合作交流能力。加強學生日常生活教育和良好習慣培養。

　　十三、注意事項：

　　1.所有中隊都應該關注 走進特色農業，了解科學種植現狀；主題，活動前找到或詢問家長和有經驗的人有關信息，活動后兩天形成文字交給大隊部。

　　2.從遵守紀律、禮儀、勞動光榮、實踐經驗等方面進行專項教育，為社會實踐做好準備。

　　3.安全第一(游玩、騎行、越野等。).所有學生都穿校服。

　　4.班級是管理的單位，班主任和分配到每個班的老師共同管理學生。班主任提前將班級學生分成幾個小組，每個小組的組長負責清點人數，召集小組成員，及時匯報情況。

　　5.下午2點半集合，5點返校。

　　6.把班主任的電話留給學生。班主任記住領導的電話，及時反映情況。教育學生站著別動，萬一分開打電話或者找經理。每個班的學生都要很好地跟隨本班的班主任，不允許有任何個人行為。

　　7.愛護公物和文物，不要大聲喧嘩。遵守公園管理制度，不亂扔瓜果、貝殼，做文明游客。

　　8.請所有老師和學生愛護自己的財物，以防丟失和損壞。

小學暑假實踐活動方案13

　　一、活動目的：

　　貫徹落實《公民道德建設綱要》精神促進廣大青少年健康成長豐富學生的假期生活

　　二、活動對象：

　　xx

　　三、活動內容：

　　1、義務的凈化、美化社區的活動;

　　2、“和諧校園、和諧家庭、和諧社區”的“五個一”活動：與父母談一次心;為社區提一條建議;讀一本好書;看一部優秀電影;做一件好事

　　3、開展“走入社區、走入家庭、走入心靈”的關注弱勢群體的'活動慰問軍烈屬、孤寡老人、殘疾人及有困難的家庭; 4、組織或參加社區文藝演出活動; 5、小制作、小實驗活動; 6、做家務

　　四、實踐活動的考評工作：

　　1、隊員參加活動后需填寫《雍景園小學少先隊員寒假社區實踐活動記錄表》; 2、評語分“優”、“良”、“一般”三等個人活動的由個人評價后簽字;小組活動的由小組長評價后簽字;和父母一起參加活動的由父母評價后簽字

　　3、新學期報到時交學校總評表彰(參加小制作活動的隊員需將實物一起上交)

小學暑假實踐活動方案14

　　一、指導思想和意義

　　1、指導思想：通過開展豐富多彩的綜合實踐活動，引領學生走出校園，關注社會熱點，關注民生，關注生命意義，使假期綜合實踐逐漸成為一門特色課程，成為學生課余生活的有益補充，成為學生綜合素質發展的重要陣地。

　　2、意義：改變學習方式，拓展學習資源；參與社會實踐，激發學習興趣；主動服務社區，強化社會責任。

　　二、活動要求

　　根據自己的喜好和意愿，每個學生從三大類活動中選擇參加其中的4~5項具體活動。活動過程要有計劃、有記錄、有成果，確保安全。班主任要全程參與班級活動的策劃和組織工作。

　　三、活動內容和主題

　　（一）綜合實踐類

　　1、今天我當家。要求每個學生在假期中當一周“見習家長”，承擔全天家務，向父母獻出孝心，并撰寫見習感悟。開學后每班選出5篇A4打印稿上交團委展評。

　　負責部門：團委

　　2、青年志愿者進社區。青年志愿者進入社區進行保潔活動、護綠活動、社區宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、社區公益勞動、社區道德與法制教育活動。開學后每班選出3篇A4打印稿上交德育處展評。

　　負責部門：德育處

　　3、創新發明在身邊。根據自己的愛好和生活經驗，結合課程學習內容進行一項小發明、小創造；或撰寫一篇科技創想文章；或寫一篇小論文（可以是自己的小發現、小成果、小竅門，或者是對自己學法的分析）；或自編小綜合題，寫出題目、題解、設計意圖和得意之處；開學后每班選出2項小發明、小創造和3篇A4打印作品上交教科室展評。

　　負責部門：教科室

　　4、收集相關資料、圖片，了解我國的光輝歷程和豐功偉績，編寫紀念建國xx周年的8開主題小報（電腦、手抄均可），開學后每班選出5份作品上交藝體辦展評。

　　負責部門：藝體辦

　　（二）讀書感悟類

　　每位同學根據自己的喜好讀一本書，如：科普類、文學類、藝術類等，編一份8開讀書小報（手抄、電腦制作均可）；或以“共享知識，共建和諧”為主題讀一本好書，寫一篇讀書筆記，開學后，開學后每班選出3份手抄報和2篇A4打印作品上交教務處展評。

　　負責部門：教務處

　　（三）社會調研類

　　根據主題，確定調查程序和內容，形成訪談筆錄、調查報告或收集可供展示的`其它實物資料作為成果形式開學后上繳。

　　示例主題：公共設施對未成年人免費開放的現狀調查。對市博物館、體育館、少年活動中心、烈士陵園等設施的情況以問卷調查、實地考察等形式進行調查，并對中小學生及家長進行訪談，了解他們對這樣做法的意義和對現況的改進意見。最后，撰寫調查報告和建議書（配圖片資料）。

　　參考主題：關于節約用水情況的調查研究；中小學生的休閑生活調查研究；市（鎮）區白色污染的調查研究；市（鎮）區交通安全問題的調查研究情況調查等。開學后每班選出3篇作品上交德育處展評。

　　負責部門：德育處

　　備注：

　　1、開學后，班主任把每位學生的活動成果收齊并按要求篩選。

　　2、開學后，第一周內班主任按要求上交活動成果，交所在負責部門量化評比、展評，計入班級考評成績。

小學暑假實踐活動方案15

　　暑假將至，為確保同學們度過一個安全、文明、充實而又有意義的假期，學校特布置了特別的暑假期實踐活動作業，快來看看吧!

　　1、練字

　　讀書讀世界，寫字寫人生。一手規范漂亮的字，會給人美的享受，現階段練字已經融入日常的各科作業中，要讓學生養成“提筆即是練字時”的意識。要求一、二年級堅持每天練習30個鉛筆字，可照寫課本生字，家長評價簽字，用田字格本。三至五年級學生每天練習一張毛筆字，家長評價簽字。開學后每人上交一份作品(寫在學校發的紙上)，學校評比、展出。

　　2、閱讀

　　為進一步營造書香校園，培養學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣，要求每位學生在假期里閱讀書目2～3本(符合學生年齡特點的經典名著、科普讀物、兒童讀物等)，一二年級家長陪孩子每天閱讀不低于半小時，三至五年級獨立閱讀每天不低于一小時，并把讀書收獲記錄下來，完成學校發的“讀書卡”，假期結束后，上交學校，評比、展出。

　　3、“撿石頭、畫石頭”

　　假期，在家長的.陪同下，收集中意的石頭，根據石頭的不同外形特點，通過觀察、思考，發揮想象進行自主創作，繪制成或動物系列，或花卉系列，甚至是故事人物組合，讓原本不起眼的石頭變成精美的藝術品。要求每位學生開學后至少上交兩份作品，學校將進行評比、展出，好的作品學校收藏。

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