活動方案(匯總9篇)

　　為了確保工作或事情有序地進行，通常會被要求事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。

活動方案 篇1

　　為進一步引導我鎮全民創業向縱深發展，強力掀起新一輪全民創業熱潮，圍繞縣委確定的“跨越趕超、蘇北爭先”的.發展目標，結合上級有關要求，現就開展20xx年度全民創業培訓月活動提出如下實施方案：

　　一、活動主題

　　全民創業旅游先行

　　二、活動時間

　　20xx年1月29日至2月26日

　　三、培訓對象

　　全鎮黨員干部、外出務工返鄉人員、個體私營業主以及具有創業想法的人員。

　　四、活動內容

　　在全力配合完成縣統一組織的培訓活動外，根據我鎮實際主要開展以下幾項活動：

　　1、舉行20xx年度全鎮全民創業培訓月活動動員大會。

　　明確今年創業活動的目標任務、方法步驟和具體要求，對活動開展進行廣泛動員和深入發動，迅速掀起新一輪創業宣傳、創業培訓、創業服務和創業實踐高潮，推動臨淮旅游服務業快速發展。

　　2、舉行創業知識、創業政策、創業金融服務宣傳咨詢活動。

　　鎮政府組織勞動保障所、合行、工商、稅務、電力等部門，宣傳創業知識、創業政策和金融服務，讓創業者快速進入創業程序。

　　3、開展創業知識講座。

　　請縣講師團來鎮進行專題講座，提高創業者的創業激情和信心。

　　4、編制創業項目書。

　　對創業項目制定可行性研究報告，提高創業者創業的可操作性。項目書以農家樂旅游、水產品貿易、旅游紀念品開發為主。

　　5、開展創業先進典型講座。

　　通過成功創業者的現身說教，激勵創業者堅定創業信心并通入到創業實踐中。

　　五、工作要求

　　各單位要高度重視此項工作，明確專人負責此項工作，主要是組織相關人員參與各項活動。此項活動列入各單位年終考核目標。

活動方案 篇2

　　20xx年3月24日是第22個“世界防治結核病日”。為進一步宣傳普及結核病防治知識，營造良好社會氛圍，動員全社會行動起來預防和控制結核病，我委決定開展世界防治結核病日系列宣傳活動，現將有關事項通知如下：

　　一、活動主題

　　今年活動主題是：“社會共同努力，消除結核危害”。各單位要履行公共衛生職責，動員社會各界力量，早期發現結核病患者，讓每一位結核病患者都能夠及時得到診斷和治療，并最終治愈，從而達到控制結核病疫情、消除結核病危害的最終目的。

　　二、活動內容

　　(一)調動各方資源，統籌安排貫穿全年的'結核病防治宣傳工作。各單位要充分認識宣傳教育工作的重要性，積極會同教育、廣電和企事業單位，結合今年的活動主題，組織策劃好全年的結核病防治宣傳工作。結合自身特點安排各項宣傳活動，普及結核病防治知識，營造良好的宣傳氛圍。

　　(二)動員社會力量，精心組織世界防治結核病日宣傳周活動。各單位要以世界防治結核病日為契機，開展各種形式的主題宣傳活動。動員教育等社會各界共同參與，傳播結核病防治知識，宣傳結核病優惠政策，提高群眾認知水平和防護技能。加強對醫務人員結核病防治的宣傳和培訓，提高結核病診斷水平，減少漏報、漏診的發生。

　　(三)利用媒體平臺，大力開展新興媒體和百千萬志愿者結防宣傳。各單位要聯合廣電等大眾媒體，充分利用微信、微博等新興媒體和網絡平臺優勢，創新方式方法，有效宣傳結核病防治知識和信息。繼續做好志愿者的培訓和指導，開展百千萬志愿者結防宣傳活動，進行互動性強、生動活潑的日常宣傳，促使結核病患者及可疑者及早就醫、規范治療。

　　三、相關要求

　　各單位要在3月24日前后認真組織開展結核病防治宣傳周活動。學校宣傳、志愿者宣傳等要有佐證資料。各單位于3月28日前將活動計劃、階段小結和報表等報送市疾控中心慢傳科。

活動方案 篇3

　　一、設計意圖

　　1、提起夏天，我們常常想到的是炙熱的陽光和流不完的汗水，但是

　　小朋友卻有完全不同的感覺！對他們來說，夏天是可以盡情享受冰淇淋的時候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時候，還有那么多知了在樹上唱著動聽的歌！夏天真是一個熱鬧的季節。

　　2、我們班就在操場邊上，一下課孩子老愛往操場上、草地里去，抓蟋蟀、抓蟈蟈、躺在草地上看天空，在操場上迎風奔跑，看著孩子那么喜歡夏天，于是就生成了此活動。

　　二、活動目標

　　1、觀察夏日天空的變化，學習用比喻的手法來表達自己的感受。

　　2、在游戲中增加動作的敏捷性，體驗迎風飛跑的感覺。

　　3、學習創意地運用材料制作天空中的云。

　　三、活動準備

　　長條皺紋紙、膠帶；吹塑紙、玻璃紙、衛生紙、棉花、手工紙等；剪刀、漿糊、筆。

　　四、活動過程

　　（一）尋找夏天

　　1、集體演唱《知了》。

　　2、談話引出活動：夏天到了，知了來了，有誰知道夏天除了知了先生來做客了，還有些什么變化？今天，我們就一起去外面找找夏天。

　　3、帶幼兒來到戶外草地上，請幼兒自由結伴找找夏天。

　　師：請你和好朋友一起仔細地找一找夏天，然后告訴我們你在哪里找到了夏天。（引導幼兒用多種感官找尋）。

　　4、集中交流自己的觀察所得。

　　（二）觀察夏日天空的變化

　　1、讓幼兒躺下來觀看天空中云的變化。

　　師：剛才我們找夏天找累了，躺下來休息一下吧。你躺下來后，看到了什么？

　　師：噢，我也看到了，我看到了一條像大鯨魚的云。你看到的云是什么樣子的？

　　師：請你再仔細地看看，天空中的云還有什么變化？

　　2、感覺夏天的.氣味和聲音。

　　師：現在請你們閉上眼睛，用你的鼻子聞一聞，告訴我夏天有什么味道？

　　師：那夏天有什么聲音呢？

　　（三）和風娃娃做游戲

　　1、師：又有一位小客人來了，正在和你們玩游戲呢，把你們的衣服、頭發吹起來，他是誰呀？你們想和風娃娃一起游戲嗎？

　　2、為幼兒在身體各部位固定上皺紙條，讓幼兒在空地上不停地跑動，感受皺紙隨風飛起來的變化。

　　（四）制作天空

　　1、討論、分享觀察天空時的感受，鼓勵幼兒討論如何將教室布置成天空。

　　師：夏天真好，有蟋蟀、蟈蟈、青蛙這些好朋友，也有風娃娃這么調皮的小客人，小草、小花也都展開了笑臉，舒展了身體，就連天空也和平時不一樣了，不一樣在哪兒呢？師：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？

　　2、和幼兒討論做云的方法。

　　A、展示材料。

　　B、用這些材料如何做云呢？

　　3、幼兒自由結伴用材料做云，鼓勵幼兒做各種形狀的云。

　　4、將制作好的云放在地上，使其成為遼闊的天空。

　　五、反思

　　1、內容整合，和諧發展

　　本活動內容涉及了語言、藝術、健康等多個領域，并注意了內容的有效整合，為促進幼兒整體性發展提供了可能�；顒油ㄟ^看、聽、聞、談話、制作等多種途徑，旨在充分利用各種感知手段，使幼兒的語言表達力、觀察力、想象力、動手能力得到綜合的發展，更重要的是幼兒在學到知識，培養能力的同時，自覺萌生了保護小動物和熱愛大自然的情感。

　　2、創設了玩中學，學中樂的活動氛圍

　　《綱要》中指出“幼兒園教育應尊重幼兒的人格和權利，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，以游戲為基本活動�！庇螒蚴怯變鹤钕矏鄣幕顒臃绞�。在本次活動中，教師為幼兒創設了一個寬松、自由的活動空間，提供了充足的操作材料；而教師始終是以參與者、引導者、支持者的身份參與活動，符合幼兒的興趣與年齡特點。

　　3、以幼兒為本，強調主動性

　　任何一種教育活動如果沒有幼兒的主動參與，那么就談不上是真正的教育。只有幼兒積極參與活動，才是有效的活動。因此，本活動中十分注重發揮幼兒的主體性。在每個環節的安排上，幼兒是主體，教師是引導者，讓幼兒想說就說，想做就做，并能得到積極應答。活動中幼兒體會了成功的喜悅，增強了自信心。

活動方案 篇4

　　一、競賽目的

　　為了激發學生學習數學的興趣和營造你追我趕的學習氛圍，特組織本次活動。

　　二、競賽內容：根據我校實際情況，以年級為單位，以本為本，適當拓展，力求難易適中。限時120分鐘。

　　三、參賽對象：各年級學生報名與老師推薦相結合

　　參賽時間：20xx年12月21日

　　星期天，晚上8點30分

　　參賽人數：高一、高二、高三

　　四、評獎設置：

　　個人獎，年級各多少名，按分數高低評出一、二、三等獎若干名。

　　五、試卷擬定人：高一、高二、高三

　　參賽場地：（教研室定）

　　監考老師（兼司鈴員）：高一、高二、高三

　　試卷批改：高一、高二、高三

　　六、活動總結

　　競賽活動結束后試卷批改教師開始批改試卷，試卷批改結束，將參賽成績統計交到教研處，由教研室進行成績審核和獎勵確定。

　　七、注意事項：

　　1、凡在指定時間內缺席的.個人視為主動棄權。

　　2、監考：考前10分鐘請監考老師到教研室領取試卷。提前5分鐘進場，組織學生就坐，強調把班級和姓名一律寫在左邊密封線內。

活動方案 篇5

　　一.活動名稱：皖西學院經管學院簡歷設計大賽

　　二.活動目的：四年大學生涯，說長不長，說短也短�？佳幸埠�，就業也罷，終要步入社會。就業形勢嚴峻的當下，一份出色的`簡歷，往往能讓你從眾多應聘者中脫穎而出。這次活動旨在提高我院學生的簡歷制作能力，找到自信，大膽創新，提升職場競爭力。

　　三.活動主題：簡歷你的自信

　　四.活動對象：經管學院全日制在校生

　　五.活動時間：征集階段：3月27日-4月2日

　　評審階段：4月3日-4月4日

　　決賽時間：4月7日晚7∶30

　　六.活動地點：多媒體(1)

　　七.參賽形式：普通紙質簡歷。

　　參賽要求：

　　(1)用A4紙打印，張數較多可用訂書機訂好，彩印黑白不限;

　　(2)必須個人自行設計且能反映個人特點(姓名、性別、專業、聯系方式必填);

　　(3)構思新穎，條理清晰，大方得體;

　　(4)實用性強，能吸引用人單位的注意;

　　(5)杜絕各種抄襲行為，一經發現立即取消參賽資格。

　　八.活動流程：

　　1.準備階段

　　(1)提交活動策劃書，征得團總支梁老師同意;

　　(2)填寫活動申請表，交組織部蓋章;

　　(3)申請場地;

　　(4)聯系宣傳部寫海報宣傳該活動;

　　(5)邀請嘉賓。

　　2.征集階段

　　(1)通知各班班長在征集期內收集作品;

　　(2)征集結束前一天晚上由各班班長統一交至院學生會辦公室(C501);

　　(3)學習實踐部成員將所有作品統一整理。

　　3.評審階段

　　(1)由學生會干事將不符合參賽標準的作品排除;

　　(2)由副部級學生會干部作初步評選;

　　(3)邀請部長級以上學生會干部作二輪評選;

　　(4)由學生會主席團成員確定最終決賽名單;

　　(5)寫海報公布決賽人員名單。

　　4.決賽階段

　　(1)提前布置活動場地，請宣傳部成員作好記錄和拍攝準備;

　　(2)比賽開始前半小時選手及觀眾入場并開始簽到;

　　(3)選手抽簽決定參賽順序，選手賽前將U盤中的PPT文件傳入電腦;

　　(4)主持人宣布比賽開始，工作人員開始維持現場秩序;

　　(5)選手依次上臺演講，展示并介紹自己的簡歷(結合PPT,時間在3分鐘以內)，接受某一評委老師提問(兩個公司面試常見問題)，其他評委打分;

　　(6)平均各評委打分即選手最終得分;

　　(7)評出一二三等獎及優秀獎;

　　(8)評委為選手頒獎，選手合影留念。

　　(9)評委老師做總結發言，主持人宣布比賽結束。

　　5.總結階段

　　(1)寫好活動總結交至組織部、宣傳部;

　　(2)宣傳部將活動新聞稿及照片發至校園網。

　　(3)將活動策劃書及活動總結送系辦蓋章交辦公室放入部門檔案。

　　6.素拓認證階段

　　(1)將活動參賽及獲獎名單、觀眾名單交至組織部;

　　(2)各班班長將觀眾名單及選手名單交至學辦，組織部認證加分;

　　(3)各班班長三日內領取并發放素拓卡。

　　九.獎項設置及活動預算

　　1.一等獎1名，二等獎3名，頒發證書及獎品;三等獎5名，優秀獎7名，頒發證書;

　　2.活動預算：

　　紙杯，茶水，證書，獎品，共計約30元。

活動方案 篇6

　　《幼兒園教育指導綱要》指出：“環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展�！� 本學期，為了提升教師對環境創設理念的認識，使之更深地意識到環境創設對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環境的互動中成長，讓環境與幼兒對話、與家長對話，發揮環境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學習，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環境創設的能力。我園決定于4月開展班級環境創設評比活動。具體評選要求如下：

　　一、內容：

　　（一）、內容共有八項：

　　1. 家長園地創設 2. 主題環境創設 3. 區域環境創設 4. 自然角創設

　　5. 走廊過道的創設 6. 盥洗室環境創設 7.午睡室環境 8.懸掛吊飾

　�。ǘ�）、具體要求如下：

　　1.家長園地創設：以宣傳班級教育教學活動和家園互動為主要內容，要有藝術性，符合班級特點，能根據教學計劃隨時進行調整。同時有利于家長了解幼兒學習和生活情況，為家園共育提供平臺。

　　2.主題環境創設：應著眼于豐富幼兒的知識，增長能力，努力營造出具有造型美，色彩美，藝術美和富有童趣的美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態地展示體現出幼兒參與主題教育活動的過程。讓幼兒與環境“對話”。幼兒可以多種方式來參與環境創設，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環境的主人。

　　3.區域環境創設：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產生交流作用，要求每班提供的活動區至少5個以上，環境和準備投放材料時，要有效地利用環境促進幼兒的發展，引導幼兒與環境相互作用，區域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的`操作、體驗去獲得經驗，發展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索創造的無限空間；

　　4.自然角創設：放置的動物和植物，便于幼兒輪流照顧、觀察，掌握有關動植物的知識。有班級自己的特色，歸類擺放有層次感，動植物生長良好，中大班實驗區和記錄有實效，發揮教育作用。

　　5.走廊過道的創設：走廊與過道屬于公共區域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風景線，布置時要體現班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產生安全感、親切感、歸屬感。

　　6.盥洗室環境創設：盥洗室環境創設要考慮衛生和整潔，墻面上布置一些對兒童衛生行為習慣的教育圖片，讓幼兒去觀察、去感受，去檢查自己，這有利于培養幼兒從小講衛生、守公德的良好行為和習慣。

　　7.午睡室：午睡室的色彩宜用藍色系，藍色給人以寧靜、安詳的感覺，有助于減少瞳孔放大的次數，易于穩定幼兒情緒，為幼兒營造一個便于入睡的良好環境。

　　8.懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。

　　二、評選時間：

　　5月4日

　　三、評委會成員：

　　園長或學科帶頭人

　　四：評選方法：

　　1.以班級為單位，自評和他評相結合，他評占80%，自評占20%，滿分100分。

　　2.在公平、公正評選的原則下，他評成績去掉一個最高分，去掉一個最低分，結合自評分數，平均得出最后成績。

　　3.每年級組將評選出一等獎一個，二等獎一個，三等獎兩個。

活動方案 篇7

　　主題：００００大酒店圣誕節抽獎晚會

　　時間：200＋年12月24日晚7：00—9：30

　　地點：酒店二樓中餐廳

　　內容：A、抽獎B、文藝節目C、互動游戲

　　A、 抽圣誕大獎

　�、�、12月24日晚七點前結束獎券的投放，并進行封閉保管，至直活動正式開始。

　�、凇⒁猿楠劵顒訛橹鳎瑠蕵饭澞繛檩o的形式相互穿插開展此次節目活動。要求此次抽獎活動公平、公正。

　�、�、憑顧客正、副券核對無誤后，宣布頒發獎品。

　�、�、如顧客中獎后未在現場，酒店將現場通知領獎（要求憑本人身份證領取）。

　�、�、獎項的抽取，將以從小至大的次序進行，由現場顧客抽取，并分別由酒店領導頒發。

　　注：頒獎人員如若有變，再根據實際情況定。

　　B、 文藝節目

　�、�、歡快健美操（開場）

　�、凇⒚窀�

　�、�、田樂新

　�、堋㈦p簧（仿大兵、奇志）

　　⑤、歌曲

　�、�、歌曲（印度歌舞）1人

　　⑦、小品

　　⑧、雜技（四兩拔千斤 3人）

　�、帷⒏枨�（祝福 結束曲）

　　C、互動游戲

　　雙龍戲珠；臺上準備十個蘋果用小盆子裝好，然后請兩人組成一對，分為兩組一個回合上臺，分別進行二個回合。在規定的時間、距離內，兩組人分別用自己的頭部任何一位置夾住蘋果放入指定的位置，如果在游戲過程中蘋果落地將從新回到原地再開始，誰在指定時間內夾的最多最快者獲勝。（時間：五分鐘）

　　人員安排：

　　節目總監：＋；對整個晚會活動的節目、活動策劃、節目質量、責任人的`安排進行全程指導和監督。

　　拍照攝像：＋；負責整個晚會活動的拍攝工作。

　　安全保衛：＋；負責活動當天酒店內外的安全保障工作。

　　組織策劃：＋；負責24號晚會節目的全程策劃。

　　主 持：＋（嘉賓主持）；負責晚會節目的全程組織及主持。

　　舞臺監督：＋；負責獎品擺放和晚會節目進行中獎品的領取與發放工作，及整個晚會節目的維護。

　　晚宴負責人：＋；負責安排及監督12月24日活動期間中餐廳、咖啡廳營業工作及餐廳氛圍的布置工作，活動完后的衛生清理。

　　音響調試、放碟片：外請（＋）；負責晚會節目中音響的調試工作及碟片的更換，音響設備的安全維護。

　　演員的接待：＋；負責24號節目演員前后的接待，晚會節目進行中與演員的相互協調及配合。

　　頒 獎禮 儀：＋；配合主持人在節目中進行抽獎活動。

　　場景布置：

　　1、 要求一樓、二樓各營業部門的員工在12月24日—25日二天必須戴好圣誕帽，使用節日敬語面對顧客服務。

　　2、 中餐廳一樓臺階口使用汽球做成拱門形式，帶動整體節日氛圍。

　　3、 中餐廳禮儀臺，后墻處布置大型圣誕節圖案寫真畫，或利用汽球對整個中餐廳、咖啡廳再加以補充裝飾，營造出喜氣洋洋的節日氣氛。

　　4、 監控室服務臺和中餐廳分別于12月24日—25日正常營業期間播放圣誕音樂歌曲。

　　5、 中餐廳禮儀臺方向，布置一塊地點放晚會抽獎獎品、活動獎品、獎品放發臺。

　　節目程序：

　　A、前場

　　1、節目于12月24日晚7：00正式開始，主持人同時出場分別自我介紹后，代表酒店道出問候語并宣布圣誕抽獎晚會正式開始，隨后將晚會精彩的節目內容為來賓朋友們報一次幕。

　　2、開場，歡快健美操。（4人）

　　3、二個主持人同時出場介紹下一個節目。（2人）

　　4、第二個節目；民歌。（1人）

　　5、一個主持人出場開始抽取

　　取四等獎20名獲得者，請現場的顧客朋友上臺抽取，由主持人逐次發放，而后報幕。

　　6、第三個節目；請出酒店員工歌唱比賽一等獎獲得者田樂新，獻歌一首。（1人）

　　7、一個主持人出場開始抽取三等獎10名獲得者，請現場的顧客朋友上臺抽取，由酒店副總經理頒發，而后報幕。

　　B、中場

　　8、第四個節目；模仿大兵、奇志絕活“雙簧”。（2人）

　　9、兩個主持人出場開始抽取二等獎4名獲得者，請現場的顧客朋友上臺抽取，由酒店副總經理頒發，而后報幕進行下一個節目，互動游戲“雙龍戲珠”。

　　10、第五個節目；歌曲。（1人）

　　11、第六個節目；歌曲。（印度歌舞 1人）

　　12、一個主持人出場開始抽取一等獎1名獲得者，請現場的顧客朋友上臺抽取，由＋總頒發，而后報幕進行下一個節目。

　　14、第七個節目；不可不笑，小品（2人）

　　注：請后臺人員準備一件花衣服。

　　C、尾場

　　15、嘉賓主持和宋出場報幕，并隨以下節目嘉賓主持進行演說。

　　16、第七個節目；雜技（四兩拔千斤 三人）。

　　注：請后臺人員準備小方桌一張，重量在200斤內。

　　17、激動人心的時刻到了，兩個主持出場開始抽取特等獎1名獲得者，請現場的一位顧客朋友上臺抽取，由酒店總經理先生頒發，而后抽取紀念獎若干名。隨后報幕進入最后一個環節。

　　18、第九個節目；歌曲（結束曲 “祝福”），隨著一位歌手將最后的祝福帶出，進入節目尾聲。漸漸主持人也會帶動全體節目演員唱響張學友的“祝�！�，給晚會節目畫上圓滿句號。

活動方案 篇8

　　活動過程：

　　1、讓學生了解我們身邊志愿者的一些事跡（如各社區組織的志愿服務活動等）

　　2、組織活動，分享快樂

　　一、解說志愿者

　�。�1）志愿者的標志

　　標志的整體構圖為心的造型，同時也是英文“青年”第一個字母Y；圖案中央即是手也是鴿子的造型。標志寓意為中國青年志愿者向社會上所有需要幫助的人們奉獻一片愛心，伸出友愛之手，面向世界、奔向未來，表現青年志愿者“熱心獻社會，真情暖人心”的主題。

　�。�2）志愿者精神：奉獻 、友愛、互助、進步

　�。�3）志愿者重要節日：國際志愿者日12月5日 ；中國青年志愿者服務日3月5日；全國助殘日5月20日

　　（4）志愿者能做什么

　　大型活動志愿者：大運會、奧運會……

　　幫扶弱勢群體：支教、助殘、敬老（中小學生更多的是進行敬老志愿服務）

　　社區服務（給主題志愿者，自行開展大型服務活動）

　　二、成立班里的'志愿服務小隊（將活動信息填寫到《雛鷹假日小隊活動手冊》）

　　開展爭當濱江志愿者活動，讓學生投入到“人人爭當濱江志愿者”活動中。從設計口號、訂立目標、組織架構、活動登記、心得分享……鼓勵學生參與、實踐志愿服務。在學生中樹立榜樣，以微笑傳遞關愛，以主人翁的意識服務他人、利益他人，以文明禮儀為行動準則，形成事事有人管，過錯有人勸，團結、文明、和諧、積極、向上的氛圍。區分“志愿者”“告狀者”“多管閑事者”的不同。

　�。�1） 分組：一個小隊約6-10人

　�。�2） 命名：如環保小隊、禮儀小隊、愛心小隊等。

　�。�3）設計口號

　�。�4）訂立目標

　�。�5）組織架構

　�。�6）活動內容登記

　　三、 組員心得展示，分享快樂

　　四、活動總結：志愿服務是一件快樂的、有意義的事情，希望在以后的日子里，大家能繼續積極參與志愿服務，幫助更多的人，讓我們的社會更加美好。

活動方案 篇9

　　一、激趣導入

　　１、同學們，我們平時在閱讀報紙、雜志時，常常會發現有許多自己感興趣的知識或優美的語言、圖片等，語文教案－語文實踐活動《制作剪報》。但是，時間一長，當我們需要用到它們時，卻很難再找到。這種情況是否也在你們的身上出現過？那么，該怎么辦呢？

　�。�、為了避免此類事情的出現，很多人自制了剪報。你們看，這就是老師、同學做的精美的剪報。

　　展示幾份教師或學生做的剪報。

　　二、分組討論做剪報的知識

　　認真閱讀本次實踐活動的提示語，共同討論：

　　１、制作剪報的步驟。（閱讀——剪下自己認為有價值的內容──分類──粘貼──裝飾──命名。）

　　２、應該收集什么樣的材料？（能增長知識的，對自己的學習、生活有幫助的內容，小學四年級語文教案《語文教案－語文實踐活動《制作剪報》》。）

　　３、從何處收集材料？如何收集？（可以到書刊上收集，也可以到網上查閱，并下載自己需要的內容，再將它打印出來。是自己的.書刊，可直接剪下；不是自己的，應先將有關內容復印下來，再進行剪貼。）

　�。�、如何分類？

　　５、打算給剪報起個什么名字？（根據收集的內容，起相應的名稱。）

　�。丁⑷绾文軌驅⒓魣笱b飾得更漂亮些？（可用彩筆畫上自己喜歡的圖畫，可以電腦繪畫，也可以加上些花邊，還可以貼上自己平時喜歡的圖案等�？傊�只要自己喜歡、滿意就行。但一定要清楚、簡潔，不可太復雜。）

　　三、學生動手實踐，教師巡回指導

　　以小組為單位，將自己帶來的報刊進行閱讀、剪貼。

　　在此過程中，教師進行巡視，發現問題，及時指導，讓學生自行改進。如，如何將所需內容剪得整齊？如何才能貼得平整？

　　課堂上做不完的，可帶回家繼續做。

　　四、展示觀摩，交流評點

　�。�、小組派代表上臺展示自己的剪報，介紹自己這份剪報的名稱、制作過程。

　　教師組織學生進行評議。

　　２、班級舉辦一次自制剪報展示會。為大家提供相互學習、取長補短的機會。

　　五、總結

　　制作剪報是一項非常有意義的活動，只要我們平時多看書、多看報，及時收集自己需要的資料，慢慢地，你就會擁有一本本內容豐富、精致美觀的剪報。它們將成為你的小小資料庫，成為你親密的伙伴。你將從中學到很多知識。今后，每過一段時間，我們就互相交流、展示自制的剪報。到時候，我們還將評選優秀剪報。希望每個同學都能榜上有名。

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