關于活動計劃模板集錦10篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的活動計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

活動計劃 篇1

　　活動背景：折紙、剪紙、絨線編織是一門綜合藝術。它在增強學生的審美情趣時又提高了學生的動手能力，從而心靈手巧。同時，豐富學生課余生活和陶冶了他們的情操，讓他們在活動中激發自信心和成就感。折紙、剪紙、絨線編織是一門講究手眼協調的技能，有助于開發大腦智能，培養學生的廣泛興趣和動手能力，提高他們的審美能力，容易獲得成功的體驗。同時，也讓學生掌握了一門生活技能，符合學校“快樂生活”校本課程的要求。因此，開設這一校本課程，通過一系列手工折編活動，培養他們的耐心、細心的學習品質，提高學生的觀察力、創造力，從而使他們更加熱愛生活，在生活中發現美、創造美，用自己的雙手編織美好的希望。

　　活動目標：

　　通過折紙、剪紙、絨線編織各種圖案、圍巾、手套等，培養學生動手能力、生活自理能力。

　　2.通過折紙、剪紙、絨線編織增強審美能力，陶冶學生的情操。

　　3. 培養學生良好的學習品質和手工勞動習慣。

　　4.激發學生對美好生活的熱愛，豐富學生課余生活，感受生活的美。

　　5、通過成果展示培養學生的成就感。

　　活動對象:五年級（3）班學生。

　　活動準備：

　　1、 師生課前準備絨線和編織材料、彩紙等。

　　2、編織材料及必備材料的展示品。活動時間安排：第五周---十五周。

　　活動安排：

　　第一節：教師簡述折紙、剪紙、絨線編織藝術及用途；展示編織材料及必備材料；傳授折紙、剪紙、絨線編織基本方法。

　　第二節：講解折紙、剪紙的方法；學生訓練折紙、剪紙的`方法。

　　第三、四節：學生收集有關材料。

　　第五節：學生成果（自己手工折、剪成果）展示；學生介紹其中經驗。學習平針編織手套的方法。第六節、學生成果（自己手工編織的手套）展示；學生介紹編織經驗。第七節：學生優秀成果（編織精細、款式新穎的手工編織的圍巾、手套成品）展示及評價。第八節：學生談感受，寫體會日記。第九節：學生找資料，編手抄報。第十節：活動總結。第十一節：成果展示。

　　活動總結及評比：

　　1、學生們通過學習，掌握折紙、剪紙、編織技巧，從學習折紙、剪紙、編織的基本功，到會折紙、剪紙、編織圍巾、手套等，獲得成功的體驗，同時也能掌握一門生活技能，培養學生動手能力、合作能力，并激發學生熱愛美好生活。

　　2、評價方式：

　　（1）過程評價與產品打分相結合。

　　（2）教師評分與學生互評相結合。

　　（3）情感態度與協作精神相結合。評價表

活動計劃 篇2

　　自文學社創辦一年來，由于得到多方面的支持和全體成員的共同努力，已初步形成了一個指導有力、組織嚴密、活動有序、成員團結的課外文學社團，得到了廣大師生的肯定。文學社成員活動積極、興趣濃厚，為它的發展打下了良好的基礎。

　　新的學期開始了，學校對進一步提高課外興趣小組活動的層次和水平提出了新的`要求為此，我們結合文學社的實際情況，特制訂下列工作計劃：

　　一、活動的目的和要求

　　文學社的各項活動都必須圍繞文學社“培養興趣、吸取知識、開闊視野、交流心聲、發揮才能”的宗旨，多趣味、多中心、多形式地展開。要求全體成員同心同德、積極認真、敢于創造，爭取各項活動都出成果。

　　二、具體活動安排

　　l學期初，由指導教師組織大家學習學校關于進一步提高課外興趣小組活動的層次和水平的新要求，學習兄弟學校文學社的經驗，明確本學期文學社活動的目的和要求，做到人人心中有數

　　2開設文學專題講座，由文學社指導教師主講，時間每兩周一次，共十次。

　　3繼續辦好社刊，仍堅持每月出一期。克服以往社刊主題不明、文體單調的缺點，本學期分別圍繞“愛祖國”、“師生情”、“我的樂園”等主題，認真選稿、組稿，仔細改稿、校對，進一步提高社刊質量這項工作由社刊主編許xx同學負責。

　　4.9月份，為了慶祝教師節，以“我愛教師”為主題，要求每個文學社成員為教師做一件好事。這項活動由副社長李xx同學負責。

　　5.10月中旬組織文學社成員看一場電影，觀后進行一次影評比賽。聘請學校有關教師組成評委會，評出一等獎一名、二等獎三名、三等獎九名，并給予一定獎勵。這項活動由社長李xx同學負責。

　　6.11月以“我的一日”為題，進行一次作文比賽，經指導教師評改后，將其中優秀的作品推薦給校刊，爭取發表。

　　7.12月為學校元旦文藝會演排演兩三個文藝節目。這項活動由副社長黃x同學負責。

　　8. 20xx年1月開展評選優秀文學社成員活動（評比條件和具體辦法另行文）。

活動計劃 篇3

　　親愛的爸爸媽媽你們好 ！（開篇就用上親切的稱呼，你的計劃已經實現了一小半。）

　　因為我們作文精華班在20xx年10月30日晚上要進行第二屆"我的多余，你的.需要"童文舊貨交易會，所以呢，我需要好好準備準備，那么就要準備（建議刪）一些資金和賣的物品就必不可少了。不過這是后話，首先我打算先給小店取個店名。跳蚤市場？不行不行，好像在賣垃圾。我的e家？也不好，我又不搞寬帶上網。嗯......對了！淘寶樂園！這個名字好吧？雖然聽著好像一個商城，但是這個名字足夠大氣，穩重。（詼諧、幽默的語言背后更多的是你的見多識廣。）

　　起完了店的名字，就該做廣告了。俗話說：不怕產品太難搞，就怕廣告做不好。沒有一個好的廣告，就不會把物品賣好......咦？我好像成了產品推銷員了！讓我想想......啊，我想了一個：大貨小貨，不要錯過啊！你們覺得行嗎？也幫我想想吧！哎，我又想了一個：買了就好，不買拉倒......呃，不大合適啊，這是做生意最忌諱的事了。

　　說了一大堆，該想想賣的物品了！詩日（曰）："床前明月光，李白賣展窗。舉頭望超越，變成經銷商"。（要是李白看了你的這首詩，非氣暈不可。）可是我覺得家里沒啥閑置物品，除了我的《小夫子》以外，其它的就不得而知了。看來我要好好整理一下這堆書了。不多說這些了，我只是想，我對類似商品交易還從未經歷，更不熟悉，如何好好賣出我的產品呢？看來需得請教你們了。噢，因為便于交易會現場零鈔的兌換需要，請給我點錢吧，另外，如果我看到一些心儀的產品說不定就買了呢。爸爸，我記得你曾說你在小學三年級的時候就會到集市賣菜了，我很想通過這次我們舉辦的童文舊貨交易會體驗其中的苦與樂，得與失！說不定我會成為比世界上精于經商的猶太人還猶太人呢！總之請支持我的這次"經商"吧，謝謝！

活動計劃 篇4

　　各中小學校：

　　為進一步在我區學校營造良好讀書氛圍，提升文化內涵。根據區統一布署，結合學校實際，配合區文化旅游和廣電新聞出版局于20xx年4月——12月舉辦20xx年“全民閱讀系列活動”。現將我區學校安排通知于后，請各校結合其他讀書活動工作實際情況，按照xx區“全民閱讀系列活動之全民閱讀進校園”做好本次閱讀活動工作。

　　一、活動主題

　　快樂讀書，健康成長

　　二、活動內容

　　（一）20xx年4月各學校開展好“書香xx·全民閱讀月”活動。（4月）

　　1、各學校利用“4.23世界讀書日”組織開展20xx年系列讀書宣傳活動。

　　2、各學校要在4月20日-28日開展版權知識宣傳周活動，要利用報刊、網絡、LED、廣播、標語、橫幅、板報等方式大力宣傳倡導版權知識保護的重要意義，并帶頭讀正版書、使用正版軟件等。

　　3、各學校可結合其他閱讀活動組織開展閱讀活動主題演講、經典誦讀、讀書征文、知識競賽等豐富多彩活動。

　　（二）推介優秀讀物活動（4月—12月）

　　從全國和全省的優秀圖書和電子出版物中精選讀物推薦給學生，通過報刊、廣播電視、網絡等進行宣傳推廣。利用“五·四”青年節、“六·一”兒童節、暑期、教師節等節假日開展閱讀活動，對青少年進行愛國主義教育和思想品德教育。

　　（三）、全民閱讀進校園

　　主要在中小學校開展以“快樂讀書，健康成長”為主題的讀書活動。積極向學生推薦優秀圖書，邀請名人名家走進校園，與學生交流讀書體會，培養青少年的閱讀興趣，指導學生定期定量進行閱讀，并做好讀書筆記，培養學生良好的閱讀習慣。

　　三、工作要求

　　（一）完善工作機制。加強我區全民閱讀活動的'組織領導，形成有力長效的保障機制。建立健全全民閱讀活動組織領導機構，明確職責分工，形成全區上下整體聯動、社會各方通力協作、閱讀活動全面推進的工作格局。

　　（二）落實工作責任。各學校要根據活動安排，結合本校實際，制定并細化各項具體工作的實施方案，確保我區全民閱讀活動持續深入開展。

　　（三）創新工作方法。各學校要站在建設“書香xx”、推進社會主義核心價值體系建設，為黨的十九*勝利召開營造良好文化氛圍和社會氛圍的政治高度，大膽創新，廣泛發動，開展主題鮮明、特色突出、形式多樣、富有成效的讀書活動，吸引全園學生廣泛參與，努力增強讀書活動的針對性、趣味性和實效性。

　　（四）加強輿論宣傳。利用校園廣播電視臺、校園網絡、小報、板報等媒介，開設“書香xx”宣傳專欄、推薦優秀讀物，及時廣泛地宣傳閱讀活動中的新鮮經驗和成功做法，大力營造全民閱讀氛圍。

　　（五）各學校請將4月份“書香xx·全民閱讀月”活動開展情況于5月5日前報區教育技術裝備管理中心，全年活動開展情況簡報和工作總結于12月8日前報送。

　　聯系人：溫xx 電話：xx

活動計劃 篇5

　　為了貫徹落實國家教育部、市教委《關于加強中小學少先隊活動的通知》，對少先隊進行全面科學的規劃，確保少先隊活動時間和活動的有效性，進一步加強和改進未成年人的思想道德建設、全面實施素質教育，新學期結合我校少先隊工作特制訂了以下計劃。

　　一、指導思想

　　根據國家教育部、市教委《關于加強中小學少先隊活動的通知》和云教德體衛藝〔20xx〕32號文件精神的指示有條不紊地開展新學期少先隊工作，努力建設一個讓學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。

　　二、具體措施

　　（一）加強少先隊建設

　　1.建立健全領導機構，加強學校輔導員隊伍建設

　　2.建立激勵機制，樹立典型

　　（二）建設豐富多彩的少先隊活動陣地

　　1.充分利用“校園之聲”廣播站，使每天的廣播起到應有的輿論導向作用。

　　2.做好紅領巾文明禮儀校園文化宣傳欄。及時更新，營造優雅、活潑、積極向上的文化氛圍。

　　（三）抓好常規工作

　　1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育。

　　2.抓好每一次升旗儀式。做好主持人的選拔、培訓，做好演講稿的審核，以確保高質量完成升旗儀式。

　　三、活動安排

　　九月份

　　1.以“常規教育”為中心，加強紀律、衛生、安全、健康教育。

　　2.結合“教師節”與“中秋節”兩個節日，開展“送溫暖到社區”體驗教育活動。

　　3.召開廣播站、學生會成員大會，做好開學初的工作。

　　4.以部門為單位，做好學校日常監督檢查工作，并進行優秀團支部班級和優秀團支書評比。

　　5.中秋節后開展廣播站和學生會的'招新大會，吸收更多優秀的學生壯大隊伍。

　　6.結合“教師節”、“中秋節”舉辦一次“感謝師恩”、“我們是一家人”為主題的黑板報制作比賽。

　　7.準備慶祝祖國六十四周年華誕，舉行“愛國在行動”的主題活動。

　　十月份

　　1.舉辦慶祖國六十四周年華誕“愛國在行動”主題活動。

　　2.舉行“留守兒童”的系列關愛活動。

　　3.舉辦心理健康知識講座。

　　4.做好學生會干部的換屆改選工作。

　　5.以學校的德育工作為出發點，加強中隊輔導員對少先隊工作的了解，有利開展工作。

　　十一月份

　　1.做好國旗班的訓練工作，并吸納新隊員進行培訓工作。

　　2.組織法制教育、交通安全教育、消防知識宣傳工作。

　　3.繼續滲透心理健康、青春期健康教育工作。

　　4.各中隊圍繞“第四屆讀書節——多讀書，多好書”為主題出一期精美墻報，并進行評比。5.“第五屆體藝節”的籌備工作。

　　十二月份

　　1.結合12月1日世界艾滋病日，做好青春期生理衛生健康講座。

　　2.結合12月4日中國法制宣傳日，進一步做好發至宣傳工作。

　　3.舉辦“第五屆體藝節”。

　　4.展示“第五屆體藝節”學生優秀成果，積極引導學生發展特長，加強素質教育。

　　5.教師的盛會“元旦篝火晚會”的籌劃和舉辦工作。

　　二零一四年元月份

　　1.各種工作總結上交造冊。

　　2.利用寒假，依靠社區力量，開展社區活動。

　　3.在隊員中開展寒假“文明禮儀我在行動”的實踐體驗活動。

　　4.全校進行各種優秀班級評比。

活動計劃 篇6

　　區域活動是根據教育的目標和幼兒發展水平，有目的的創設活動環境，投放活動材料，讓幼兒按照自己的意愿和能力，以操作擺弄為主的方式進行個別化的自主學習的活動。它可以讓幼兒自由地進出各個區域開展區域活動，它有著相對寬松的活動氣氛，靈活發揮的活動形式，能滿足幼兒發展的不同需要，促進每個幼兒富有個性的發展。

　　區域總目標：

　　1、學會人與人友好的.相處相互合作，懂得體諒別人，關心別人，不爭不搶玩具愛護玩具。

　　2、能在各種材料的吸引下，積極參加活動，在活動中感到快樂。知道各種材料的特征和作用，并能較充分、合理地運用各種材料。

　　3、活動中能熱情主動地和同伴交往，和同伴共同協商解決活動中出現的問題，敢于表達自己的意見和要求。

　　4、在活動中，能自覺地遵守活動規則，從而能培養幼兒的控制能力和責任心。學習獨立地較有秩序地收拾擺放玩具及活動材料。

　　根據以上目標制定具體計劃如下：

　　三月份：充分準備材料完善區域活動

　　 區域活動游戲是教師們在制定所有游戲活動中最繁瑣的一種組織游戲，這一活動需要不斷的更新、大量的投放活動材料。并且這些材料要適宜幼兒的興趣。游戲準備工作需要大量的時間才能完成。因此教師利用1、2、月份閑暇時間對本學期區域活動做了大量的準備工作。分析了以往在活動中出現的問題。對這些問題做了進一步的調整。根據本班幼兒的年齡特點量身定制適合他們的活動內容，在創設活動環境投放活動材料上有了明顯的改變。

　　四月份：日常區角活動

　　 區域活動教育模式逐漸成為孩子們喜歡的游戲活動形式，他們能自主地選擇自己喜歡的游戲，在操作中找到快樂，經過我們對區域教學形式上的 改進，區域活動進入到日常的教育活動中，這種形式倍受孩子們喜愛，日常區域的設立不但能鍛煉孩子們動手動腦的能力，同時它還起到了替代教師的作用，它吸引了孩子們的興趣它抓住了孩子們的注意力。從而減輕了教師在晨間、課間組織幼兒的負擔。由此，對墻角的日常區域創設投放材料等不斷的更新，來滿足孩子們的新鮮感。

　　五月份：日常教育與區域活動相結合

　　 隨著教育改革的需要教育理念的更新，我園教育教學轉變了以往的教學方式，改變了教與學的模式，教師為孩子們創設輕松愉快的學習活動環境，抓住幼兒喜歡玩耍的年齡特點，將教育活動與區域活動相結合。通過幼兒動手操作總結出經驗、通過操作明白淺顯的科學道理。

　　六月份：總結經驗、探索研究。

　　 開展區域活動的研討活動、總結經驗，找出問題、困惑，進行分析調整，針對教育教學的需要課時做適當的調整。教師對本班的各個區域主題目標做細致的安排。認真對每次活動記錄、分析。材料的投放、游戲的設計是否適合孩子們的興趣需要教師要做到心中有數。在區域教學活動過程中，不斷的積累經驗相互學習探討，將我園的區域活動提升到更高的層次。

活動計劃 篇7

　　游戲是萌發幼兒才能的發端，同時它也和教育緊密相連。游戲是幼兒生活中不可缺少的伴侶。游戲對托班幼兒來說是必不可少的，他們可以從游戲中增長知識，積累經驗，獲取信息。這些信息的不斷涌入，會促進幼兒主動交往、積極思考等能力的發展，而新奇、熟悉的玩具可以激發幼兒新的創新和探索。因此，游戲是幼兒自主發展和獲取知識的重要途徑。設計、組織符合幼兒興趣點、貼近幼兒發展水平、有利于調動幼兒思考能力和解決日常幼兒不恰當行為的游戲，能為幼兒的開放性思維提供更大的探索空間并能更好地促進幼兒全面和諧發展.幼兒在游戲中學習，在游戲中增進知識，增長才干，又在游戲中啟迪智慧。通過游戲幼兒還學習與人交往的本領。所以說：游戲是幼兒接受早期教育的一把金鑰匙.

　　游戲是幼兒園的基本活動，是幼兒自主學習的途徑。托班幼兒年齡小，他們受感知經驗及多方面因素的制約，自主選擇游戲的能力較差，因此，他們對成人預成或隨機生成的游戲很感興趣。同時，他們在游戲活動中也會有突出其想。突出教師指導與幼兒主動探索、實踐相結合的系列游戲活動的特性與托班幼兒的游戲特點一拍即合。因此“如何設計與組織托班幼兒系列游戲活動，使游戲材料的投放與指導更有利于促進托班幼兒發展”成了我們本學期實踐與探索的重點。

　　在托班無論是自主游戲還是集體游戲，游戲成功與否取決于幼兒對游戲有多大興趣，對游戲的結果和玩具材料是否產生好奇。托班幼兒由于經驗、能力的差異往往在游戲中表現出獨特行為，這就需要教師對幼兒隨時產生的興趣和需要做出敏銳的反應，根據幼兒的興趣與發展需要的變化隨時調整游戲內容，這不僅有利于更有效地激發幼兒游戲興趣與主動性，而且有利于豐富和完善系列游戲活動內容。

　　托班幼兒的自我控制能力和游戲規則意識不是很強，經常會在游戲中出現忽視規則的行為。如果教師只是一味地說教，效果恐怕是小之甚微的。把幼兒日常游戲中出現的行為問題融入到系列游戲活動中進行教育，效果就會非常好。在戶外玩滑梯時，我多次發現個別幼兒滑完后不馬上離開，造成了滑梯上的擁堵現象，很危險。比如在“小汽車”的系列游戲中增添了“立交橋”的游戲。游戲時引導幼兒逐個“開車”上“橋”（滑梯就是立交橋），并在幼兒“開車”下“橋”時變綠燈，讓幼兒滑下后根據綠燈指示即時離開，避免了“橋上”的擁堵現象。游戲玩過幾次后，可以請以前在滑梯口喜歡停留很長時間的幼兒充當“信號燈”，指揮“橋上來往車輛”。這個游戲，基本上改善了幼兒玩滑梯時出現的問題，游戲的目標得到了很好的實現，其效果強于以前多次的說教。這樣不僅可以鍛煉了幼兒大肌肉動作的協調性及靈活性，還促使幼兒樹立起了規則意識。

　　托班幼兒的思維特點還具有明顯的直覺行動性，這就要求教師在活動中引導幼兒運用多種感官直接感知和探索。托班幼兒游戲時需要有豐富的、可直接動手操作的'材料，托班幼兒游戲內容的提供要注意符合幼兒興趣點，要有利于調動幼兒思維積極性，從而達到實現培養其探索興趣和欲望的目標。在設計玩色系列游戲活動時，注意兩、三歲幼兒對新奇事物特別感興趣的特點，當幼兒對某一事物感興趣的時候，教師不要直接告訴幼兒答案，而是要鼓勵幼兒自己嘗試，動手操作，這一做法并不會泯滅幼兒的興趣，反而更加調動了他們的探究欲望，紛紛進行了嘗試與操作。幼兒在游戲活動的過程中不斷地探究和實踐，在快樂的游戲過程中獲得有益的成長經驗。

　　2-3歲幼兒游戲的目的是為了滿足自身快樂情緒的需要，教師要了解幼兒的興趣所在，滿足幼兒需要并根據幼兒的年齡特點對游戲進行指導和材料的投放，會提高幼兒游戲的質量。區域活動要能夠達到促進孩子的發展，首先要為其創設一個自由、寬松、安全的心理環境。孩子們可以充分自由地選擇游戲內容、游戲方式、游戲時間，教師以表揚、鼓勵和幫助為主，以商量的口吻提出想法和建議。同時要確保孩子的安全，應避免活動材料中不安全因素的存在，為孩子提供的材料份量輕、體積小、顏色鮮艷、形狀奇異、種類多、數量多、材料的放置高度按照孩子需求投放。

　　那么該如何組織托班幼兒的游戲？

　　一．安排自由的戶外游戲;戶外游戲可以鍛煉幼兒的體魄，增強幼兒的自信心，擴大幼兒的視野，加強與同伴的交往。如：讓幼兒一人一個花皮球在戶外自由的拍打、玩耍。給幼兒每人一個沙包，讓他們自由的嬉戲；在這里幼兒的童心得到了充分的顯露，他們毫無拘束，毫無顧忌，自由自在。充分滿足幼兒戶外活動的需要，為了保證幼兒的安全，使體力小、體質弱的幼兒有充分的休息時間。教師在游戲開始前要交代游戲的規則和注意事項。在游戲進行中，都要來回走動，不斷巡視，隨時制止幼兒的危險舉動，保證幼兒的安全。同時還要指導不會玩的幼兒，帶領膽小的幼兒。經過教師的教育、幫助和鍛煉，使幼兒的動作、膽量、能力、彼此間的關系都得到不同程度的提高，將糾紛和事故減少到最低限度。

　　二. 桌面游戲應注意

　　（1）掌握好游戲的時間。孩子到了3歲左右，自控能力增強了，手眼動作進一步協調，認識的能力逐步延長。桌面游戲可以調整為20---25分鐘。這樣，使會的幼兒充分發揮自己的潛能，玩出花樣來。玩出水平。對不會的幼兒，教師可引導他們觀察，模仿同伴的游戲；在他們失去興趣，影響別人游戲時，就讓他們到別的地方去玩別的玩具，使游戲開展井然有序。

　　（2）、豐富游戲內容。如桌面游戲時供給幼兒一團橡皮泥，就玩捏泥、搓長、搓圓和壓偏；供給紙筆就學畫畫。供給串珠，訓練手眼協調；供給拼板，訓練目測；供給套盒，比較大小等等。以上這些游戲材料不是在同一時間出現在幼兒面前，而是根據幼兒的年齡、人數、能力、需要和玩具的難易程度先后出現的。根據幼兒的人數，一般安排3---4種玩具，供給的數量要充足，保證每個幼兒都有玩具玩，玩過一段時間，幼兒興趣不濃了，再及時更換別的玩具，使幼兒覺得常玩常新。

　　（3）、幼兒可自選游戲。組織游戲時，盡量讓孩子自己選擇，以保證游戲有興趣性和積極性。自選游戲有多種形式：托班的孩子一般是教師在桌面上放上3種左右的玩具。幼兒根據桌面上的玩具玩桌面上的玩具。教師通過與幼兒共同協商，征得大多數幼兒的同意把內容確定下來。這樣既符合了幼兒的實踐需要，又充分發揮了幼兒的主動性和積極性，體現了幼兒和主體地位。對動手能力強，肯動腦筋又搭到好的幼兒及時進行表揚、鼓勵、起到激勵作用。對在原有水平上有提高的幼兒給予充分肯定，樹立他們的信心。還可展覽幼兒的作品，供觀賞，起到示范作用，于利于整體的提高。

　　三. 組織好集體參加的教學游戲集體參加的教學游戲是根據教養大綱，有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行教育的一種手段，教學游戲是和發展幼兒語言、認識、動作等緊密相連的，它的內容非常廣泛。通過集體參加教學游戲的組織，使每個幼兒都有鍛煉的機會，從而培養他們對集體活動與學習的興趣。集體游戲是多門類，多角度，多方位進行的，有利于幼兒體、智、德、美全面發展。集體游戲又是有一定的規則和要求的，有利于幼兒良好行為習慣的培養和交往能力的發展。

活動計劃 篇8

　　美術社團在于培養學生的興趣、愛好，并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活，給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將社團的活動安排制定如下計劃：

　　一、活動目的：

　　通過美術社團的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步了解各掌握美術的基本知識、基本技能，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。

　　二、活動要求：

　　1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

　　2、每周四的下午自習課進行活動，小組成員必須準時到達美術室。

　　3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。

　　4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

　　5、愛護美術教室內的設施和用品。

　　三、活動內容：

　　1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。

　　2、給學生自己創作作品的時間和空間。

　　3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

　　4、進行手工創作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

　　四、活動步驟：

　　要辦好美術興趣小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術興趣小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。

　　（一）、組織健全美術興趣小組。

　　美術興趣小組人數不宜過多，大約10名左右。活動固定，通常每周兩次, 活動制度化。參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

　　（二）、具體計劃小組活動內容。

　　美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手，以素描為主，

　　基礎課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生素描方面的學習；2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　（三）、定期舉辦學生作品展覽。

　　舉辦我校興趣小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。

　　（四）、組織觀摩活動。

　　我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。

　　（五）、舉行美術繪畫比賽。

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行國畫、速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。

　　開展美術興趣小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

　　篇二：中學美術社團活動計劃（1527字）

　　課程安排:

　　一、素描入門

　　課程準備:多媒體課件/范畫

　　講授內容:講授素描的基礎知識，欣賞素描名作

　　實踐內容:素描用筆訓練

　　石膏寫生

　　課程準備:正方體幾何石膏體、襯布

　　講授內容:素描藝術的特色和常規作畫步驟

　　實踐內容:正方體石膏幾何形體寫生(有基礎的學生進行其他石膏練習)

　　二、石膏寫生

　　課程準備:錐體、球體

　　講授內容:明暗三大調子的講解

　　實踐內容:幾何形體(錐體)寫生

　　三、靜物寫生

　　課程準備:蘋果、香蕉等水果、襯布

　　講授內容:靜物寫生用筆的特點

　　實踐內容:水果的素描寫生

　　四、靜物寫生:

　　課程準備:青椒、辣椒等蔬菜

　　實踐內容:蔬菜的素描寫生

　　五、水粉臨摹

　　課程準備:范畫

　　講授內容:色彩的基本知識、基礎色調、臨摹的要領

　　六、水粉寫生

　　課程準備:啤酒瓶、易拉罐、盤子、水果、襯布

　　講授內容:色彩的基本知識、基礎色調

　　七、速寫

　　課程內容:小家電、自行車等

　　講授內容:速寫的要領以及用筆

　　實踐內容:慢寫過度到速寫

　　八、速寫

　　課程準備:人物速寫

　　講授內容:人物速寫的特點、衣摺的處理

　　九、默畫

　　課程準備:靜物默寫

　　講授內容:默畫的一般方法

　　十一、模擬考試

　　十二、欣賞總結課

　　名作欣賞+學生個人作品展覽

　　課程說明:美術興趣小組是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更加具有靈活性和可塑性，重視美術專業訓練從素描、色彩、速寫等方面入手，從而解決課堂中難以解決的美術學習問題。為同學將來從事美術專業考試打下良好的基礎。

　　美術社團活動總結

　　本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，使學生掌握知識技能，發展智力，形成個性品德的目的，使我們的美術興趣小組活動能夠順利進行。為了這目標的實現，我們注重在每節課中培養學生全面的美術素質，即培養他們感受美、理解美、鑒賞美和創造美的能力，在表現美的行為過程中發揮學生的創造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。

　　本學年高一特長小組的學生，大多在以前并沒有經過相應的培訓，只是憑著好奇心、興趣來學，這一部分學生與高二學生相比有著一定的差距。為了能做到讓他們學到知識，又要滿足其他學生，本學期我采用幫扶學習的方法。兩個高二學生負責輔導高一學生。這樣，一年年形成良性循環。

　　具體總結如下:

　　1、重視激發學生的創新精神和培養學生的實踐能力。本學期積極為學生創設有利于激發創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話、等活動，引導學生在美術創作活動中，創造性的運用美術語言;鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發展自己獨特的'見解。

　　在美術教學中注重對學生審美能力的培養。在教學中遵循審美的規律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。擺脫以往簡單的講解代替學生的感悟和認識，通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美趣味。

　　2、從單純的技能、技巧學習層面提高到美術文化學習的層面。在這學期的美術教學中創設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養人文精神。主要是結合一些名家名作的欣賞，及美術歷史大事記來進行。

　　3、加強教學中師生的雙邊關系。既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，改變教師是課堂教學中唯一主角的現象，提倡師生間的情感交流和平等關系。

　　教師鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。培養學生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　4、本學年參加的人數與上學年相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經過相應的培養訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功沒有得到鍛煉。這與美術高考要求有一定的差距。鼓勵他們隨時畫速寫。要求完成規定數量。及時點評。

　　篇三：開發區深河中學20xx-20xx學年度美術社團活動計劃（861字）

　　為了豐富學生的文化生活，為特長生提供一個發展的平臺，創建臉良好的藝術氛圍，學習環境，使學生成為一個全面發展的世紀人才奠定基礎，現開設深河中學“畫魂”美術社團，根據學生年齡特征和認識事物的規律，堅持貫徹“以人為本”的原則，有計劃地進行藝術造型訓練，促進繪畫人才的形成。

　　通過活動，提高學生的繪畫能力，表現能力，創造能力及欣賞能力等。美術社團計劃如下：

　　一、人員設置

　　負責老師：周立斌鄭海濤

　　成員組織：根據我校實際，將以七、八年級學生為主，社團小組成員憑學生自愿參加。

　　二、活動內容

　　繪畫：包括素描、水粉畫、國畫、蠟筆畫、卡通畫等。

　　烙畫：火筆烙畫

　　篆刻：青石印章

　　三、教育學生要熱愛集體，保護好公物。不亂涂亂畫，保持教室的清潔，干凈衛生。遵守課堂紀律。有事要舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合一些手工來提高他們動手制作能力。

　　四、依據學生特點，培養學生繪畫方向。有了一定繪畫基礎后，再以想象為輔，引導學生如何將自己所有想象的用繪畫語言表達出來。充分發揮他們好動。思維跳躍性強，善于模仿的特點。養成對聽到、看到、感到的事物進行思考的習慣。先定好想象主題，然后用自己的想法用藝術語言---線條、色彩等表達出來。由于絕大多數同學基礎不是很扎實，在上課時讓其先臨摹自己喜歡的作品，而后培養學生記憶畫，想象畫等。開設烙畫、篆刻等相結合課，使學生對美術產生深厚的興趣。

活動計劃 篇9

　　一、活動主題：團結協作，提升能力。

　　二、活動目的：通過戶外拓展訓練，培養員工的組織能力、團結協作能力以及思維創新能力，使管培生更好地融入到集體中，形成良好的團隊精神和主人翁意識。同時，挖掘管培生的潛力，促進管培生間的交流與合作，提升管培生對工作的激情和活力。

　　三、主辦單位：集團公司

　　四、活動對象：公司管培生

　　五、活動地點：海邊沙灘

　　六、活動時間：待定

　　七、活動前準備工作：

　　1.宣傳方式：會議通知各組長，組長下達活動精神

　　2.考察場地、準備道具

　　3.召開參加人員會議。

　　九、具體活動方案：

　　1.蜘蛛網

　　(1)游戲目的：培養團隊合作精神，增進溝通，體現協同工作在解決問題中的重要作用。

　　(2)討論問題：

　　A.你們在游戲過程中碰到了什么問題?怎樣分析問題的'?

　　B.每個人的任務是什么?

　　C.整個小組的運作是否有效?為什么?

　　D.你們遇到了什么困難?是如何克服這些困難的?E.哪些因素有助于安全成功地完成游戲?

　　2.雷池取物

　　(1)活動目的：建立小組成員間的相互信任，促進溝通與交流，，培養隊員間的團結合作，使小組充滿活力。

　　(2)討論問題：例：A做完了這個游戲，大家感受如何?B游戲過程中遇到了什么問題？C如何將這個游戲和我們的實際工作聯系起來?

　　3.信任背投

　　（1）活動目的

　　1．建立小組成員間的相互信任。

　　2．使隊員挑戰自我。

　　3．發揚團隊精神，互相幫助。

　　(2)討論問題：例：

　　A最初你們對游戲有何認識?

　　B參加游戲之后你們有何感受?

　　C當站在平臺上準備向后倒時，你有何感想?

　　十、在海邊野餐，食物可以集體去選購

　　十一、活動后期宣傳工作

　　1. 用照片、文字報道示活動過程的精彩畫面。突出我公司管培生戶外拓展培訓的風采。

　　2. 制作活動精彩畫面視頻，傳到公司網站。加大集團公司企業文化宣傳力度。

　　3. 十二、活動預算：

　　1.道具費用：150元

　　2.海邊野炊費用：900元

　　3.交通費用：200元

　　共計：1250元

　　十一、附注

　　注意事項：做好安全保障工作，確保活動順利進行。

活動計劃 篇10

　　根據敖教辦發（20xx）17號文件精神，為進一步深入貫徹落實上級有關部門關于做好反邪教警示教育宣傳月活動的通知精神，引導廣大青少年學生學習和掌握反邪教知識，增強防范、識別抵制邪教侵蝕的意識和能力，確保校園平安、穩定。結合下洼地區各校實際，制定本實施方案：

　　一、活動時間

　　自3月1日至3月31日，各校要根據本校實際確定集中宣傳（日、周）的活動時間。

　　二、活動主題

　　崇尚科學、反對邪教、共建和諧。

　　三、活動內容及形式

　　內容：廣泛宣傳關于防范和處理邪教問題有關方針政策、法律法規；宣傳反邪教知識，教育廣大青少年學生認識邪教，遠離邪教。

　　方式：

　　1、發揮安全教育主渠道作用，認真上好反邪教警示教育課，使廣大學生對邪教本質有深刻的了解從而遠離邪教。

　　2、認真開展“六個一”活動。即：上一節公開教育課、讀一本書籍、出一期板報、辦一期手抄報、集中一次圖片展覽。各校要充分用校園廣播、板報、櫥窗、手抄報等載體，通過張貼、懸掛標語、圖片展覽、講座、文藝匯演、各種競賽、以及主題班隊會等多種形式進行廣泛宣傳。

　　四、活動要求

　　（一）提高認識、加強領導

　　各校要充分提高認識，將反邪教工作納入日常工作日程，強化領導，確保反邪教工作落到實處。

　　（二）建章立制、強化宣傳

　　建全和不斷完善反邪教工作的規章制度、明確責任、細化分工，采取多種有力措施，保障反邪教工作的.有序實施。

　　（三）狠抓落實、注重實效

　　各校要制定切實可行的活動方案，保證反邪教工作不走過程、不留于形式，確保收到實效。

　　（四）各校要將活動實施方案和總結，于4月10日前報中心學校。x年3月27日

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