【實用】活動計劃范文錦集9篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的活動計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動計劃 篇1
一、指導思想與理論基礎
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以《基礎教育課程改革綱要》、常州市教育局《關于在全市省級實驗小學開展“綜合實踐活動”課程實驗研究工作的通知》為指導方針，深入學習關于“綜合實踐活動”的相關理論和典型案例，積極開展以體現學生個性化學習、突出活動課程特色為宗旨的綜合實踐活動，使學生在活動、實踐、思考和創造中生動活潑地發展。
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1、密切聯系學生的生活經驗和社會發展的實際
首先，活動項目、活動主題或活動課題的確定，教師要引導學生從學生個體的學習生活、家庭生活、社會生活或自然生活中提出具有生命力的鮮活的活動主題、項目或課題。研究性學習的主題或課題要盡可能由學生從他們自己的生活經驗出發來自主提出，社區服務和社會實踐的活動項目要貼近社區和社會現實，勞動與技術教育以及信息技術教育的主題或項目要克服以往那種以“課文”的形式呈現的方式，從實際生活中提出活動項目。
第二，在綜合實踐活動的實施過程中，要引導學生在具體的自然情境和社會情境，或特定的活動場所（如勞動基地、勞動教室等）中開展調查、考察、參觀、訪問、實驗、測量、勞動、服務等實際的活動。
第三，在綜合實踐活動的總結階段，要引導學生聯系個體的家庭生活、社會生活、生存的環境和社會現實來總結、反思，獲得實際的體驗，深化對自然、對社會和對自我的認識。
2、正確處理學生的自主選擇、主動實踐與教師的有效指導的關系
第一，學生要形成問題意識，善于從日常生活中發現自己感興趣的問題。
第二，學生要善于選擇自己感興趣的課題。
第三，在課題的展開階段，可以采取多種多樣的組織方式。
第四，在課題的探究過程中要遵循“親歷實踐、深度探究”的原則，倡導親身體驗的學習方法，引導學生對自己感興趣的課題持續、深入地探究，防止淺嘗輒止。
3、恰當處理學校對綜合實踐活動的統籌規劃與活動具體展開過程中的生成性目標、生成性主題的關系
4、把信息技術與綜合實踐活動的內容和實施過程有機整合起來
二、綜合實踐活動課程目標
1、情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣。
2、知識目標：了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究法的一些常識。
3、能力目標：使學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力。
4、過程目標：初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
5、人格目標：獲得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完善人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
三、師生學習方法說明
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1、了解每個學生及其家庭、地區的實況，掌握每個學生的.特點和各不相同的需要，以此為設計活動的基礎。教師應備每個學生的詳細資料。
2、按課程標準和學生的需要、地區特點等制定學期單元計劃�？紤]課時安排、內容的選擇和平衡、廣度和深度，注意各單元之間、單元中各活動之間、學期學年的活動之間，以及活動課程與其它學科的聯系和整合，讓活動具有連續性和發展性。
3、制定活動教案和能照顧個別差異的指導計劃，特別是考慮如何幫助每個兒童找到適合自己的活動，促使他們積極地參加進去，讓原有水平不同的兒童都能通過活動得到各自應有的發展。
4、創設適宜的環境和條件，主要利用學校、班級的環境為學生提供一個有刺激的、能激發好奇心的、能自由游戲、開展活動的空間，讓學生生活其中能體驗人際交往、同伴合作的樂趣，感受自然季節的變化，環境中的設備、教室里的安排、布置等應當考慮多功能性、變化性、發展性，有利于學生重組合、再創造。
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1、激發學生的活動動機、興趣。
2、引起學生對其生活的地區、周圍環境的關注，擴展學生的視野。
3、引發學生討論、自主選擇、決定活動計劃。
4、創設學生能自我選擇的、表現個性的機會（如自由選擇活動的主題、內容、同伴、材料、方式、創設不同的活動區、興趣組等）和計劃有吸引力的活動。
（三）活動中
1、尊重學生自主性、創造性，保障學生的參與權。讓活動課成為不是老師叫學生做什么，而是學生主動想做什么的課程。
2、注意觀察學生各種反應，隨時調整環境，提供必要的幫助，滿足學生的不同需要，但決不妨礙他們自由地嘗試和利用自己的經驗。
3、和學生一起活動，但不是學生活動的支配者，指揮者，而是他們的支持者，合作者。
4、對學生的活動盡可能多地給予鼓勵、贊揚、肯定、積極的建設性的意見和建議，牢記每個學生都有長處，讓學生盡可能多地體驗到成功感、滿足感，發展自信心。
5、促進學生之間的相互認同、相互學習、相互支持、相互交流、團結合作，幫助學生在活動過程中學會正確地認識自己，發現同伴的長處與自己的不足，獲得合作、協商、對話、分享、尊重他人的思想方式和行為方式等待人處事的技能和能力。
6、引導學生采用多樣化的活動方式（觀察、調查、制作、實驗、操作等）、多樣化的表現方式（語言、圖畫、音樂、動作、表演、作文等）、多樣化的活動方式（集體、小組、個別等），重視科學方法的學習。
7、引導學生活動不斷延伸和擴展，與家庭、社區結合，與各學科結合，向縱深發展，不淺嘗輒止或半途而廢。
8、保證活動的安全。
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1、 積極的評價，重視活動的過程，重視學生在活動中所表現的主動性、創造性、參與意識等。
2、引導學生的自我評價、相互評價。
3、評價與指導一體化。
4、鞏固兒童的實踐態度，鞏固其獲得的知識、技能、能力等，并進一步促使其發展。幫助學生舉辦成果展示會、推廣或利用成果等。
5、與學生一起分析討論活動的成敗，制定或修改下一步的計劃等。
6、根據學生的反饋調整環境，調整活動形態或組織形式，調整活動計劃、內容、材料等。
四、實施措施
（一） 總體規劃、協調部署活動的開展。
學校設立綜合實踐活動領導小組，配備了具有強烈責任心和一定創新精神的綜合實踐活動任課教師，定期組織相關人員進行學習研討，并在期初推出三類相互銜接的計劃，即“學校綜合實踐活動計劃”、“年級綜合實踐活動計劃”以及“班級綜合實踐活動計劃”。開展活動時，由教導處、大隊部等部門協調安排，統籌兼顧。
�。ǘ┳灾骺茖W地組織活動開展。
1、活動實施自主化。綜合實踐活動是教師與學生合作開發與實施的。教師和學生既是活動方案的開發者，又是活動方案的實施者。倡導學生對課題的自主選擇和主動探究是實施綜合實踐活動的關鍵。在開展綜合實踐活動時，我們要給予學生充分的自主權：例如學生可以自主選擇學習活動的目標、內容、方式、時間、地點、以及指導老師，自己決定活動結果呈現的方式。
2、組織形式靈活化。首先是指從時間上來說，或安排在課表計劃內，或在放學后，或在周六上午；從空間上看，或課堂、或校內、或校外，走出校園，不一而足。從組織方式來看，可以是個人獨立探究、小組合作探究，也可以是跨班級、跨年級合作。
3、課時安排彈性化。彈性課時制意味著將每周的綜合實踐活動時間根據需要靈活安排，做到集中使用與分散使用相結合。例如，可以將每周的時間集中在一個單位時間使用，也可將幾周的時間集中在一天使用，亦可根據需要將綜合實踐活動時間與某學科打通使用等等。
五、具體內容
九月份：
1、學習有關綜合實施活動的理論，并制定學期實驗研究計劃，完善方案。
2、設計年級組計劃及班級方案。
3、開一次講座，內容是《小學綜合實踐活動課程實施策略》以及《綜合活動資源包的合理使用》
十月份：
1、各班按計劃開展活動。
2、對綜合實踐活動中出現的問題進行共同探討，共同研究，以便提高課題的研究。
十一月份：
1、各班按計劃開展活動，學校組織檢查。
十二月份：
1、研究如何認真辦好活動成果的展板。
2、學生總結匯報交流活動，以及學生活動成果的展示。
3、負責各課題的老師上一節成果匯報課。
4、各班上交案例、論文、活動總結（反思）及學生活動過程的資料。
一月份：
1、總結綜合實踐活動課程實施情況，撰寫專題總結，整理好研究的成果材料。
活動計劃 篇2
公司各部門：
為認真貫徹落實××××20xx年經營工作會議精神和《關于開展“建立計劃指標對標體系及規范廠用電計劃管理”活動的意見》（××××計[20xx]100號）要求，發揮計劃管理工作的全局性、中心性作用，全面提升計劃管理工作水平，健全計劃指標對標體系和評價體系，規范廠用電及非生產用能管理，確保計劃指標的科學性、準確性、先進性，使計劃管理工作“先進科學，合理有據，指導全局，切實可行”，全面提升公司核心競爭力，現就在公司內全面開展“建立計劃指標對標體系及規范廠用電計劃管理”活動制定實施方案。
一、活動的指導思想和目標
開展“建立計劃指標對標體系及規范廠用電計劃管理”活動的指導思想是：貫徹落實××××、××××20xx年工作會議和公司三屆一次職代會的會議精神，充分發揚“嚴細、高效、超越”的企業精神，堅持以經濟效益為中心，以健全完善計劃指標對標體系為手段，以進一步規范廠用電管理為重點，使計劃工作真正實現閉環全過程管理，全面貫徹落實公司的戰略計劃，確保計劃管理的科學性、準確性、先進性，以計劃指標的先進性推動公司整體管理水平的提高。
活動的目標：以提升管理，提高效益為目標，建立計劃指標對標體系的評價體系，規范廠用電計劃管理，確立計劃指標的科學性、先進性目標，建立營運改善的長效機制，不斷提升公司的核心競爭力。
二、活動實施的具體要求
20xx年4月份起，××××在全公司范圍內開展了營運改善工作，要求各單位建立指標對標體系，優化各項技術經濟指標。我公司做了大量工作，已經基本摸清了情況，制訂了相關措施。本次活動要在去年的工作基礎上，制定明確的措施、規定，細化完善各項計劃指標體系、規范廠用電管理的各項程序和目標，具體要求如下：
1.認真組織學習××××20xx年經營工作會議精神和《關于開展“建立計劃指標對標體系及規范廠用電計劃管理”活動的意見》（××××計[20xx]100號），提高對開展此次活動重要性的認識，認清在當前煤炭價格居高不下，發電利用小數大幅降低的情況下，開展此次活動，是促進企業管理水平和營運能力的提高，不斷提高企業的整體競爭力，是企業實現自我提高、降本增效的重要手段。
2.對公司的'指標情況進行認真分析，摸清家底，建立涵蓋公司各方面的關鍵指標體系，分解落實，真正找出差距、查擺存在問題。
3.認真研究國家電力法和有關法律、法規，避免政策、法律風險，確保各類用能合法有據，符合規定和要求。
4.把指標對標工作作為公司生產經營工作的主線，并與“管理提升年”活動結合起來，從小事做起，嚴格“精細化”管理，通過對計劃指標的分析和查評工作，不斷改善提高日常管理工作，優化各項指標，全面提升企業效益。
三、活動的具體實施方案
第一階段：自查互比、建立體系階段
各部門對歷年來的計劃指標完成情況、設備改造情況及廠用電情況進行詳細排查，通過自查建立指標體系，制定完善規范運營措施，特別是從管理方面制訂操作性強、針對性強的實施措施，力求此項活動取得實效；各部門要將自查情況、指標統計有關數據、設備改造材料及相關試驗等支持材料報計劃經營部。
完成時間：4月20日前完成
第二階段：根據體系，對標管理，完善提高階段
各部門要進一步檢查，嚴格計量，嚴格統計，嚴格計劃管理，要和其他計劃指標一樣進行全過程管理，要建立日報、月報和年報制度，建立定期工作制度。
時間安排：5月20日前完成
第三階段：全面落實、持續提升階段
各部門要發揚求真務實的作風，全面總結活動中的經驗和不足，按照動態、可持續的原則，力求從思想觀念上進一步提高認識，建立健全制度措施并規范實用，緊緊圍繞企業低成本運營、資源節約、管理現代化等目標，更新觀念，創新思維，努力培育和形成創新管理體系，逐步提升現代化管理水平和核心競爭力。
時間安排：全年
四、組織機構
為確�！敖⒂媱澲笜藢梭w系及規范廠用電計劃管理“活動的深入開展，達到活動目的，經公司研究，決定成立本次活動領導小組和工作小組，全面領導和組織活動的開展以及具體指導、協調、檢查、總結等工作。
1、領導小組
組長：
副組長：
成員：
2、工作小組
組長：
成員：
“計劃指標對標及規范廠用電計劃管理”活動辦公室設在計劃經營部，負責活動方案的制定、指導、信息資料收集、整理和檢查等日常工作。
附件：1.計劃指標對標體系表
2.廠用電分類統計表
活動計劃 篇3
一、指導思想
根據安海鎮教委辦工作要求，結合我校的教育教學實際情況，把三課的落實作為提高教師素質，推動教學工作有效開展的有利手段。
二、活動目的
以激發學生學習興趣為前提，以培養學生能力為核心，以解決教學困惑為出發點，以提高教學效果為突破口，以教會學生自主學習為目標，以提高學困生的成績為亮點。扎扎實實地開展“三課活動”，推動我校課堂教學改革不斷向深層次發展，提高課堂教學質量，提升教師的'綜合素質，促進學生的發展。
三、活動時間
20xx年4月
四、活動要求
1、引領課
校級骨干教師每學期每人次上一節引領課，要求教師盡量與課題研究相結合，圍繞小課題進行備課。做到課堂教學與校本教研有機結合。教學領導要與執教教師共同備課，爭取使課堂教學在全校范圍內起到積極地引領作用。
2、示范課
要求30歲以下青年教師每學期每人次上一節示范課。要求青年教師認真學習新的課堂教學經驗，按照上級文件精神，認真組織備課，精心上課，起到示范引領作用。并要在課后圍繞主題進行反思性說課。
3、拿手課
全校中年教師每人講一節拿手課。教研組組成的評課小組，對所有的中年任課教師進行聽課，并根據講課情況進行認真的評課。
五、活動措施
1、健全組織領導工作，確�；顒佑行в行蜻M行。
2、搞好理論學習，為課堂實踐奠定堅實的理論基礎。
3、務實活動過程，確保活動落到實處。
4、主要以教研組為單位組織聽課、評課，無課教師隨堂聽課。
六、組織領導
組長：錢自生
成員：翁春曉 陳鴻冠 王水平 各教研組長
活動計劃 篇4
一、活動目標
1、我們要讓孩子們親近自然，開闊眼界，發現春天的美景，從而感受自然。
2、在幼兒、家長、老師的互動游戲活動中，讓大家放松心情，緊密家園關系增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會，培養孩子開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
二、活動準備
1、我們要發布活動方案給所有家長知曉活動內容;(周一發放紙質方案)
2、接受報名，盡量所有小朋友都能參加;(周三放學時接受現場登記)
3、由家委會成員負責組織活動籌劃及后勤準備工作;
三、活動安排
1、活動時間：20xx-3-26日上午(周六)
2、活動地點：XX公園(后面附路線圖)
3、集合時間與地點：XX幼兒園門口，08:30集合。
4、活動策劃：XX班家委
5、活動主持：劉XX媽媽
協助人員：XX班家委
參與人員：XX班小朋友及家長(邀請園領導)
四、物品準備
1、家長們給寶寶穿適合運動的衣服，準備更換的衣物。
2、跌打油、創口貼等處理意外小傷口的用品，家委會適當準備，家里有的可以自己準備;
3、自帶飲用水、食物及水果;餐巾紙、濕紙巾和垃圾袋等;
4、寶寶的腳踏車、風箏、吊床、野餐墊等，家里有的'都可以帶上;
5、幼兒家長聯系電話通訊錄;
6、家長們有專業相機的可以帶上。
五、活動內容
1、安全教育：
我們要對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，小朋友有哪不舒服及時報告老師和家長;
2、尋找，觀察春天的景色：
我們到達目的地后，給老師和孩子們派發印有幼兒園字樣的小帽子，帶領孩子們進行游園參觀活動。
3、親子游戲：
(1)破冰游戲：將所有人排成相對的兩個同心圓，邊唱歌邊走動轉圈，內外圈的旋轉方向相反，歌聲一停，面對面的兩人要相互握手，并向對方介紹自我，歌聲再起時，游戲繼續進行;
(2)找孩子：家長和孩子隔離一定距離站成兩行，家長蒙上眼睛，原地轉三圈后，走到對面找到自己的孩子再返回，用時少者勝利;
(3)蘿卜蹲的游戲
4、趣味拍照：
(1)請家長擔任專業攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長報名;
(2)捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶;
(3)親子游戲結束后，各種趣味造型拍照;
(4)單人的照片上傳到微信群，自行下載;趣味集體照，將沖洗出來后派發給每一位參與的小朋友。
5、集體休息、品嘗分享食物，分享春游的感受，自發表演節目;
6、清理場地，整理幼兒物品，返程。
六、溫馨提示
1、本次活動實施自愿參與原則，請各位家長確保自身及孩子的人身財物安全;
2、我們要做到每一位小朋友至少一名家長陪同;
3、歡迎各位家長對春游方案提出寶貴意見和建議。
活動計劃 篇5
根據社區街道關于兩節活動總體安排部署，結合自身實際，我社區計劃在春節和元宵節期間 (20xx 年 1 月 15日至20xx 年2月6日)，組織開展“我們的節日”迎兩節活動，為轄區居民大力營造歡樂、和諧的節日氛圍。有關工作計劃安排如下：
一、指導思想
充分展現居民和職工群眾新生活、新風尚、新面貌等時代氣息，大力發展和繁榮社區文化，在社區中形成健康向上、文明和諧的節日文化氛圍。通過組織文明歡慶的游園活動，使廣大居民和職工群眾人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中鍛煉身體;在游園中獲取知識，從而讓新一年充滿蓬勃生機，凝聚民心，推進社區文化工作向暨定目標奮進!
二、活動領導小組
1 組 長：XX
2、副組長：XX
3、成 員：社區工會聯合會委員、各單位工會主席
三、參加人員：
部分戶籍在轄區的居民、單位員工及社區居干等。預計發出3000張游園券(單位工會1000張)，居民憑戶口6歲以上每人領取2張，先到先領，領完為止。
四、活動時間：xx年1月13日下午2時開始------。
五、活動地點：社區辦公樓(鋼球小區籃球場)
六、活動內容
1、猜謎語100條：游戲規則：參加者記住自認為能猜中謎語的編號，向工作人員作答，正確的中獎，(一票一答)，此條中獎后，工作人員立即上前打紅色的勾，不再續答。
2、端乒乓球行走：游戲規則:來回10米，記時30秒內完成，不掉地為勝出。
3、籃球投籃：兩分線投籃，投進中獎。
4、足球射門：10米距離踢進規定的門內。
5、蒙面敲鑼：用毛巾困住雙眼，相距10米，原地轉3圈，在30秒內敲響掛在墻上的.鑼。
6、跳大繩：2人搖繩，1人跳繩10下為勝。
7、超級保齡球：3瓶礦泉水擺成三角形，5米外用足球當保齡球將3個礦泉瓶同時打到即勝出。
8、吹乒乓球：杯子4個，裝滿水排成一豎排，把第一個杯子里的乒乓球吹到2、3、4個杯子里勝出。
9、趣味組詞：從抽獎箱內依次抽出3個字，按先后順序排列，組成有意義的句勝出。
10、圈套實物：一票領3個圈，在一定距離扔向固定的地面實物，如：小吃、酒、煙、肥皂、牙膏等，套中即可領走。
11、套活雞活鴨：把活雞活鴨各放一只在柵欄內，憑票領3個圈，在一定距離扔向活物，套中脖子即可領走大獎。
七、活動要求
1、1月9日前召開各單位工會主席、物業小區負責人和居民組長會議，傳達社區xx年迎春游園活動安排和部署。
2、1月10日在各小區醒目地點張貼游園“海報”并公布活動項目的名稱、游戲規則等，以吸引和激發群眾的活動興趣。
3、1月13日上午布置好活動現場，逢雨照常進行，活動內容將隨機應變�；顒蝇F場要布置彩旗、橫幅、音響等，讓現場充滿節日喜慶。
八、注意事項
在活動開始前，社區組織簡單儀式，講明組織這次活動地目的和意義，加強活動紀律教育，做到：
1、自覺遵守紀律，聽從工作人員指揮，按序排隊，做到文明禮讓、歡樂祥和。
2、在游園過程中注意人身安全和現場的治安防范。
3、不亂扔果皮、紙屑和垃圾，保持活動場所的衛生清潔，
4、車輛按指定位置停放。
活動計劃 篇6
一、指導思想
黨員奉獻日是指黨員利用業余時間，自愿、無償地服務他人,奉獻社會的行為。開展黨員奉獻日活動,以十八屆三中、四中全會精神重要思想為指導，牢牢把握立黨為公、執政為民的本質要求，認真實踐全心全意為人民服務的根本宗旨，突出服務群眾、奉獻社會的主題，引導和動員支部黨員亮身份、盡義務、做奉獻、樹形象，展示黨員先進性，為密切黨同人民群眾的血肉聯系，推進社會公益事業發展，建設社會主義和諧社會作出應有的貢獻。
二、基本原則
1、堅持黨員自覺與組織引導相結合。開展黨員奉獻日活動，既要激發廣大黨員履行義務、服務群眾、奉獻社會的自覺意識，引導他們在社會生活的方方面面以實際行動發揮作用，又要在黨組織的領導和組織下，有計劃、有組織、有針對性地開展義務奉獻活動，為群眾辦實事、解難題，為社會公益事業獻愛心、作貢獻。
2、堅持集中活動與分散活動相結合。要密切關注群眾所想所盼，針對群眾生產、生活中急需解決的突出問題，組織黨員集中開展義務奉獻活動，擴大影響，推動工作。
3、堅持盡力而為與量力而行相結合。要加強對黨員的教育，使奉獻精神深入到每個黨員的心中。鼓勵黨員充分發揮自身特長，積極主動地參加奉獻活動。
三、主要方式和內容
根據林場村黨支部的實際情況，支部黨員要根據本職工作和自身特點，選擇適當的方式，積極參與義務奉獻日活動。
1、參加志愿服務活動。黨員要帶頭參加包括助老扶殘、扶貧濟困、支教助學、法律咨詢、科普宣傳、治安巡邏、環境保護等各類志愿服務活動。
2、參加“黨員奉獻日”主題活動。根據基層群眾的需要，我村黨支部初步確定每月15日為支部黨員奉獻日。支部應在當日結合行業特點開展各具特色、富有實效的奉獻活動，發動黨員參加，在全村形成一個上下互動、互幫互助的活動熱潮。
3、結對幫扶困難群眾。這一點要求有幫扶能力的黨員在其工作、居住地范圍內，與困難群眾結成幫扶對子，實行“一助一”或“多助一”的長期結對服務。并建立黨員干部聯系幫扶困難戶制度，結成長期對子，要注重幫扶的實際效果，不能流于形式。
4、參加“黨員責任區”活動。根據上級黨委的文件要求，結合我村對各作業組的具體安排，認真開展各作業組的各項工作。
5、參加各種臨時性、突擊性的義務工作。如為大型社會活動提供服務，參加植樹造林、清潔衛生等義務勞動，抗災救災等。
四、工作要求
1、切實加強領導。按照活動的整體要求，我村要從實際出發，根據工作安排，加強對此項活動的`指導，檢查督促活動的開展，及時研究解決遇到的問題，健全制度，完善機制，促進活動順利健康地進行，保證活動的社會效益。
2、組建黨員志愿服務隊伍。由黨員支部提出申請，并根據自己的年齡、特長、意愿和身體狀況，申報服務項目。黨組織對報名的黨員進行審核、登記造冊并確定服務項目，有計劃地組織開展此項活動。黨員志愿者服務隊可與青年志愿者服務隊等其他志愿服務組織結合起來，共同開展活動。
3、實行活動登記制度。我村黨支部要建立黨員奉獻日活動登記制度，將黨員參加義務奉獻活動的情況登記在冊。登記內容包括參加活動的時間、地點、內容等。
4、營造良好的活動氛圍。我村黨支部要加大對黨員奉獻日活動的宣傳力度，廣泛宣傳黨員義務奉獻的先進事跡，總結、推廣開展義務奉獻的好做法、好經驗，創造性地開展創建活動，形成一定的社會聲勢和特色，推動黨員奉獻活動規范化。
活動計劃 篇7
一、指導思想：
以基礎教育課程改革綱要為指導，以全面實施素質教育為宗旨，以提高教學質量為核心，結合我校具體情況，切實提高課程實施水平和教育教學質量。遵循市教研室品德學科教學意見和學校教學教研工作計劃精神，進一步更新教育思想，強化新的課程標準意識，努力探索課堂教學高效益的途徑與方法，牢固樹立質量意識，提高各學科教學的實效性，促進教師學科專業水平和課堂教學水平的提高，優質、高效地完成教育教學教研工作,全面提高教育教學質量。
二、主要工作目標與措施
1、加強教師學科理論學習，本學期進一步強化課改意識，把新課程理念的研究融入教學過程的始終，努力使每位教師在自己的學科專業發展上都有所提升。
2、扎實開展課堂教學，各學科教師要牢記學科理念，熟知教材體系，樹立“一切為了學生發展”的.宗旨，遵循學生生活的邏輯，讓教學面向學生生活、實現活動式的教學，探究式的學習，成為品德課堂教學的一種常態。課堂教學要培養學生良好的品德素養，促進學生知識、能力及情感、態度、價值觀的和諧發展。一是以課堂為陣地，認真扎實開展教學研究。關注兒童成長和兒童的現實生活，充分開發和利用生活化課堂教學資源，找準課堂與生活的銜接點，精心設計教學流程，努力為學生架起課堂與生活的橋梁，提高品德學科教學的實效性。二是根據任課教師多、兼職教師多，轉學科教師多的特點，繼續開展同年級同題研究課活動。三是以話題研究為依托，以提高常態課教學實效為重點，在調查研究各科現狀的基礎上，組織老師們進行討論，擬定新的研究話題。四是開展多形式的組內小型培訓活動，認真做好傳幫帶工作，提高學科教學的整體水平，認真落實好學校的新一輪“三課”活動。積極參加集體備課組活動。以年級為單位，以教材教法學法為主要內容，圍繞本學期的校本研究話題，認真研究課堂教學，提高集體備課的針對性和實效性。組織老師要重新熟悉教材、多鉆研教材，了解其特點等。六是認真進行教學反思。要求每位各學科老師對自己每上的一節課都要進行認真地反思或日記。
三、活動安排
三月份：
制定教研工作計劃及語文教學計劃。
四月份：
1.公開課xxx上課，評課。
2.教案、作業大檢查。
3.期中檢查。
4.案例的撰寫學習，推薦上交。
5.公開課鄭x、x上課，評課。
五月份：
1.學校組織教研活動。
2.組織語文教研組趣味活動。
3.公開課李xxx上課，評課。
六月份：
1.組織期末常規檢查。
2.課堂觀察，專業的聽評課。
3.學期工作總結、材料歸檔。
活動計劃 篇8
活動目標：
1、感受并能主動地發現春天自然界的變化，體驗發現的樂趣。
2、交流、了解春天里各種各樣、豐富多彩的活動內容，有參與活動的積極愿望。
3、能認真傾聽同伴的發言，學會協商制定活動計劃。
活動準備：
1、幼兒完成的調查表人手一份
2、幼兒外出尋找春天的照片課件
3、幼兒作畫、記錄等工具，教師統計用的表格，活動內容標記等，音樂錄音（郊游）
活動過程：
（一）回憶外出情景，感受春天的變化
師：春天已經悄悄地來了，上次沈老師和我們小朋友一起出去尋找春天了，還和春天留了影，你們覺得開心嗎？那我們有沒有發現春天到了，自然界有了一些什么變化呢？把你發現的，說給大家聽好嗎？
（幼兒講述自己的發現，教師及時根據幼兒的.講述內容顯示相應的照片幻燈。共同回憶外出時的歡樂情景。）
（二）交流調查內容
1、師：呀，我們小朋友發現了這么多春天里的變化和秘密，大家也覺得，春天來了我們都很開心的，因為我們可以進行許多春天里的活動了。上星期，我們每個小朋友都回去調查了自己的家里人，去了解他們小時候在春天里的活動，現在，我們就來說一說，你調查了誰，他小時候在春天里最喜歡的是什么活動？
（幼兒根據自己的調查表向大家介紹自己的調查結果）
2、今天有客人老師在，讓我們也去問問她們小時候在春天里喜歡做些什么活動好嗎？（幼兒分散調查）再交流。
�。ㄈ┰O計春天里的活動計劃
師：剛才我們了解到了家里人小時候那么多的春天里的活動，那么，在春天里，你們現在最想參加哪些活動呢？今天，我們就來一起制定我們大三班的活動計劃，好嗎？
1、幼兒分組討論：我們先分成小組，討論商量一下我們想要在春天里進行的活動內容，大家把一致同意的活動記錄下來，最后再推選一名幼兒代表你們這組進行交流。
2、幼兒討論，教師輪流參加各組的討論，了解幼兒的興趣。
3、集體交流：各組派代表交流討論結果。
4、根據討論結果，確定一些班級集體活動內容（教師可邊根據幼兒的交流邊作統計，確定集體內容。如：春游、野營、養蠶、養蝌蚪等）
5、將活動內容分類（種植、養殖、游戲活動）。請個別幼兒進行操作。
�。ㄋ模┙裉煳覀円黄鹜瓿闪宋覀兇笕啻禾炖锏幕顒佑媱潱�，我們把它放到教室里，然后根據上面的計劃，開展我們喜歡的活動，好嗎？
活動計劃 篇9
一、活動目的
引領學生走進大自然,領略春天美麗的田野風光,領悟綠色奧運精神。激發學生熱愛大自然,熱愛家鄉的情感,同時培養學生動手能力,得到體驗,培養學生熱愛勞動,團結互助的'良好品質。
二、活動對象:六年級全體師生
三、活動時間:星期二(3月25日)一天
四、活動地點:塔子山公園
五、活動組織
活動負責人:全年級教師
六、具體活動安排
1、8:00整隊出發。
2、9:15左右到達目的地,各班選擇地點分組進行活動。
3、11:30午餐
4、12:30整理好餐具,進行“迎奧運知識競賽”。
5、2:30整隊回校
七、活動要求
1、各輔導員做好活動前教育(安全守紀、團結互助、吃苦耐勞,保護環境)。
2、各輔導員做好活動安排(分組、攜帶物品),此項工作要做實做細。全部自帶。
3、輔導員老師要認真負責,通力合作,保證活動安全有序進行。
八、安全保障
1、加強安全意識教育。
2、家校合作,共同教育。
3、對管理教師進行安全意識培訓。
4、給每位學生購買“一日險”。
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