活動計劃6篇（薦）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又邁入新的階段，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編精心整理的活動計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

活動計劃 篇1

　　經常性活動：

　　1、幸福社區騎游分隊每周日上午開展騎游活動。

　　2、社區戲曲隊每周一下午開展戲曲沙龍活動。

　　3、社區拳操隊每天早上在**校區進行活動。

　　4、社區腰鼓隊每周三上午活動。

　　一月份

　　1、由社區黨總支、居委會主辦“迎春聯歡會”。

　　2、以社區戲曲隊為主的.”祥云藝社”睦鄰點春節前為社區居民及嘉定福利院老年人演出二場節目。

　　3、幸福騎游分隊參加區隊年會，準備節目小組唱《騎游隊之歌》，節前到瀏河營地召開幸福騎游分隊總結會。

　　二月份

　　1、參與街道組織的在羅賓森廣場舉行“鬧元宵”猜燈謎活動。

　　三月份

　　1、慶祝“三八”婦女節，3月7日（星期六）下午舉辦“姐妹攜手迎**，睦鄰點共創和諧社區”，幸福社區婦女趣味運動會。

　　四月份

　　1、慶祝“五一”國際勞動節，社區工會組織舉辦“80分”撲克比賽和中國象棋比賽，參與對象，全體居民。

　　五月份

　　1、婦女計生委員會組織開展一次“活力寶寶”智力趣味活動。

　　2、籌備街道“迎** 慶國慶”社區文藝創作比賽節目的準備工作。

　　六月份

　　1、“迎** 睦鄰親”九子游戲，活動內容包括車鐵環、造房子等。

　　2、與清河幼兒園舉辦第三屆“歡樂時光 和美棋韻”象棋交流活動。

　　3、社區戲曲隊參加街道“迎** 慶國慶”社區文藝創作比賽節目。

　　七月份

　　1、與共建單位一起舉辦慶祝中國共產黨成立88周年文藝聯歡會。

　　八月份

　　1、組織暑期學生舉辦“迎** 講文明”智力競賽。

　　2、社區中學生與街道陽光之家合辦一場滾球比賽。

　　九月份

　　1、與社區單位合辦“迎** 慶國慶”社區乒乓球比賽。

　　十月份

　　1、邀請社區居委共同參與“迎** 慶重陽”文藝聯歡會。

　　2、老齡群團委員會組織舉辦趣味運動會，參與對象為50歲以上的老年人。

　　十一月份

　　1、社區文化活動服務站組織舉辦社區各拳操隊展示活動。

　　2、老齡委員會牽頭為社區4個睦鄰點進行互動聯誼。

　　十二月份

　　1、社區戲曲隊為12月1日世界艾滋病舉辦宣傳活動。

活動計劃 篇2

　　【行程安排】

　　4月4日下午2：00東直門長途汽車站集合，人到齊后坐916到懷柔下車，包小面到箭扣西柵子村五隊，入住，晚餐，打拖拉機到入睡。

　　4月5日睡醒吃飽喝足收拾完畢，目標箭扣。之前2次我們已去過將軍守關，十八凳，天梯，鷹飛倒仰，此次計劃目標北京結。午飯山上解決，下午溜達夠了下山回住處，晚餐，繼續拖拉機到入睡。

　　4月6日睡醒吃飽喝足收拾完畢，如果天氣好，可以繼續周邊活動至午飯后再回程，天氣不好或大家都想回去，就早飯后開撤，繼續包小面到懷柔汽車站坐916回京，各回各家，各找各媽。

　　【費用預算】

　　一次包車費用大概每車60-70 車上的人aa

　　農家院住宿 15￥/夜 早餐5￥/人 午餐、晚餐15￥/人全天包吃住50￥/人

　　據說現在進村需要收個門票了，說是20￥/人，但是可以砍價

　　公交費用自理

　　合計120左右一共

　　去年十一我們去大概花了100/人

　　【裝備要求】

　　裝備與服裝：愛干凈的可以自帶睡袋，怕冷的穿上沖鋒衣褲、山上這個季節還是會有些冷的，不過睡覺不冷，我們去的那個農家院火炕很暖和，沒炕的有電褥子。自帶午飯一頓，5號山上吃的；如果比較挑食，對飲食有特殊需求的`可以自帶食物，或者自帶材料烹飪，這家的人很不錯，我們去了2次都住他家，早上的烙餅很好吃；帶上5號一天爬山自己喝的水或者瓶子；別的您自己看著辦帶吧，反正坐公交，都要自己背過去。

活動計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　綜合實踐活動是一種實踐性的綜合課程；我們將始終著眼于發展學生的綜合實踐能力、創新精神和探究能力。以全面提高學生的綜合實踐素質，開發人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發展為宗旨。以活動為主要形式，以實踐為主要環節，要求學生積極參與到各項活動中去，在“做”、“考察”、“實驗”、“探究”、“設計”、“制作”、“想象”、“反思”、“體驗”等一系列活動中，發現和解決問題，體驗和感受生活，進而學習科學研究的方法，發展綜合應用知識的能力，增進學校與社會的密切聯系，培養學生的社會責任感。總之，通過各種途徑和有效的實踐方法，學生真正得到綜合素質的提高，使新課程健康、快步的發展。

　　二、課程目標

　　1、通過開展綜合實踐活動，培養學生對社會生活的積極態度和參與綜合實踐活動的興趣；

　　2、了解信息技術、勞動技術、社區服務和探究活動的一些常識；

　　3、學生具有基本的生活自理能力、交往協作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創新能力；

　　4、步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法、研究探索，實驗實證的方法；

　　5、得親身參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完美人格，初步養成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，成為創造新生活的小主人。形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

　　三、背景分析：

　　小學四年級的學生已具備了一定的實踐能力，初步掌握了一些探究問題的方法，能在老師的指導下，自主確定單元活動的主題、活動的方式，在活動具體開展的過程中形成自己的成果或作品。

　　五、研究內容：

　　根據綜合實踐活動課課程內容的多樣性，這一課程形態的目標特點及我校實際情況，綜合學生的學習興趣愛好。主要圍繞“愛我祖國，愛我家鄉，愛我社區”這一主題開展綜合活動課程，并恰當處理好新生成的目標和新的主題。

　　六、具體目標：

　　1、學生通過對周圍環境的考察、調查、訪問等認識人與環境的密切關系，增進學生對自然的了解與認識，增強關愛自然、保護環境的思想意識和能力。

　　（1）走進自然，增進對自然的了解與認識，理解人與自然的內在聯系。

　　（2）關心自然環境，自主探究自然問題，具有環保意識；

　　（3）參與環境保護的活動，增強環境保護能力。

　　2、主動積極地參與社會活動和社區服務，增進對社會的了解與認識，增強社會實踐能力，旨在培養學生的公共意識和愛心并形成社會責任感和義務感。

　　（1）走入社會，增進對社會的了解與認識，理解個體與社會的關系；

　　（2）關心社會現實，主動探究社會問題，積極參與力所能及的社區活動，服務社會，發展社會實踐能力；

　　（3）遵守社會行為規范，養成社會交往能力，學會與他人共同生活、工作；

　　（4）關心他人，關心社會，具有服務社會的意識和對社會負責的態度。

　　3、學生了解社會上的許多職業分工，掌握基本的生活技能和勞動技術，具有自我認識能力，養成負責的生活態度。

　　（1）反省自我，增進自我認識，確立自信，樹立人生理想，積極進取。

　　（2）掌握基本生活技能，學會適應社會生活，養成負責的生活態度；

　　（3）了解與認識現代生產和勞動技術，端正勞動態度，形成良好的勞動習慣。

　　4、發展主動獲得知識和信息的能力，養成主動獲得信息的學習習慣和主動探究的態度，發展信息素養、探究能力和創造精神。

　　（1）學會自主提出問題、制定獲得方案，并組織實施；

　　（2）形成自主收集信息和處理信息的'能力；

　　（3）開展問題探究，體驗探究過程，對感興趣的自然問題、社會問題和自我問題進行深度探究；

　　（4）養成主動探究的習慣，形成問題意識，發展探究能力和創新精神。

　　5、認識家鄉，通過對家鄉地理、人文、風情、民俗、土特產、工農業生產等方面的調查，學生對家鄉的基本情況有一個大概的了解。

　　七、實施措施

　　1、以融合的方式設計和實施四大指定領域

　　根據地方和學校的課程資源，以研究性學習為主線，用綜合主題或綜合項目的形式將研究性學習、社區服務與社會實踐、勞動與技術教育、信息技術教育四者融合在一起實施，使四大領域的內容彼此滲透，達到理想的整合狀態。

　　2、把信息技術與綜合實踐活動的內容和實施過程有機整合起來。

　　在綜合實踐活動的實施過程中，積極運用網絡技術等信息技術手段，為學生進行合作探究開辟空間，以拓展綜合實踐活動的時空范圍，提升綜合實踐活動的實施水平。

　　3、整合校內課程與校外課程

　　綜合實踐活動要打破教室的界限，把校內課程與校外課程整合起來，把正規教育與非正規教育融合起來

　　4、多種多樣的組織形式

　　綜合實踐活動課可以采取多種多樣的組織形式，包括個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、班級合作探究的方式、跨班級與跨年級合作探究的方式等。

　　八、活動評價：

　　1、方案卡與評價表展示

　　2、舉行一次現場展示會，評選“先進小組”

　　3、項目作業展示

　　4、手工制作資料收集展示

　　5、撰寫總結論文反思心得并交流

　　九、教學進度安排

　　（略）

活動計劃 篇4

　　一、活動目標

　　1.通過家長會,使家長了解我園的工作情況,教師了解幼兒在家的喜好,興趣及家長希望對孩子的希望.

　　2.介紹幼兒在園一日生活的各環節,使家長與幼兒園達成共識,形成 教育合力.

　　3.介紹幼兒園的幾大優勢。介紹幼兒園優質的教學質量和服務水平。

　　二、活動準備

　　1.各班教師發言稿的準備，并上交辦公室審查。

　　2.各班老師利用家長平時接送的時間,提前把需要幫助的問題寫下來.

　　3.班主任負責通知到每一位家長，力爭每名學生都有至少一名家長（包括生病請假幼兒的家長）持接《送卡接》參加此次活動。

　　4.召開家長會時全校教職工要統一佩帶《工作證》，展示我校正規的教學秩序。

　　5.各班要保持教室整潔，展示用的幼兒教學用書等資料整齊擺放到桌上，黑板上有與活動相應的板書、板畫。

　　6.各班班主任在學校家長會召開前要協調家長簽到、參加家長會，安排好學生在教室看書或者作畫；學校家長會結束后，要提前召集好本班學生入場站隊工作，配合做好統一的早操表演。

　　7.親子活動中，各班的分組表演、才藝展示要提前準備，互動中要耐心解答家長疑問，謹記“不要向學生家長告狀，不說學校和幼兒園的不好，不說自己班級的不好，不說自己的不好”。同時，要做好收集家長意見統計和反饋等工作，反饋的信息要及時分析認真處理，該改正的改正，該補充的補充，該取消的取消，該解釋的解釋。

　　環境衛生要求

　　1.活動前一天配合學校進行全校衛生大檢查，學校公共操場、衛生間和其它衛生死角都要打掃干凈，幼兒園要組織檢查，做好查漏補缺工作。

　　2.各班級活動室毛巾、杯子、被褥等衛生要逐一檢查發現問題及時更換，空余場所不擺放雜物。

　　3.營造溫馨和諧的氣氛。家長到會的時間早遲不一，因此在等待家長開會前，在觀摩學校幼兒園教學成果展時請學校教務處播放一些悠揚的音樂，努力營造一種輕松愉悅的氛圍。

　　三、家長會形式

　　以班級為單位召開家長會。

　　四、家長會活動過程

　　班級家長會內容: 家長會，是“告知”與“聆聽” ！是與家長攜手，以期做得更好！例如在家長會上，作為中小班的老師，我們要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，老師在做什么？我們為什么要這樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中， 家長最感困難的是什么？ 最希望我們在哪些方面提供幫助。

　　1.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求能 每個孩子都點到一下） 。孩子們入園已有一段的時間了，他們在幼兒園是怎樣生活游戲的呢？孩子離開了自己還在哭嗎？這么多孩子老師是怎樣照顧他們的呢？……我相信每位家長心中都有這樣那樣的擔憂。

　　為了消除家長心中的疑惑，對幼兒在園的一日生活更加了解，同時解答家長的部分疑問，讓家長理解并支持我們的工作。我們將幼兒的.一日生活活動全程進行講述，（包括：幼兒入園、盥洗、教學活動、游戲活動、離園）就這次“家長沙龍活動”的機會，通過教師講述，向家長一一展現。

　　2.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明） 。

　　3.分享家長的教育經驗。

　　4.探討與商議.

　　親子活動主要安排

　　親子活動核心是“告知”與“聆聽”！是與家長攜手、以期做得更好！ 在家長會上，作為各班的班主任，要告訴家長：為了每一個孩子的全面發展，學校和老師在做什么？我們為什么要這樣做？我們希望您怎樣配合？我們能為您家庭教育能力的提高給予哪些幫助？……我們要聆聽的是：對于我們的要求，家長有哪些困惑？在家庭教育中，家長最感困難的是什么？最希望我們在哪些方面提供幫助？……主要內容：

　　1.可組織問卷調查

　　2.可組織本班同學進行分組表演；

　　3.介紹班級的整體情況，及班級孩子的整體發展情況（要求能點到每個孩子）。

　　4.本學期的主題活動介紹及家長配合的情況（可舉例說明）。在行為習慣養成方面，需要家長配合，介紹情況要既力求全面，又重點突出；既講成績，又談不足；既有事例分析，又有理論闡述。

　　5.征求家長意見和建議。對家長要既有鼓勵，又有要求；既有商討，又要指導。

　　6.可安排家長互相交流教育經驗。也讓家長說一說孩子們在家里的表現，說一說家長在家里通常采取什么方式教育孩子，從而更全面地了解學生和家長，也可重點請有經驗的家長來進行經驗交流，使家庭教育資源得到最有效的共享。

活動計劃 篇5

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實科學觀，以平安校園為載體，全力抓好學校安全工作。通過“安全教育月”活動普及安全法律法規和安全知識，推動學校安全制度建設和校園安全文化建設，集中排查整改校園及周邊安全隱患，積極打造平安和諧校園，營造良好的教書育人環境，促進教育事業又好又快發展。

　　二、活動目的：

　　今年3月1日至30日（星期一）是小學生安全活動教育月”，主題均為“關愛生命、安全發展”。為了全面貫徹上級關于開展“安全教育月”的活動要求，更好地開展學校安全工作，我校緊緊圍繞這一主題，根據本校實際情況，開展一系列內容豐富、形式活潑的安全教育活動，使學生在參與活動的過程中，樹立安全意識，掌握安全知識，提高自護自救能力，并以此為契機進一步強化學校各項安全工作。

　　三、活動時間：

　　20xx年3月1日--3月30日

　　四、活動主題： 關愛生命，安全發展

　　五、活動要求：

　　加強領導，精心組織。成立安全教育月領導小組，校長掛帥，細致策劃，精心部署確保活動的實施。立足創新，務求實效。貼近實際，突出特色增強實效性。落實整改，總結提高。加強師生安全教育工作，提高廣大師生的安全素質，認真做好整改，消除安全隱患，認真總結。

　　1、 加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

　　2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

　　3、向學生分發安全教育手冊。

　　4、學校結合安全教育月活動，加強自查自糾，作好全面的安全檢查工作，預防校園安全事故，做到有檢查、有記錄、有落實整改的`措施。

　　5、活動結束后，要求各班將活動記錄上交辦公室。

　　六、活動內容和措施：（“十個一”活動）

　　1、一場啟動儀式。3月6日，我校舉行安全教育啟動儀式,做好宣傳教育發動工作，營造安全教育活動氛圍。

　　2、一幅橫幅標語。3月1日，在校門口醒目處張掛一幅以“關愛生命，安全發展”為主題的宣傳標語，使全體師生知曉今年安全教育月的主題。

　　3、一次動員。利用升旗儀式“國旗下講話”，對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，并對安全教育月活動進行動員。

　　4、一次檢查。本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、教師辦公室、微機室、閱覽室、實驗室等重要場所進行全面細致地檢查，不留“死角”，發現安全隱患，及時做出整改。

　　5、一期專欄。“安全教育月”期間，學校充分利用校園網絡、墻報、專欄、黑板報等大張旗鼓地向廣大青少年學生進行安全宣傳教育，提高安全教育實效性和普及率。。

　　6、一次影像教育。“安全教育月”期間，學校組織觀看教育部制作的《安全教育專題片》，切實提高學生安全防范意識。

　　7、一次實踐演練。學校在扎實抓好主題教育活動的同時，針對防震、防火、交通、溺水、擁擠踩踏、突發公共衛生事件和洪水、雷擊、地震等氣象和地質災害事故發生的規律與特點，結合本校實際，有針對性地開展應急避險演練活動，不斷增強師生防災減災意識和防范能力。

　　8、一次主題班會課。各班召開一次以“安全教育”為主題的主題班會。通過開展主題班會，對當前的安全熱點問題：如交通規則、外出安全注意事項、飲食衛生等展開討論，并以豐富多彩的活動形式加大宣傳力度。讓全校師生都來宣傳和學習與安全有關的知識。

　　9、開展一次安全主題征文比賽，提高學生的法律法規和安全意識。

　　10、一封告家長書。為了防止學生校外發生意外傷害事故，結合“安全教育月”活動，針對有些家長安全意識薄弱，向全校學生家長發放一份安全告家長書，增強安全意識，防范事故發生。

　　七、組織學生家長座談會。“安全教育月”期間，學校組織一次家長安全教育座談會，向家長發放“校園安全警示案例”引起家長對學生安全教育的重視，積極配合做好學生校外安全監護工作。

　　八、活動延伸：

　　教育是安全的前提，安全是教育的目的。全校上下始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保全校學生在安全的環境中健康成長

活動計劃 篇6

　　一、活動目的及意義：

　　紀念企劃成立十周年，提升社團內部各部門之間的團結協作和凝聚力。

　　活動背景：企劃同盟成立十周年，組織企劃成員舉行爬紫金山活動。

　　二、活團成員的身體素質。

　　三、活動主辦單位：

　　企劃同盟

　　四、活動對象：

　　企劃各部門成員及盟友150人左右。

　　五、活動地點：

　　紫金山

　　六、活動時間：

　　20××年11月10日。

　　七、活動步驟：

　　1、注意細節：活動中必須注意人員安全問題；小組成員不要因為好奇和冒險而脫離隊伍。

　　2、必備藥品：創可貼，止血、止痛、消炎藥、捆扎用品等。

　　3、成員自帶食物和水，囑咐成員將食物和衣服帶好。

　　4、出發前組織開展一些小游戲，使成員之間相互熟悉。

　　5、爬山途中不要亂扔垃圾，保護紫金山的植被。

　　6、請所有成員穿好運動服及運動鞋。

　　人員安排：

　　工作人員事先準備與人數相同的紙片，1—10的紙片各十五張，由所有成員各抽取一張，相同數字的為一組，對應數字即為小組編號。

　　男女主持人各兩名。

　　下午2：00所有人員于情人坡集合。并按小組排好順序。

　　2：10—2：15主持人指示各小組內部成員相互介紹認識。

　　2：15—2：25認識朋友各小組圍坐成圈，由某人開始循順時針方向起立自我介紹“各位朋友好，我是xx”第二人起立說“xx你好，我是xx”第三人起立說“xx、xx你們好，我是xx”依次類推，使大家把每人的姓名記住。

　　2：25—2：40做游戲：比長短每隊派出一人參與游戲主持人宣布要比的小組，然后每組派出他們認為會贏的人，每組派出的人出來后，主持人再說比什么，計算每次比完的輸贏。輸的組接受相應的懲罰措施。

　　2：40—2：55猜猜是誰

　　道具：一些名片貼紙，筆

　　1、給小組內每人一張名片紙，寫上自己的名字。

　　2、主持人收集名片紙，然后把每張貼紙貼在每個人背后，不能同一個名字貼在同一個人背后，不能讓他們知道背后的.名字。

　　3、游戲開始，每個人必須去問別人任何是或不是的問題來猜他們背后名片上的名字。

　　3：00全體成員出發，徒步前往紫金山，在山腳下各小組分頭行動，自尋路線，目的地：紫金山天文臺

　　約5：00所有人員到達天文臺后原地休息，可以吃自帶食物，合影留念，做小游戲等。

　　5：40左右，準備下山，回學校。

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