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小學開放日活動總結

時間：2024-05-22 07:53:24 活動總結我要投稿

小學開放日活動總結【匯編15篇】

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，不如立即行動起來寫一份總結吧�？偨Y怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家收集的小學開放日活動總結，希望對大家有所幫助。

小學開放日活動總結【匯編15篇】

小學開放日活動總結1

　　為了展示校本研修成果，提升學校的教育教學質量，加強學校、教師、家長之間的溝通。近(27)日，康莊美地小學開展了“走進課堂，共同成長”主題的家長開放日活動，活動當天，145名學生家長走進教室，聆聽老師講課。

　　活動中，家長們參與了語文課中的識字大比拼、閱讀交流、作文賞析等教學活動，感受數學課上，數字的分解游戲、分數在生活中的應用，還親身體驗了體育課中的花樣跳繩、龍舞基本功練習，以及音樂課中的互動與交流等。

　　“老師們講的太好了，看到自己家的'孩子上課很活躍，我很放心�！闭n堂上，老師們新穎、活躍的教育教學方法，使得孩子們積極參與其中，也贏得了家長們的掌聲。

　　除此之外，重慶悅凱教育教師張朝，還給家長們帶來了一堂家庭教育課。課堂上，他從賞識教育、如何做合格的父母、兒童心理分析等方面，通過例舉生活實例，用幽默、通俗的語言，為家長們深入淺出地講解了在家庭教育中，要關注孩子的情緒、學習習慣等重要問題，并為家長開展科學、有效的家庭教育，提供合理化建議。“原來家庭教育如此重要，這節課上的太值了，以后我要積極配合學校，共同幫助孩子成長!”一位家長表示。

　　“這次會議的目的，不僅是向家長們展現康美課堂教學探索與實踐的效果，更重要的是讓家長參與其中，并有針對性地開展家庭教育培訓，達到家校攜手共同培養孩子的目的�！痹撔ＰｉL沈利談到。

小學開放日活動總結2

　　為了全面實施素質教育，進一步推動課程改革的深入，加強學校、家庭、社會的“三結合”的教育網絡的教育作用。本學期，學校舉辦了家長開放日（周）班活動。在全體老師的幫助和家長的大力支持下，我們實現了三個目標：

　　一是要求家長檢查我們的課堂教學質量。

　　二是收集家長對教育教學的反饋意見。

　　三是向家長報告在校學生的各方面情況。

　　下面我們就這幾個方面做以總結。

　　一、檢查課堂教學情況

　　首先，廣大家長表現出極大的熱情和支持，100名家長參加了活動。每班10人，有的家長是在單位上請假而來，還有的家長是帶病而來，大部分家長聽課節數達2節，家長們親自檢查孩子的作業情況，下課時同教師進行親切的交流，并提出了合理化建議，如：加強對孩子寫字姿勢的指導，課堂提問要照顧好后進生等。

　　人數之多、規模之大，可以看出家長們已經高度重視對下一代的教育。特別是

　　一、二年級、四年級的家長到校的'比較多，表現突出的班級有一年（1）班、一年（2）班、二年（2）班、四年級（1）班、四年級（2）班和五年級（1）班的家長能積極參加這次活動。我校教師有12人次給家長們做課，到校的家長都深入班級認真聽課，有些家長一連聽了2節課。為了了解老師的課堂教學和學生在課堂上的表現，聽課的家長也會對老師的課堂教學進行評價。

　　為學校和教師提出了有價值的合理化建議。老師匯報了學生在校學習、作業等情況，并與家長共同制定了教育孩子的方法。通過這次活動，縮小了家長與教師之間的距離，特別是家長可以更深入地了解教師的教育教學情況。

　　通過家長所填寫的反饋表看出，多數家長對學校教師的工作給予了充分的肯定，并留下了寶貴的意見和建議，促進了學校教育、教學工作的向前發展。

　　二、信息反饋情況

　　從整體上看，廣大家長對學校的教育、教學非常滿意，在課堂反饋問卷調查表中看出，90%以上的家長對老師的課堂教學是滿意的，教學改革催開了素質花，素質花開結出了創新果……

　　三、匯報學生在校表現

　　各班班主任抓住此次機會，介紹學校這一年來的發展情況，向家長匯報學生在校的各方面情況，安排了豐富多彩內容向家長展示，如作業展覽、試卷展評、和家長說說心理話、等，還有的班級和家長共同制定出教育培養孩子的辦法。還有的班級通過單元考試和家長制定提高學生成績的辦法、全校有百分之九十五的家長到會，對我校的教育教學工作得到了廣大家長的支持，給孩子今后的學習很大的鼓舞。

　　從上面幾個方面充分看出了廣大家長對我們工作的肯定，對我們來說是一種鼓勵，是一種鞭策，但對我們來說又是一種壓力，我們只把教育，教學工作做得更好，才能回報廣大家長的厚愛。

小學開放日活動總結3

　　根據第五屆教學質量周和家長開放日的安排，學校成功組織實施了相關活動�；顒涌偨Y如下：

　　一、家長開放日活動

　　家長開放日活動應邀到校參與聽課的三年級家長近20名，家長們認真聆聽了任課教師的兩節公開課，并對劉鐵炬及吳璇兩位老師的課給予了充分的肯定，家長們非常滿意學校搭建這樣的平臺，讓他們零距離體察到孩子上課的學習表現，并希望與學校積極配合，共同做好孩子的教育工作。

　　二、家長問卷調查

　　本屆質量周活動共發放家長調查問卷60份，學校收集調查問卷并認真進行分析，對于較為敏感的學生課業負擔問題，多數家長表示學校課業量適合，學生完成作業在1個小時內，也有少量家長表示課業量少，希望能加大課業量。多數家長對孩子教育的苦惱是工作太忙，無暇顧及，或者擔心步入中學后的學習，希望能與老師多溝通，多交流，能有效利用好校訊通，針對校訊通，有三分之一的家長認為沒有實際用處，三分之一的家長認為教師發送短信量少或者不及時，三分之一的家長認為非常有用，希望教師能及時發送孩子的作業情況、平時的學習表現、要求家長配合做的一些工作都可以發送或通知，讓校訊通發揮其積極作用。

　　三、教師公開課

　　學校安排全校語文、數學、英語教師每人一節公開課，共13節課，通過公開課活動，教師之間相互學習、相互交流、相互促進，教師的公開課均在電教室完成，但是多xx應用效果參差不齊，部分教師可以熟練應用多xx設備，編制適合自己教學需求的課件，而少數教師對設備的操作很不熟練，也沒有課件，利用實物展示臺投影教材的內容或學生的作業，雖然有一定的激勵作用，但是缺乏自身信息技術整合的應用，現在教師們均有自己的辦公計算機，教師們每天都在電腦前忙碌的不知所措，卻不會制作簡單的演示課件，這是非常奇怪的現象，希望教師們能在工作空余時間多鉆研教學業務，多練習制作幻燈片等簡單的課件，提高自身信息技術應用能力，現在學校只有一間多xx教室，但是利用率卻很低，希望教師們能積極主動利用教學資源，讓我們的課堂更加生動、精彩。各級xx及教育主管部門在最近一段時間內，要普及班班通工程，屆時每個班級都會有計算機投影等設備，如果教師不會用，不去用，不但是對資源的極大浪費，更是自身業務能力滯后的明顯表現，現代教育對教師們提出了許多嚴峻的考驗，如果還對信息技術的應用如此懈怠，那你的工作必將會越來越難以進展。

　　從公開課中不難看出，學校教師自身的教學業務能力還有待于提高，對課標的把握，教學方法的提煉等，還要下大力氣訓練，尤其是教學用語的不規范、隨意性強等是突出問題，絕大多數教師能照顧到全體學生的學習，學生也能在課堂上踴躍發言，也有極個別教師只關乎幾個表現突出學生的學習，學生在課堂上的學習習慣培養也是本次活動暴露出的缺點問題，學生的注意力不集中，課堂隨意性強，直接導致學習效果良莠不齊，還需要在平時課堂上加強自身的業務素養，雖然是公開課，但也能從中看出教師的平時課的教學情況，尤其還要對絡xx的課件或教學資源要進行必要的修改，要符合自身教學實際需要。

　　學校共收錄了5位教師的公開課，現已刻錄成光盤，作為學校課題課例的成果進行保存，如有需要借用xx的教師可以借用，作為錄像課進行xx。錄像課分別是劉婷婷老師的《搭石》，吳璇老師的《美麗的小興安嶺》，劉鐵炬老師的《含有0的數字的乘法》，韓桂花老師的《are you sad?》，雷延海老師的《there are stone animals》。

　　四、聽評議課活動

　　公開課后，各教研組針對本組教師分別進行了不同形式的評議課活動，數學組教師進行集中評課教研活動，開展得非常認真，尤其對馮天祿、朱天祥兩位老師的課給予了中肯的評價，提出了改進的措施。語文組教師通過課堂教學評價表，聽課教師對上課教師進行了客觀公正的評價，并量化打分，提出合理化的意見建議，教研活動效果良好。

　　公開課活動中聽課環節教師的參與情況不太好，如韓桂花老師的課只有兩位校長在聽課，語文組教師的聽課人數也很少，只有數學組教師聽課參與較好。聽課效果不好的原因很多，最主要的原因還是教師的課調不開，兼課情況存在，尤其是學前班的課，決不允許出現空堂，可是空堂現象還是存在，但也有少部分教師寧愿在辦公室上，也不愿意來聽課，你的聽課是對講課教師的課的`肯定和認可，也是對其工作的支持和幫助，這是一件嚴肅認真的事情，可是部分教師的隨意散漫讓自己的同行都會非常失望，希望教師們能在今后的類似活動中積極參與聽課，積極為同事的業務工作建言獻策，也要積極聽取吸納他人的忠言良語。如果你不參加和參加課程，你將無法達到本質量周的初始要求

　　相互合作，相互交流，相互促進。

　　五、教師寫字比賽

　　學校工會連同教研室組織了教師的寫字比賽活動，寫字比賽分為硬筆字和粉筆字兩項內容，通過這樣的比賽，旨在規范教師的書寫，為提高教師基本功三筆一畫中的兩筆打下良好的基礎，通過硬筆字比賽，部分教師的硬筆字書寫規范、美觀大方，也有教師的硬筆字書寫格式結構不理想，字型差，還有待加強書寫訓練。通過粉筆字比賽，教師們相互促進，xx如何寫好粉筆字，并進行評比，經學校評委小組綜合評定，硬筆書寫的優秀作品是張海元、茍炯德、韓桂花三位教師的作品，粉筆字書寫的優秀作品是：

　　六、今后的打算

　　學校今后繼續要加強教師業務基本功的訓練，尤其對三筆一畫、教學規范用語、普通話、備課方式等等進行強化，督促其提高業務素質。要加強青年教師的培養，還要加強全體教師信息技術的應用能力，開展類似文字錄入、幻燈片制作的比賽，使其信息素養得到提升，以適應現代教育需求，能更好的利用即將安裝的班班通設備。

　　學校還要繼續加大與家長聯合辦學的力度，積極聽取家長及村委的意見建議，采納好的建議，共同提高學校的辦學質量、辦學品味，使學校在和諧的環境中良好發展。

　　這次活動，對我們教師是一次鞭策，也是一次學習。學校要努力提高工作水平，學習先進的管理方法，將學校工作做好，并引導教師深入鉆研新課程，努力把家長們所謂的最好的課堂變為一種常態。

小學開放日活動總結4

　　為加強社會監督，改進和加強學校食堂食品安全管理工作，提高學校食堂的管理水平，4月14日早上，恩城二小開展食堂家長開放日活動，5名學生家長代表參加了該項活動。

　　活動中，負責食堂工作的學校領導岑再明主任首先向家長介紹了學校食堂運作情況及學校在食品安全管理方面所采取的一些措施，隨后家長一行走進該校食堂，進行實地參觀，查看了食堂廚房環境衛生、防蠅防塵、餐具消毒等相關情況。最后，家長代表品嘗了學生的'早餐。早餐后，家長代表就食堂開放日活動作感受發言，對學校在食品安全方面所作努力進行了肯定，同時就有幸參加本次活動表示了感謝。

　　此次學校食堂開放日活動，旨在讓家長更深入了解學校食堂安全管理工作，進一步讓學校提高食堂管理水平、提升社會和公眾關注食品安全和校園食品安全的認識，積極宣傳學校食品安全監管工作成效，讓社會各界尤其家長及時了解學校食堂的運作和管理情況，以增強他們對食品安全的監督和防患意識，確保青少年兒童健康成長。

小學開放日活動總結5

　　為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌和全體師生的教學風采，讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，了解教育。我校于5月12日組織了家長開放日活動。在全校教師認真準備下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。參加活動的家長們對校園環境、教師們的課堂教學留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結如下：

　　一、展示課活動，精彩紛呈。

　　這次家長開放日活動內容分為兩個部分，第一階段：參觀校園。第二階段：觀摩教學。認真聽了教師的課堂教學展示課。第三階段：是以班級為單位進行的家長與班主任、科任教師的'互動；在互動中增進了大家的交流和溝通，真正實現了開放日這一平臺的互相學習交流提高的作用。為了展現我校師生素質，學校制定了開放日活動方案，各科任教師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運用現代教育技術進行課堂教學。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎。課堂教學中，在老師們的引導下，學生們學得主動、學得成功。家長們都聽得非常認真，看到孩子們學得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容。許多家長在評課中，對執教老師的教學態度、教學方法、教學過程和教學理念都表示非常滿意。家長們認為我校的教師教學氛圍生動活潑，教學形式新穎，教學過程循序漸進，教師教態親切自然，教師言語精練富有激勵，充分調動了孩子們的學習積極性和思維能力，也大大增強了他們的自信心。

　　二、意見反饋，情真意切。

　　對于本次活動，從學校領導到每一位老師，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力。從教學到管理，從學生的文化學習到其思想品質、行為習慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。為了了解家長對學校的辦學是否滿意，學校對廣大家長進行了廣泛的調查，大多數學生家長對學校的管理、教學很滿意。幾乎所有的家長都認為：學校的管理井井有條，教師育人循循善誘。家長們對學校的發展充滿信心，對孩子的進步充滿信心。家長們特別放心的是學校對學生的安全教育。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出了希望多開展此類活動，讓家長更多了解學校，了解自己孩子在學校的學習情況，并將通過家長會等途徑，加強與家長的聯系，學校還要求每位教師認真做好家訪工作及時與家長溝通交流；有的家長提出，語文教學還要加強學生閱讀能力的培養，擴大學生的課外閱讀面；有的家長對學生的課外作業量也提出了建議；學校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創造更多的機會，讓每一位孩子都能獲得充分的發展。家長對學校工作提出意見和建議，是對學校的愛護與關心，要把它作為工作中前進的動力加于認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。

　　綜之本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預想的目的，對家長們提出的意見，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時在本學期的家長會上向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評，還促進了教師育人水平的提高，促進學校辦學水平的提高。這必將對我校本學期的工作和我校今后的發展產生深遠的影響。

小學開放日活動總結6

　　xx中心小學一直以來都十分重視家校聯系，每個學期都開展“家長開放日”活動，讓家長們親身經歷子女在校的學習和生活，走近孩子、傾聽心聲，走進教室、關注教育，走進學校、參與評價，家校心連心，引領孩子快樂成長。

　　一、傳播家教知識，提高家教水平。

　　11月4日星期五下午，安海xx中心小學一年級家長齊聚一堂，參加學校舉辦的家庭教育講座。本次講座由陳鴻莉教導主持，邀請晉江市教師進修學校的陳漢民老師為家長們作《陪伴是最好的教育》的專題講座。陳老師從“陪伴的誤區”“有質量地陪伴的標準” “陪伴的最終目的”“怎樣有質量地陪伴”四年方面進行闡述，說明陪伴孩子在孩子成長中重要性。

　　二、家校座談有實效。

　　一年級的講座結束后，就接著舉行了家長會。家長會采用分散入班座談的形式。各班主任向家長匯報了開學半個學期以來，班級的情況，以及取得的成績，并就孩子開學至今的行為習慣、學習習慣、品質發展等多方面進行了近距離的溝通。在輕松而又熱烈的.交流中，家長們對如何讓孩子健康、陽光、快樂地成長，以及如何培養孩子良好的學習習慣、行為習慣統一了思想，達成了共識。

　　三、為家長提供課堂看點。

　　11月10日，五年段的邀請家長觀摩課堂。本次參與授課的五年級老師對此高度重視，精心備課，認真準備課件和教具、學具，以良好狀態和精彩表現向家長展現自己的課堂教學風采。家長們認真地聆聽了老師們的教學，通過和孩子共上一節課，親身融入到課堂里，體會孩子在校的學習環境，也了解了老師的教學水平，感受新課程理念下的現代課堂教學。

　　四、家長義務奉獻有熱情。

　　每位家長都是優秀的教育資源，家長來自不同的工作崗位，有著豐富的人生閱歷，廣泛的興趣愛好和特色絕活。這是每一位學生身邊最寶貴的資源。11月10日，二——六年段的班主任邀請家長結合自己的專長和工作特點，以班級為單位走進課堂，進行授課�；蚪榻B保健知識、消防安全知識、法律知識……或開展富有教育意義又不失生動有趣的感恩主題教育，或講解安海文化歷史，或走近“110”，或展示手工藝術，或了解與初中生活的鏈接……內容豐富、精彩紛呈、別開生面，孩子們的興致盎然，也徹底開了眼界。這一項創新舉措既讓家長了解了學校，也把家長的專業知識和技能引入課堂教學，豐富了課程內容，提高了家校共育水平家長助教。

　　家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和老師的因材施教，多維度地交流、學習了教子育女的經驗，拉近了家長與老師的距離，增進了彼此了解。我們將繼續努力，不斷創新，克服家校共育中的不足之處，家校同心，和諧共育，將家校工作做得更好！

小學開放日活動總結7

　　為進一步提高學生食堂管理水平，強化學校和社會對食品衛生工作的監督，充分聽取家長對食堂管理的建議，及時調整和改進食堂工作，促進學校食堂規范化管理，確保師生飲食安全，大張家小學5月29日舉辦了學校食堂開放日活動，12名學生家長參加了該活動。

　　首先，召開了家長座談會，學校領導向家長介紹了食堂日常管理情況，虛心聽取了家長的意見。家長們走進學校食堂實地查看了廚房環境衛生、專間設置、防蠅防塵、餐具消毒、原料采購、食品加工流程等相關情況。學校的食品人員詳細介紹了學校食堂的操作間、備餐間、洗消間、留樣間、庫房等，代表們查看了食堂各種記錄、臺賬，全面了解了學校食堂餐飲管理工作及食品制作過程。

　　家長代表在參觀了食堂、聽取了工作人員對食堂管理的介紹后，都異口同聲地說，沒想到環境比家里的廚房還干凈、安全措施比家里還到位，對這樣的.食堂和學校很放心、很滿意。

　　中午家長在學生食堂就餐，親身體會了學校食堂的運行、飯菜質量等情況，對學校的食堂管理和飯菜質量給予高度評價，對食堂的食品衛生安全感到滿意放心。

小學開放日活動總結8

　　為進一步推進學校新課程改革，優化課堂教學，促進教育教學質量的提高。為使我校教師有一個更好的學習、交流與教研平臺，通過加強校際間的交流，提升我校教師的業務水平，沈閘中心學校于XX年10月24日下午舉行了任橋回民小學課堂教學開放日活動，實行了片區教研課、骨干教師示范課、學科推薦課全部開放的方式。這次課堂教學對外開放活動中，任橋回民小學推出7門學科共11節觀摩課，其中三節語文課、三節數學課、一節英語課、音體美各一節、一節微機課，接待來自全鎮各成員校的聽課教師近102人次，家長近53人次。從開放日的反饋看，達到了預期的目標，取得了顯著的效果�；仡欓_放日活動及實施準備，下面對本次活動總結如下：

　　一、認識到位，精心準備

　　我校按照中心學校的總體工作計劃安排本次活動。本次活動中，我校十一位老師積極、認真的態度令全體教師感動不已，無論是從教、學具的準備、課件的制作、多媒體教學手段的使用、教案的書寫、教學方法的選擇、教學過程的組織設計、教學內容的安排等都可以看出他們一絲不茍的態度。

　　二、課堂精彩紛呈，各具特色

　　由于十一位老師經過認真準備，精心設計，合理安排，因而給大家展示了生動活潑、精彩紛呈的課堂。馬小娟老師執教的《找規律》給大家留下了非常深刻的印象。她循循善誘、深入淺出地引導學生在輕松、愉悅的氛圍中學習，恰倒好處地運用多媒體課件、教具，使課堂教學直觀、形象，學生輕松地掌握了《找規律》的初步知識與方法。在課堂上馬老師還關注學生已有的生活經驗，讓學習數學和五彩繽紛的生活聯系起來，使數學課堂變得生動、活潑。馬淑英老師執教的《7的乘法口訣求商》一課注重學生學法的指導，關注全體學生，學生參與的面廣泛，課堂教學效果良好。孫麗娟老師執教的《兩步計算解決實際問題》一課中以舊知引新知，注重知識遷移的過程，強調數學的算理概念，善于總結，回歸整體。王娟老師執教的《高爾基和他的兒子》一課教學結構嚴謹，引人入勝。教者用幽默、風趣的語言帶領學生走進高爾基和他的兒子的內心世界，了解人物內心世界，使學生明白了“給永遠比拿愉快”。丁少琴老師執教的《一路花香》一課教學思路清晰、明了，教學環節環環相扣，讓學生掌握了重點，有效的理解了難點，滲透了很好的思想教育。李慶文老師的英語課突出培養了學生動口、動腦、動手的能力，展示了學生豐富的英語知識。王英霞老師執教的《人有兩個寶》一課富有激情，善于引導；王紅梅、王麗麗老師語言親切，聲音甜美，課前準備充分，充分利用多媒體進行教學，極大地開發了學生動手操作能力，課堂色彩紛呈，培養了學生課堂中創新精神。馬洪濤老師執教的'體育課《喜慶北京奧運，圓滿成功》教學設計新穎別致，課堂教學組織合理有序，活動形式多樣，充分調動了學生參與活動的積極性。馬文瑞老師執教的《讓幻燈片變得更漂亮》一課課堂教學扎實有效，學生上機操作正確率高，交給學生制作幻燈片的方法�！傊恳晃焕蠋煹恼n堂教學都充分體現了新課標的理念。課堂上，我們看到的是教師親切、鼓勵的目光和學生自信、燦爛的笑容；聽到的是教師充滿人文關懷的教學新用語；感受到的是民主、平等、輕松、愉悅的教學氛圍。課堂上，學生真正成了學習的主人，教師成了學生學習的引導者、組織者和學習伙伴。教學回歸生活得到落實。

　　三、成效顯著，好評如潮

　　六位老師扎實的教學基本功和她們開放而有活力的課堂教學深深吸引了前來聽課的各位教師。課堂教學結束后，我們組織教師分語文（含英語）、數學分高低、音體美六個評課組進行評課活動。大家暢所欲言，各抒己見，既肯定優點，又指出不足。在熱烈的氣氛中互相切磋，共同提高。

　　在此次活動中聽課教師深有感觸地說：“你們的課堂越來越真實、自然，越來越關注學生學習的過程，沒有作秀的痕跡�！庇械睦蠋煾锌卣f：“今天真沒白來啊，從你們身上我們學到了很多。你們的老師認真鉆研的態度和強烈的敬業精神都值得我們學習。我們一定把你們的好經驗、好方法帶回我們學校去。”

　　此次活動中，上課老師說：“它是我們成長的搖籃，既給我們提供了一個展示自我、錘煉技藝的舞臺，又是一次學習和提高的機會。”聽課教師說：“‘課堂教學對外開放’活動讓我們學到了很多知識，像這種有益的活動今后要我們多參加一些。”

　　此次活動中，有的家長說：我們的孩子交給這樣的老師，我們非常放心，我們的孩子在這樣的環境中學習，我們很滿足，愿任橋小學的教育教學質量更上一層樓。

　　本次展示的十一節課，從不同角度、不同層次、不同領域對上述問題進行了嘗試和探索，雖然還很稚嫩，還不成熟，執教教師還很年輕，缺乏教學經驗，但呈現在大家面前的是實實在在的課堂教學，令聽課的廣大教師感到這樣的課堂是離自己很近的課堂，這是努努力就可以達到的教學。拋棄了好高騖遠，拋棄了新、奇、特的追求，拋棄了表演課，觀摩課的效果，讓我們感到了真實，這是廣大聽課教師的共同感受。

　　四、存在不足

　　通過這十一節課的展示，我們重點探討新形勢下如何創造性的使用教材，如何改變教師的教學方式，如何改變學生的學習方式及課堂教學評價等問題。通過活動，我們發現廣大教師在教學中存在很多難以解決、不好把握的問題。我們發現部分教師在創造性使用教材、分析教材、理解教材、吃透教材的基礎上，聯系學生認知基儲生活經驗、學習能力等方面整合學習資源，合理的組織課堂教學方面，感到力不從心。又如學生學習能力的培養，學習方法的掌握要由教師通過課堂教學來實現。雖然課標中明確指出“動手實踐、自主探索、合作交流”是學生學習數學的重要方法，但在實踐中如何操作，教師感到很茫然，無從下手。還有應用題教學沿用例題+習題的教學模式已經不行了，在課標指導下該怎樣去教，教師沒有現成的教學案例可以借鑒和參考。這一系列問題困擾著我校教師，影響著我校課堂教學。

　　五、對開放日活動的幾點建議

　　1、開放的時間可以更長一些。例如一天，更有利于全面展示，避免由于時間短造成走馬觀花、蜻蜓點水的遺憾。在不斷探討摸索的基礎上，可以考慮設立開放日，并固定下來，形成開放教學的長效機制。

　　2、開放的范圍可以更廣一些�？梢悦嫦蚣议L、面向社會開放，讓家長、社會積極參與到教育教學中來，了解學校的各項教學常規、課堂教學，觀察孩子的在校表現，促進學校、家長、社會三方交流，形成三方互動的良性機制，促進教學水平的不斷提高。

　　3、開放的程度可以更深一些。要不斷和兄弟學校加強合作，請進來走出去，從教育教學的各個環節全方位進行開放，促進多邊關系，開展校際間的聯誼活動，推動教育教學不斷創新發展。

　　這次課堂教學展示不但是一次研究成果的展示，也是一次實踐、反思、再實踐的探索過程，我中心小學將以此為契機，把我校課堂教學引向深入。

小學開放日活動總結9

　　為了促進學校教育與家庭教育的發展，充分展示我校良好的校風校貌和全體師生的教學風采；讓家長更全面地了解自己的孩子，了解學校，了解教育，讓捆綁學校的教師深入了解我校的教學情況。我校于4月25日組織了“捆綁式發展”教學開放日活動。在全校教師認真準備下，開放日活動開展得非常順利也非常成功。參加活動的幫扶學校的教師和家長們對校園環境、教師們的課堂教學留下了深刻的印象，給予了很高的評價。同時，對學校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況總結如下：

　　一、展示課活動，精彩紛呈。

　　這次教學開放日活動有143名教師和學生家長400人次參加了活動，內容分為三個部分：

　　第一部分：觀摩教學。上午教師、家長聽課，涉及到語文、數學、英語、科學、品德、體育、音樂、美術、綜合實踐、地方、心理健康、信息技術等學科共221節課集中開放與展示。

　　第二部分：是以捆綁學校為主開設了語文、數學、美術、音樂、體育各3節，旨在促進學校和學校、學科和學科間的相互交流、相互學習，探討科學的教學方式，構建與實施和諧課堂教學模式，完善課堂教學評價，解決教學中存在的實際問題，有效地提高課堂教學質量。

　　第三部分：

　　1、校領導給家長介紹學校的基本情況及家校配合教育孩子的重要性；

　　2、組織家長參觀學校的榮譽室、乒乓球室、多媒體教室、微機室、科學實驗室等；

　　3、組織家長觀看我校的特色活動（足球隊、乒乓球隊、四模展示、學生現場大地繪畫），

　　4、充分展示了我校師生的整體素質。

　　為了展現我校師生素質，學校制定了開放日活動方案,各科任教師在思想上、行動上都很重視，鉆研教材，精心備課，制作課件，充分運用現代教育技術進行課堂教學。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎。課堂教學中，在老師們的引導下，學生們學得主動、學得成功。家長們都聽得非常認真，看到孩子們學得如此生動活潑，個個露出了滿意的笑容。許多家長在評議調查中，對執教老師的教學態度、教學方法、教學過程和教學理念都表示非常滿意。家長們認為我校的教師教學氛圍生動活潑，教學形式新穎，教學過程循序漸進，教師教態親切自然，教師言語精練富有激勵，充分調動了孩子們的學習積極性和思維能力，也大大增強了他們的自信心。

　　二、意見反饋，情真意切。

　　對于本次活動，從學校領導到每一位老師，思想上都高度重視，行動上都做出了百分百的努力。從教學到管理，從學生的文化學習到其思想品質、行為習慣，方方面面都抓得扎扎實實，管得井井有條。為了了解家長對學校的辦學是否滿意，學校對廣大家長進行了廣泛的調查，大多數學生家長對學校的管理、教學很滿意。幾乎所有的家長都認為：學校的管理井井有條，教師育人循循善誘。家長們對學校的發展充滿信心，對孩子的進步充滿信心。家長們特別放心的是學校對學生的安全教育。當然，家長們也提出了一些意見和建議，有的家長提出了希望多開展此類活動，讓家長更多了解學校，了解自己孩子在學校的'學習情況，并將通過家長會等途徑，加強與家長的聯系，學校還要求每位教師（尤其是班主任）認真做好家訪工作及時與家長溝通交流；有的家長提出，語文教學還要加強學生閱讀能力的培養，擴大學生的課外閱讀面；有的家長提出，數學課的教學要注意習題的精選練習，提高學生的思維能力，讓學生學習生活數學；有的家長對學生的課外作業量也提出了建議；還有的家長提出，課堂中希望老師對經常不舉手或少舉手的同學也能多邀請他們回答問題，以提高他們的表達能力，鍛煉他們的膽量，多鼓勵他們講話。學校表示：我們的每一位教師都將竭誠給孩子創造更多的機會，讓每一位孩子都能獲得充分的發展……家長對學校工作提出意見和建議，是對學校的愛護與關心，要把它作為工作中前進的動力加于認真對待，落實整改措施，使學校的各項工作做得更好。

　　總之本次開放日活動，我們感到本次活動達到了我們預想的目的，對家長們提出的意見，我們將認真反思研究，找到解決辦法，及時在本學期的家長會上向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評，還促進了教師育人水平的提高，促進學校辦學水平的提高。這必將對我校本學期的工作和我校今后的發展產生深遠的影響。

小學開放日活動總結10

　　按照縣局“精細化管理質量提升年”活動實施方案，學校根據實際情況于20xx年9月28日舉行了“家長開放日”活動。通過這次活動，進一步加強家校溝通，融合互動，家長了解了學校教育現代化和教育教學狀況，及時反饋了有關教育教學信息，改進學校管理，推進了學校發展。特作如下小結：

　　一、領導重視，精心組織。

　　學校領導非常重視“家長開放日”工作，成立了活動領導小組，嚴校長任組長，學校召開專題會議，傳達“開放日”活動的方案。班主任加強對學生的常規教育，作好學校環境的布置，衛生的清掃、圖書角的擺放。教務組認真落實教師的展示課，敦促教師備好課，作好各項準備工作。學校從上到下高度重視，協調合作，確保了活動的順利開展。

　　二、活動豐富，家長歡迎。

　　這次活動安排了家長聽課、參觀學校、座談交流、問卷調查、參與實踐等多個環節。教師們向家長開放隨堂課，涵蓋了語文、數學、體育、英語等多個學科。家長參觀了學校校園和“各室”，充分感受到學校近兩年來在辦學條件改善上的巨大變化。家長們還饒有興致的參與了孩子的課外活動課，留下深刻的印象。此外，教師代表向家長莊嚴承諾：拒絕有償補習，減輕學生過重學業負擔，杜絕體罰和變相體罰，全體教師簽訂了《師德承諾書》。因為學校教室的空間有限，所以學校只邀請了部分家長，但很多沒有邀請的家長也積極來到學校，這充分說明了家長們對學校和教育教學工作的高度關注。

　　三、評價客觀，反映熱烈。

　　為了充分了解和征求家長的意見，學校舉行了家長座談會，嚴校長向家長簡要介紹了學校教育教學、特色創建、辦學條件、健康教育等方面取得的成績。我們通過家長的意見反饋中看到，廣大學生家長對這次“開放日”活動的組織非常滿意，對學校的教育教學工作給予了充分的`肯定，對自己的孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對班主任老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。對學校近兩年來堅持正確的辦學方向，取得豐碩的辦學成果給予了高度評價，建議學校多舉行此類活動。

　　這次開放日活動不僅給家長留下了深刻的印象，更重要的是促進了家長與學校之間的溝通，搭建了通暢信息橋梁，多方位促進了學生和諧、快樂、健康成長，增進了學校、教師和家長理解、互信、支持與合作，營造了更為良好的育人氛圍。

　　存在問題：由于學校校舍緊張，空間有限，導致不能接待所有的家長參與，這也是我們下一階段要解決的問題。

小學開放日活動總結11

　　我校于5月7日成功的舉行了家長會開放日活動。這次開放日，以感恩教育為中心，以多媒體演示為載體，以學生自主展示為形式進行安排，由于形式新穎，內容充實，在視覺、聽覺、情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊，引起了與會家長的極大興趣，博得了他們的一致好評。

　　本次家長進課堂總結如下：

　　一、精心策劃，細心準備

　　為了組織好本次家長開放日展示活動，進一步取得家長對我部教育教學工作的支持，校長組織老師進行了研究。定下“讓生命充滿愛”的主題，我們精心地制訂了家長會方案，制作了電腦軟件。各任課教師和生活指導老師都按照班級家長會方案進行了精心的展示準備工作。

　　二、創設最優的教育教學環境，給家長一個最佳的視覺效果。

　　家長歷來就非常重視學校的.校園文化、師生的精神面貌等隱性環境的建設。為了給家長們一個最佳的視覺效果。我班通過教室環境的布置，展示了班級的文化氛圍和學生的在校生活。家長對師生飽滿的精神面貌、豐富有效的育人環境、先進的教學設施都感到非常滿意。

　　三、采納家長意見，營造和諧的家校共育環境

　　家長開放日不僅是要向家長展示我們的教育教學成果和孩子整體素質的提高，更重要的是要聽取家長的意見和建議，營造一個和諧的家校共育環境。

　　由于準備充分，家長會后交流得也十分成功，家長們對我校的教育教學工作非常滿意。絕大部分家長認為此次家長會的形式別致，學生全員參與，并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺，非常好。

　　本次家長開放日活動中，有許多家長表揚我校老師工作認真負責，小孩轉變快，進步大，我們會借家長開放日成功的東風，在以后工作中更細、更全面的落實對學生的管理和要求，使學校的教育教學工作更上一個新臺階。

小學開放日活動總結12

　　20xx年11月16日我校以“我們盡心，家長安心，孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益”為主題，成功的舉行了家長開放日活動。

　　一、家長支持

　　家長開放日這天，全校參加會議的家長有95%，就是沒

　　有參加的家長也給班主任打了電話，告了假。活動期家長聽從學校安排，秩序良好。

　　二、教師準備充分

　　每個年級同時開課，課前教師認真備課，潛心研究教材，盡心盡力把最優秀的課堂教學展示給家長。在課堂上教師都使用了多媒體可見，讓家長感受現代先進的教育設備在我們農村小學應有盡有。你看六年級的《地道戰》電影片段把師生、家長帶到了抗日戰爭年代。學生身臨其境，對課文的.理解更加深刻。二年級數學課上，一幅幅插圖讓孩子們理解的更深刻，等等。教師具備的素質能駕馭課堂，農村孩子們能和城市的孩子一樣，享受良好的教育，家長們很安心。在課堂上，孩子們在輕松、愉悅、和諧的環境中學習，自得其樂，很是開心。一節課很快就結束了，但是很多家長都不愿意走出課堂，和孩子一起探討這堂課的收獲。

　　三、學校準備充分

　　稍休息之后，每個班都播放了學校制作的課件、視頻。第一組課件是學校的硬件建設。通過看課件家長了解到了學校所有的傳用教室的配備、設施及使用情況。家長對村委會投資改善學校的辦學條件，很是滿意。對學校的管理很是放心。第二組課件是學校活動展示。家長看到自己的孩子在學校組織的各項活動出色的表現，看到孩子在活動中獲獎，看到孩子的進步，素質的提高，非常高興。第三個環節是觀看我校參加保定市比賽，《我愛你中國》榮獲的二等獎視頻。家長通過觀看、感受對學校的工作非常滿意，表示把學生放到這樣的學校學習，非常放心。

　　四、家校溝通

　　班主任以期中考試為契機，幫助家長分析學生這段時間在學習、生活等個方面的表現，以及成功失敗之處。對家長進行了“怎樣培養孩子良好的行為習慣”的培訓，學到了教育孩子好方法，家長也受益匪淺。都夜幕降臨了，家長還和老師在探討著如何把孩子管理好。老師們耐心、誠信、信心讓家長滿意。

　　近幾年來，學校在各級領導的關懷下，在全體教師的辛勤工作下，在村委會及家長的支持下，大祝XX小學的教育事業會蒸蒸日上，再創輝煌。

小學開放日活動總結13

　　（一）學生家長能夠積極參與。

　　雖然是春忙季節，可是家長們為了自己的孩子，他們放下繁忙的家務活，走進校園，走進課堂，參與到了活動中，有的家長實在來不了就打電話請假，坐在教室的后面聽我們們上課。家長們的這一舉一動充分說明家長們對學校的教育教學工作的高度關注，體現出了對班級工作的支持，更體現出對孩子學習的重視。

　　（二）交流樸實真摯。

　　講完課后，我和數學老師小顧向來校的每一位家長介紹了現在的教法，并對課堂上的問題進行了探討。還向家長們介紹了家庭教育經驗，家長們個個心領神會，點頭稱道。家長們對學校的教育教學工作給予了充分的肯定，一致認為學校辦學理念先進，教師素質高，學生得到了全面發展。同時，為自己的孩子能在這樣的學校就讀而感欣慰，對自己孩子在學校取得的點滴進步感到非常滿意，尤其對學科老師的辛勤勞動表示了由衷的感謝。家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺，感觸多多，同時也給了我不少啟示。

　　從家長的反饋中也看到了我今后值得改進的地方，家長留下了寶貴的意見，提出了中肯的'建議：希望今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；不僅希望孩子學好課本知識，更重要的是學校要加強德育工作，讓孩子學會做人，注重對高年級學生的身心健康教育問題。

　　（三）班級開展的家長開放日活動受到了家長的肯定。

　　此活動能夠真正讓家長走近教師和學生，零距離感觸師生關系，傾聽孩子的心聲，了解他們在校的學習和生活，進一步增進家校之間的友誼。

　　活動結束了，家長的積極性還沒有消減，他們對自己參與的內容非常感興趣，希望以后多搞幾次這樣的活動。

　　家長開放日是個平臺，有利于家校之間直接的雙向交流與溝通。家長深入課堂一線，真切地感受孩子課堂表現，感性地聆聽孩子的心聲和課任老師的因材施教，多維度地交流學習了教子育女的經驗。拉近了家長與老師的距離，開闊了視野，增進了彼此的了解。

小學開放日活動總結14

　　本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始，在精彩、成功、贊嘆中結束。無論是學生的經典誦讀和動人的朗讀、活力的表演，還是學校的專題片介紹、以及師生的同臺獻技活動，這項活動使全體學生在活動中得到了鍛煉，充分地展示了自己，讓家長們看到了學校工作的特色，同時也看到了孩子們的精彩表現，可謂是形式新穎獨特、內容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。

　　一、滿意的方面

　　1、對家長滿意。兩校二年級z%的家長都參加了這次開放日活動，并在活動中表現出了極高的熱情。自始至終，每一位家長的態度都非常認真，表情都非常興奮。在活動中，有家長參與背詩的環節，有的參加演出等。氣氛非�；钴S，同時也調動了學生的興趣，為我校增添了不少光彩。

　　2、這次活動給每一位學生提供了參與和展示的機會，他們在活動中的專注、積極、謙讓、團結協作和競爭意識讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。

　　3、對班級滿意。為了讓家長對孩子在學校的各方面表現能有充分的了解，各班級風采展示、室內裝飾、黑板報設計、綜合成長袋、寫字成長袋、文娛節目及學生作業展覽方面都花費了很多的`時間和很大的精力。從家長認真聽課的態度和熱衷觀看的程度上，我們看得出家長對這些所上的課非常感興趣，同時也對老師的工作給予了肯定。

　　二、改進措施

　　1、今后多舉辦類似的活動，有更多的機會走進學校，了解學校，以便更好地支持和配合學校開展工作；

　　2、舉辦課堂開放日活動，讓家長走進課堂，零距離感觸老師的教學風采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們在校的學習和生活；

　　3、但愿此次家長開放日活動的師生宣誓和承諾不要成為一種形式，要落到實處；

　　今后我們要繼續開展此類的活動在提高教師自身素質的同時也加強了家校的聯系。