簡筆畫教案

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的簡筆畫教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

簡筆畫教案1

　　活動目標

　　學分步繪畫小白兔。

　　能說出小白兔形態特征。

　　活動準備

　　小白兔一只。

　　圖畫本、畫筆、油畫棒。

　　活動過程

　　1、老師今天帶來一只圓腦袋、長耳朵、紅眼睛、短尾巴的動物，寶貝們猜猜它是誰那？什么動物是這個樣子的啊！對！就是小白兔。

　　2、老師這就有一只小白兔，我們來看看它正在干什么呢？出示小白兔，寶貝們不要碰小白兔，小白兔會把你們的手指頭當成胡蘿卜的。

　　3、我們來描述一下小白兔的外形特征，看看誰說的對。這只可愛的小白兔你們喜不喜歡啊？你們想不想用畫筆出可愛的`小白兔啊？

　　4、那老師用四步來教你們學會畫小白兔，那我們拿起畫筆畫起來吧！

　　5、我們先畫圓腦袋——長耳朵——紅眼睛——短尾巴，一只可愛的小白兔畫完了，畫的好不好啊？那我們來看一看哪位寶貝畫的最好。

　　6、現在給小白兔涂上自己喜歡的顏色，寶貝們畫的都非常好看，我們來給自己鼓鼓掌吧！

　　7、小白兔這么活潑可愛和寶貝們一樣，我們來學小白兔一蹦一跳的出去玩吧！

　　活動結束

簡筆畫教案2

　　1.練好基本圖形，打下學畫基礎

　　絕大多數的簡筆畫都是由下面20種線條和幾何圖形構成的。因此學習簡筆畫的第一步，就是要練好這些基本圖形。要做到下筆有力，橫平豎直，線條均勻，棱角分明，圖形鮮明。要徒手畫，不許用直尺和圓規等工具。 2.簡筆畫的秘訣：幾何圖形加特征

　　我們要畫某一種事物，首先要看一看它與哪一種幾何圖形接近。任何事物的輪廓，都可以用幾何圖形來概括，這就使復雜的東西變得簡單易畫，做到人人都能學會，這就是簡筆畫的秘訣。

　　有的事物本身就是幾何圖形，如玻璃杯、臉盆和書。還有的事物只要在幾何圖形上補充幾筆便可畫成，如水桶、茶杯、熱水瓶、旗子、雨傘、氣球、酒杯和帽子等。

　　即使是比較復雜的事物，分解開來，仍然是由許多基本線條和基本幾何圖形構成的。如卡車、自行車、螃蟹和公共汽車等。3.注意觀察歸納，抓住事物特征

　　許多事物的基本形狀是同一種幾何圖形，這是它們的共性。但他們又有不同的'特征，這是它們的個性。抓住這些不同的特征，就可以在同一幾何圖形的基礎上畫出許多不同的事物來。例如電視機、收音機、錄音機、照相機、鐘、信封、明信片和相框等都是以長方形為基礎的，但電視機有屏幕，照相機有鏡頭，鐘有指針，只要我們抓住這些特點，就可以很容易把它們區分開來。

　　舉例： 1.動物

　　簡筆畫教程下載：簡筆畫教程

　　學習簡筆畫，可以從畫點開始練習，逐步進入到畫線的培養，繼而過渡到形，即用簡練的筆法通過線與線的結合來組成形。

　　（一）點的練習

　　（二）線的練習

　　線的種類有：橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、折線等。

　　線的練習先以短橫、豎線逐步過渡到長的橫、豎線練習，再進入到多種線的綜合練習。（可

　　參插點與線的結合畫）

　　（三）形的練習

　　各種線與線的結合組成形。 用簡練的筆法，將線來組成各種幾何形，又用幾何形與幾何形構成各種常見的物體主要外形特征。

　　兩條橫線和兩條豎線可組成正方形和長方形。

　　四條斜線可組成菱形。三條直線可組成三角形。

　　兩條橫線和兩條斜線可組成梯形、平行四邊形。

　　一條橫線和一條弧線組成半圓形。兩個半圓組成一個圓形。

　　長方形和梯形可組成房子。

　　長方形、梯形、圓形可組成娃娃。

　　菱形、三角形、圓形可組成花卉。

　　長方形、圓形、半圓形可組成汽車、拖拉機等。

　　圓形、半圓形、長方形、三角形可組成鳥、小雞。

　　三角形、半圓形、波浪線組成的山、水、船。

　　三角形和半圓形組成的樹。

簡筆畫教案3

　　繪畫意圖：

　　為了便于孩子學畫，將繪畫分作幾步進行，然后再將分解圖合并成一個完整的形象。

　　繪畫步驟：

　　1、畫一個方形。

　　2、在方形左上角畫耳朵。

　　3、在方形右上角畫另一只耳朵。

　　4、畫眼睛與鼻型。

　　5、在鼻型中畫上兩個小圓圈（鼻孔）。

　　6、在方形上方兩耳之間畫上彎形牛犄角。

簡筆畫教案4

　　月餅是中國特色。中秋佳節代表食品。小朋友們今天美術課我們學習簡筆畫的畫法。現在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫。

　　繪畫目的：

　　敢于大膽表達自己對畫面的理解和感受。

　　繪畫食品簡介：

　　月餅

　　月餅圓又圓，是合家分吃，象征團圓和睦，中秋節必食之品。月餅是久負盛名的漢族傳統小吃，深受中國南北各地人民的喜愛。

　　繪畫年齡：

　　大班幼兒。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出一個橢圓形的'圓圈，畫出月餅的基本形狀。如上圖

　　2、畫出月餅的立體面。如上圖

　　3、給月餅加以修飾，用弧線畫出月餅的花邊，使月餅變得更立體好看。如上圖

　　4、月餅簡筆畫就完成了。如上圖

　　小朋友是不是非常簡單！

　　你們學會了嗎？

　　我們一起看一看。

　　幼兒創作，教師指導：

　　指導能力差的幼兒，啟發能力強的幼兒。可以自由發揮，把月餅畫的更好看。

　　集體欣賞、評價：

　　幼兒根據畫面整潔、美觀的標準互評。

　　結束部分：

　　教師小結。

　　活動延伸：

　　幼兒繪畫自己喜歡的月餅。

簡筆畫教案5

　　繪畫目的：

　　培養幼兒的繪畫興趣，激發幼兒愛動物的情感。發展幼兒的'繪畫表現力。

　　繪畫動物簡介：

　　形象似馬，多為灰褐色，不威武雄壯，頭大耳長。可耕作和乘騎使用。每天耕作6-7小時，可耕地2.5-3畝。適于山區馱運及家庭役用。

　　繪畫年齡：

　　托班幼兒。

　　導入活動、引起幼兒興趣：

　　今天老師帶來了一幅畫，你們知道畫上的是什么動物？(對，是小毛驢)你們喜歡這幅畫嗎？今天老師就來教你們學畫小毛驢簡筆畫。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出小毛驢的頭和身體輪廓。如上圖

　　2、畫出小毛驢的嘴。如上圖

　　3、畫出小毛驢的眼睛、鼻孔、腿尾巴和脖子上的鬃毛。如上圖

　　一只小毛驢簡筆畫就完成了。

　　小朋友是不是非常簡單！

　　你們學會了嗎？

　　我們一起看一看。

　　評價展示：

　　將作品展示出來，幼兒互評。

　　活動結束：

　　學唱歌唱《小毛驢》結束活動。

　　附兒歌

　　我有一只小毛驢，我從來也不騎。

　　有一天我心血來潮，騎著去趕集。

　　我手里拿著小皮鞭，我心里正得意。

　　不知怎么嘩啦啦啦啦，我摔了一身泥。

　　網站溫馨提示：

　　幼兒藝術活動的能力是在大膽表現的過程中逐漸發展起來的，教師的作用主要在于激發幼兒感受美、表現美的情趣，豐富幼兒審美經驗，使之體驗自由表達和創造的快樂。

簡筆畫教案6

　　一、 教學課題：

　　二、 教學課時：

　　三、 教學重點：從簡單的幾何形的聯想簡筆畫圓形、方形、綜合形

　　介紹幾種簡筆畫的方法（一）歸類法（二）分解法 （三）借用法

　　四、 課前準備：課件 五、 教學過程： 學習簡筆畫1-1 一、基礎練習

　　學習簡筆畫，可以從畫點開始練習，逐步進入到畫線的培養，繼而過渡到形，即用簡練的.筆法通過線與線的結合來組成形。

　　（一）點的練習

　　（二）線的練習

　　線的種類有：橫線、豎線、斜線、曲線、弧線、波浪線、折線等。線的練習先以短橫、豎線逐步過渡到長的橫、豎線練習，再進入到多種線的綜合練習。（可參插點與線的結合畫）

　　（三）形的練習

　　各種線與線的結合組成形。

　　用簡練的筆法，將線來組成各種幾何形，又用幾何形與幾何形構成各種常見的物體主要外形特征。

　　兩條橫線和兩條豎線可組成正方形和長方形。

　　四條斜線可組成菱形。三條直線可組成三角形。 兩條橫線和兩條斜線可組成梯形、平行四邊形。

　　一條橫線和一條弧線組成半圓形。兩個半圓組成一個圓形。

　　長方形和梯形可組成房子。長方形、梯形、圓形可組成娃娃。

　　菱形、三角形、圓形可組成花卉。 長方形、圓形、半圓形可組成汽車、拖拉機等。

　　圓形、半圓形、長方形、三角形可組成鳥、小雞。

　　三角形、半圓形、波浪線組成的山、水、船。

　　三角形和半圓形組成的樹。

　　圓形、橢圓形組成的樹。

　　總之，這些形與形的組成可繪成各種人物、動物、花鳥、山水、房屋、樹、水果、家具等簡易美麗的畫面。

簡筆畫教案7

　　教學內容與目標

　　1、了解人物頭像的基本結構和特征。

　　2、學習認為頭像的畫法，運用發散思維添畫人像。

　　3、訓練學生的發散思維，激發學生的想象力。

　　教學的重點與難點

　　教學重點：欣賞和了解人物頭像的表現方法，學習利用頭像的一半創造性的添畫另一半。 教學難點：發散和想象，運用不同方法進行表現。

　　教學準備：

　　人物頭像圖片，繪畫用具。

　　教學過程

　　一、啟發談話引入新課

　　大家在一年級時就從《畫自己》開始學習了一系列的人像畫的方法，對人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學們你們來欣賞一下，說說這些人像作品各有什么特色（繪畫風格、人物特點）？

　　二、新授

　　出示課本中提供的素描、油畫、版畫、中國畫等大師作品。

　　1、簡單歸納臉型、五官的的'基本特點。

　　2、欣賞作品中不同年齡和性別的人物特點

　　3、簡析作品的繪畫特色及風格：

　　a素描注重光影和體積感的表達；

　　b立體派油畫注重形塊的空間表達，簡化人物的細節；

　　c中國畫強調筆墨的韻味、民族的特色。

　　4、添畫指導 我們一起來看這幾幅作品，你認為哪幾張畫的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢？

　　學生答： 可以用圓珠筆勾線，畫線描； 可以用彩色水筆添畫，用夸張的色彩來表現；可以用油畫棒添畫，用色彩明度對比的方法來表現另一半； 可以用顏料來添畫，模仿印象畫派的風格。

　　三、學生練習，師巡回指導

　　作業要求：根據不同人物頭像的基本特征，有創造性地畫出人像的另一半。

　　教師巡視，對需要幫助的學生提供幫助。

　　對發現的普遍問題，如構圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時點撥、啟發，幫助學生解決。

簡筆畫教案8

　　繪畫意圖：

　　繪畫是孩子喜歡的活動也是發展孩子想象力、創造力的`有效手段，充分利用繪畫促進幼兒個性的發展。

　　繪畫動物簡介：

　　燕子

　　燕子形小，翅尖窄，凹尾短喙，足弱小，羽毛不算太多。燕消耗大量時間在空中捕捉昆蟲，主要以蚊、蠅等昆蟲為主食，是眾所周知的益鳥。

　　繪畫步驟圖：

　　1、用簡單的線條畫出小燕子簡單的輪廓。

　　2、畫出燕子翅膀和剪刀尾。

　　3、畫出小燕子的眼睛。

　　4、最后畫出小燕子的雙爪。

簡筆畫教案9

　　一、教學目標：

　　1.通過觀察能發現動態人物的軀干和四肢的動作與變化

　　2.能抓住人物動作的基本形狀特征，用橢圓和直線畫出運動中的人。

　　3.初步感受如何畫出人物的動感及韻律。體會簡筆畫人的樂趣

　　二、教學重難點：

　　難點：簡筆畫人時，穩住人物的重心，不偏移

　　重點：畫出人物動作

　　三、教學準備：鉛筆、橡皮、等繪畫工具、多媒體課件等

　　四、教學過程：

　　（一）導入：猜一猜

　　1、教師畫一個圈，問：猜猜老師畫的是什么？（學生回答不盡相同，只要合理都可以，不否定學生的回答，保護學生的想象力。）

　　2、教師畫一條直線，問：猜猜老師這次畫的又是什么？

　　3、老師今天就要教小朋友們用簡單的圓圈和線條創造出有意思的小人。

　　（二）新授

　　1、課件配樂展示人物動作簡筆畫以及課本34頁村落圖。先欣賞，然后說一說圖上的人物都在做什么，你是怎么看出來的。

　　2、（課件展示平時所見簡筆畫的人物和村落圖）

　　師：同學們，你們看這兩幅畫中的人物有什么不一樣呢，哪幅畫畫的人更簡單？（學生回答）

　　師：那么，這些人物都是怎么畫出來的呢，首先我們要了解人的身體由哪幾個部分組成。（展示課件：由頭、軀干、四肢組成）

　　3、我們可以用橢圓形表示頭部，直線表示身軀和四肢，創造出非常有意思的小人。

　　（三）想一想，猜一猜

　　師：看一下老師擺的木偶人，猜一猜這是什么動作？請同學上來表演一下這個動作。（學生表演）

　　師：我們之所以能看出來這個動作，是因為我們的手和腿的關節在動。彎的程度不同，便可以擺出千變萬化的動態。

　　（四）初步嘗試練習

　　1、（課件出示圖片）

　　師：老師這里有一張圖片，請同學們能根據圖片的人物動態嘗試畫一下簡筆人。老師要請5個同學到黑板上來畫一畫，其他的同學請畫在圖畫本上。（學生畫畫）

　　2、教師點評

　　簡單點評，鼓勵為主。

　　師：老師這里也根據這張圖畫了兩張簡筆人，請同學們來比一比哪個更生動。（課件展示圖片）

　　2、教師將更生動的簡筆人在黑板上畫下來。

　　（五）學生作業

　　師：現在請同學們請出我們的畫畫好伙伴——鉛筆，一起動手試一試。

　　課件出示作業要求：用簡筆畫的方法選出自己感興趣的'人物動作，比一比誰畫的動作數量最多，最生動，最有趣！

　　（課件出示圖片）教師隨堂指導。

　　（六）作業評價

　　1、 請學生展示自己的作品，學生自評、互評。

　　2、 課件展示老師是怎樣畫的。

　　（七）拓展學習

　　1、簡筆畫人在我們的生活中被廣泛使用。

　　2、小朋友們你們喜歡看漫畫和動畫片嗎？想不想制作一篇屬于自己的漫畫/動畫呢？拿出你的小畫筆，在紙上畫出連續的人物動作，就能創作成一篇自己的漫畫。課后同學們可以嘗試做一做。

　　（八）課堂小結

　　一個小圈圈，幾條長短線，簡筆畫人物，姿態各不同。

簡筆畫教案10

　　繪畫意圖：

　　利用簡單的一個或幾個幾何圖形組合在一起經過細心的描繪，簡潔大方的筆法，便能描繪出生動的`形象，簡筆畫是簡單的應用鉛筆和紙來繪畫的一種過程，是簡明扼要的一種繪畫藝術。

　　繪畫步驟：

　　1、先畫一個小方框。人物牛仔共分六步。

　　2、畫帽檐。

　　3、畫帽頂。

　　4、畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴。

　　5、畫耳朵。

　　6、畫上三角巾與頭發。

　　溫馨提示：

　　注意帽子的畫法。

簡筆畫教案11

　　繪畫意圖：

　　兒童生活在當今時代、視野開闊，思維活躍，認知能力強，想象力豐富。家長和教師對孩子進行早期智力開發和美育教育，是因為繪畫在眼、腦、手高度默契的操作過程中對于兒童的思維能力、感受能力、記憶能力、表現能力都會有增強的作用。

　　繪畫年齡：

　　中班以上兒童。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出小男孩的頭與頭發結構。

　　2、畫出小男孩的'眼睛與嘴。

　　3、畫出小男孩的上身與胳膊。

　　4、最后畫出小男孩的腿。

　　網站溫馨提示：

　　幼兒美術是個性化的創造，其中有許多值得幼兒互相學習借鑒的成分。教師應及時介紹幼兒有創新的表現，引導幼兒在學習借鑒基礎上想象和創造。

簡筆畫教案12

　　【活動設計】

　　大班的孩子探索欲X較強，蜜蜂幼兒都知道，但是蜜蜂的相關知識卻不知道。這是幼兒所好奇的，所以，幼兒繪畫的同時熟知了相應的自然知識這豈不是兩全其美。

　　【活動目標】

　　1、讓幼兒初步掌握簡筆畫的技巧。

　　2、完整的畫出蜜蜂的身體結構，體驗繪畫的樂趣。

　　3、培養幼兒懂得勞動是最美的。

　　4、感受兒歌與繪畫相結合。

　　【活動準備】

　　蜜蜂的.圖片彩筆記號筆畫紙等。

　　【活動過程】

　　1、打開圖片給小朋友講解蜜蜂喜歡什么樣的花朵？含苞未放的和剛剛開放的蜜蜂不會鉆進去，蜜蜂喜歡的是怒放的花朵。因為這樣的花朵里花蜜和花粉比較豐富；蜜蜂是靠觸角來判斷花的氣味；蜜蜂的后腿上有一個凹槽，周圍長滿了絨毛，想一個花籃。蜜蜂把收集來的花粉花蜜都放進這個花籃里去，等盛滿了再回家。

　　2、了解完了關于蜜蜂的知識現在開始學畫蜜蜂，老師在黑板上按照順序畫，先畫一個圓圈這是蜜蜂的頭，接著畫眼睛，嘴巴，觸角，然后再畫身體，斑紋，翅膀。最后畫上蜜蜂的腿這樣一張簡筆畫就完成了。

　　3、提問幼兒蜜蜂是什么顏色的？再給蜜蜂涂上正確的顏色。

　　4、活動結束：

　　作品完成后教給幼兒一首自編的兒歌《小蜜蜂》

　　小蜜蜂 嗡嗡嗡

　　飛到西 飛到東

　　采花粉 把蜜釀

　　愛勞動 做榜樣

　　小朋友 要學它

　　好好學習本領大

簡筆畫教案13

　　活動目標

　　1、在繪畫中學會牽牛花的兒歌。

　　2、邊說兒歌分部學畫牽牛花。

　　活動準備

　　1、《牽牛花》兒歌。

　　2、牽牛花的分解圖。

　　3、一張大籬笆墻的海報。

　　活動過程

　　1、小朋友在上美術課之前，我們先來學一首兒歌，看看有誰知道兒歌里說的是什么？

　　2、小朋友要隨著老師一句句的讀。

　　3、讀《牽牛花》兒歌。

　　4、讀了這么多遍，你們猜出來了嗎？那是什么花那？

　　5、那么來看看這張圖，就知道答案了。

　　6、對就是牽牛花，那老師畫得好不好看啊？

　　7、那和老師來邊說兒歌邊學畫牽牛花好不？

　　8、根據兒歌學畫牽牛花

　　——花萼拽個大氣球，

　　——星星畫在球里頭，

　　——拿支黃筆涂一涂，

　　——紅花綠葉掛枝頭。

　　9、小朋友是不通過兒歌，可以學會畫牽牛花，顏色也可以一起涂完啊！

　　10、小朋友們都舉起你們手中的畫，讓老師看看畫好沒，畫好后把屬于你自己的.牽牛花我們一起粘在老師給你們準備的籬笆墻上吧！

簡筆畫教案14

　　美術課《簡筆畫》

　　總課時：1課時 授課年級：一年級~四年級

　　教學目標：

　　1.教會學生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學生對身邊事物的形狀的認知

　　2.加深學生對顏色的掌控

　　3.鍛煉學生的'動手能力

　　教學重點：畫得最大限度地相似

　　教學難點：1.學生的握筆

　　2.對形狀的認知

　　3.對顏色的辨別

　　教學準備：1. 鉛筆

　　2.有顏色的畫筆（每人一筒）

　　3.畫畫簿（每人一本）

　　4.打印一些示例圖片（自行解決）

　　教學過程：1、跟學生互動認識

　　2、教學生畫畫的時候，如何握筆和動筆？

　　3、提問學生畫筆的顏色，讓學生舉手回答

　　4、開始教學生畫簡筆畫

　　1）給學生展示圖片

　　2）在黑板上示范，并讓學生一步步

　　地跟著畫

　　3）最后讓學生自行上自己喜歡的顏色

　　4）寫上今天的日期

　　5、最后總結陳詞：

　　—你們都畫了些什么？

　　~喜羊羊、Hello kitty、哆啦a夢

　　—大家都畫得很好， 很漂亮。這么漂亮的畫，你們可以拿回家給爸爸媽媽看，叫爸爸媽媽把你們的畫貼在墻上。

簡筆畫教案15

　　教學目標：

　　1.通過簡單易掌握的簡筆畫，激發孩子們對繪畫的興趣；

　　2.教會孩子們用簡單流暢的線條和基本的幾何圖形來概括生活中常見的小動物，培養繪畫的基本功底；

　　3.通過貼近生活的簡筆畫圖案，培養孩子們對生活的觀察力，引導他們于平凡的景物中發現生活的美好；

　　4.讓孩子們能運用畫筆表達自己的所感所想，啟發培養孩子們的觀察能力、想象能力和創造能力。

　　教學重、難點：

　　1、 學習簡筆畫小動物的技巧，準確把握形狀和特點。

　　2、 熟悉并掌握簡筆畫技巧，自己用簡筆畫畫自己喜歡的小動物

　　一、情境導課：

　　教師：“同學們，你們喜歡小動物嗎？那老師說個謎語，你猜猜他是誰？（老師說謎語，學生猜。謎語：闊嘴巴，叫呱呱，游泳跳高本領大；不吃米，不吃瓜，專吃害蟲保莊稼。耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。）你還喜歡那些小動物？他們有什么特點呢？你能學一學他們的聲音或走路的姿態嗎？”

　　“同學們說的真好！老師也帶來了一個有關動物的.小故事，想聽嗎？” （教師播放視頻《小貓釣魚》）

　　這個故事告訴我們什么道理？同學們說的很對。我們做任何事情都要專心，不能三心二意，這樣做事情才能成功。”

　　故事里有哪些小動物呢？（學生找出故事里的小動物）

　　“看！它們來了！”（教師展示小動物圖片）你能說說它們的特征嗎？你們想不想畫一畫它們啊？今天就和老師一起學畫動物簡筆畫。（板書課題：動物簡筆畫）

　　二、學畫簡筆畫

　　1、學畫貓 “貓有什么特征？”跟老師學畫貓。

　　（1）教師示范畫貓 。

　　（2）展示學生作品并作評價。

　　同學們，你們覺得怎樣才能畫好貓呢？（要抓住它的特征）

　　2、學生自主學畫魚、蝴蝶、蜻蜓。

　　（1）請同學們根據動物的特征，仔細觀察，把其它的小動物畫出來吧。找幾名學生上臺畫

　　（2）教師巡視指導

　　（3）展示作品并評價

　　小結：同學們，你覺得怎樣才能畫好簡筆畫呢？對了，每個小動物都有自己獨特的形象特征，只要我們抓住這個特征就能把它畫出來。

　　三、自由創作

　　師：“同學們，這些小動物之間還會發生什么故事呢？你想不想把他們放在一起，創作一幅有情境的簡筆畫啊？下面就開始吧。” 學生在優美的音樂聲中創作。

　　教師展示學生作品并評出最佳創意獎和優秀小畫家獎。

　　四、課堂總結

　　同學們，動物是人類的好朋友，你能為小動物做些什么呢？同學們說的很好。保護小動物就是保護我們人類的生存環境。讓我們用我們的真誠、愛心，還大自然界一片美麗的綠色，讓小鳥自由飛翔，讓小魚快樂游玩，讓所有的動物都能舒適自在地生活。

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