【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、學(xué)用折剪方式制作帽子，并進(jìn)行簡單裝飾。
　　2、樂意參與制作活動(dòng)，體驗(yàn)創(chuàng)作成功的喜悅
　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　1、剪刀、固體膠（或漿糊）、水彩筆。
　　2、幼兒《創(chuàng)意手工》用書。
　　3、各種各樣的帽子（請(qǐng)部分小朋友從家里帶來），把活動(dòng)室裝扮成帽子的展室。
　　【活動(dòng)過程】
　　1、帶幼兒參觀帽子展室。
　　師：這是什么？你們喜歡它們嗎？在這里的這些帽子中，你最喜歡哪頂？
　　——請(qǐng)幼兒討論、交流。
　　——今天，我們也來制作適合自己的帽子，好不好？
　　現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們注意了，老師要變魔術(shù)了。
　　2、老師完整示范制作帽子，引起幼兒的創(chuàng)作興趣。
　　利用動(dòng)作示范，讓孩子專注觀察。（注意幼兒的上課常規(guī)）
　　看，我變出了什么？（帽子）
　　3、回憶老師的制作過程，加深孩子的印象。
　　剛才我先做了什么？（我按實(shí)線剪下扇形）
　　再做什么？（再卷成圓錐體）
　　最后做什么？（粘合成帽子）
　　試試看（把初步制作的帽子戴頭上），哈哈，成功啦！
　　好看嗎？可我喜歡有顏色，有花紋的帽子，怎么辦呢？
　　（請(qǐng)幼兒來說說，你有什么辦法？）
　　你們的辦法真不錯(cuò)，我也有好辦法了，瞧我的！（教師用彩筆在帽子上畫上小動(dòng)物）
　　現(xiàn)在帽子怎么樣了，（更漂亮了）你們喜歡嗎？我們一起來做吧！（請(qǐng)小朋友們趕快做吧，老師請(qǐng)小朋友分發(fā)材料。）
　　4、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。
　　提醒孩子在折剪時(shí)的注意點(diǎn)，對(duì)一些能力弱的孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。
　　5、作品展示，交流評(píng)價(jià)。
　　請(qǐng)小朋友戴上帽子，誰來說說你是怎樣做的，做的是一頂什么帽子？
　　（你做得真不錯(cuò)，祝賀你；你做得真棒，祝賀你。）
　　活動(dòng)延伸：
　　今天，我們班的小朋友真能干，每個(gè)人都做了一頂漂亮的帽子。來，讓我們帶著帽子出去玩玩吧。（教師帶領(lǐng)幼兒到戶外走走。）（幼兒教育）