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最近，我發現班里的孩子特別浮躁，最外在的表現就是沒有安靜“傾聽”的好習慣。不管是……

大班社會活動《我是長沙小導游》反思與調整 幼兒社會領域教育是以發展幼兒的情感——……

“我授權北京學前教育使用我的稿件并擁有電子版權，如需轉載必須經過學前教育網 同意……

托班集體活動：好朋友 設計思路： 托班孩子年齡小，情緒脆弱，十分依戀自己的父母，……

教育活動： 立交橋 目標： 知道立交橋是現代城市的重要標志，感受不同立交橋，體會……

自理能力培養——起床嘍 杏林中心幼兒園葉麗云 設計意圖： 3～6歲幼兒在幼兒園生……

社會實踐 活動名稱：《在公共場所與大人走散怎么辦》 活動準備： 手偶一支 活動過……

活動目標: 1、感知長大的變化，知道自己在慢慢長大。 2、了解在自己長大的過程中……

有用的交通卡 活動目標： 1、認識交通卡，了解交通卡給我們帶來的方便。 2、對交……

親親一家人 主題說明： 家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂牽夢系的地方。濃……

好伙伴 主題說明： 孩子是很需要伙伴的，孩子比成年人更怕孤單和寂寞，這往往是成年……

多才多藝的手 主題說明： 手在人類的進化過程中起著重要的作用。正是因為有了手，有……

學習活動：親親我 適宜年齡：小小班 一、設計意圖 ： 托班孩子從家庭走向幼兒園，……

活動目的： 1、感知鞋子的不同（顏色、大小等），嘗試為鞋子配對。 2、愿意說說自……

《我和瓶寶寶做游戲》 一、活動目標 1、引導幼兒積極參與活動，體驗和同伴一起操作……

大班社會性綜合活動——非常魔法“ai 1” 活動設計意圖： 幼兒良好的道德培養不……

一、活動名稱： 我的小鞋 二、活動目標： 1、 初步認識一些鞋子，知道它們的名稱……

小班社會：看誰認得快 活動目標： 1、能選擇喜愛的動物圖像作標記，知道要根據標記……

社會：做個笑娃娃 活動目標： 1、有初步分辨笑與哭的能力。 2、能高高興興地上幼……

活動目標： 1、學習剝－些食品的皮、殼、包裝紙，提高動手能力。 2、能把剝下來的……

活動名稱 社會：消防員真勇敢 活動目標 1、知道消防員的工作職責，以及消防與人們……