醫院科教制度

　　在學習、工作、生活中，制度的使用頻率呈上升趨勢，制度是國家機關、社會團體、企事業單位，為了維護正常的工作、勞動、學習、生活的秩序，保證國家各項政策的順利執行和各項工作的正常開展，依照法律、法令、政策而制訂的具有法規性或指導性與約束力的應用文。大家知道制度的格式嗎？下面是小編收集整理的醫院科教制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

醫院科教制度1

　　人民醫院科教科工作制度

　　一、在院長和分管副院長領導下,負責全院科研和職工連續教育工作,制定方案、開展人才培育、技術培訓和考核。

　　二、仔細貫徹執行'科學技術是第一生產力'和'敬重學問、敬重人才'的思想,調動科技人員的樂觀性,樂觀開展臨床科研工作。

　　三、組織舉辦院內學術講座,請外地專家、學者及本院專家進行學術溝通,傳遞信息,鼓舞新技術、新方法、新項目的開發和應用。

　　四、依據醫院業務建設和人才培育需要,經領導批準,負責支配進修、短期培訓事宜。

　　五、負責接收支配下級醫院專業技術人員的進修學習,大中專院校畢業生的實習、見習及教學管理,協調各科室的帶教工作。

　　六、組織院內科研成果的立項、審批申報。鼓舞專業技術人員撰寫學術論文,早出成果、多出成果,促進醫院的`學術進步。

　　七、參加全院醫療技術人員的業務培訓和連續教育考核。支配臨床教學和進修學習,不斷提高帶教質量。

　　八、協調檔案室,搞好科技檔案的管理。

醫院科教制度2

　　第一人民醫院科教管理制度

　　教學管理制度

　　(一)教學管理組織健全,分工明確,教學工作專人負責職責落實。 (二)執行衛生行政部門下達的進修、學習方案。組織培訓,定期考核,規范管理。

　　(三)制訂教學規劃、方案內容完整,有切實可行的實施細則及監督方法,準時作出評價總結。

　　(四)建立完善評教、評學等制度,適時檢查評估教學狀況作出反饋,準時發覺存在問題,制訂落實整改措施。 (五)建立適應教學需要的師資隊伍,人員固定,履行職守 。 (六)建立全面系統的連續教育、進修教育制度,加強專業技術人員培育,嚴格學術活動管理。

　　(七)樂觀開展教學活動,組織如開教學工作會議、座談會等。 (八)配備必需的教學設施,保障教學工作正常開展。 科研管理方法

　　醫學科學討論是促進醫學進展的重要手段,是保證并不斷提高醫療質量、培育醫學人才、促進醫院管理現代化的必要措施。醫院科研的進展、科技成果和科技人才的多寡及水平的凹凸,新業務、新技術的開展是衡量一個現代醫院醫療水平、學術水平凹凸的重要標志。為了有效地利用人、財、物、信息等要素,使其相互協作,發揮最高效率,達到最佳科研成果,特制定本方法。

　　(一)科研的組織管理

　　在院長領導下,由業務副院長分管科研工作。科教信息科為醫院的管理職能部門,其主要職責是仔細貫徹黨和國家有關進展科學技術的方針政策,組織制定醫院科研規劃、方案,建立健全科研制度,制造科研條件,支配調配科研力氣,組織科研協作,抓好科研人才的培育和管理,充分調動醫療衛生技術人員的科研樂觀性,采納先進的管理方法,提高科研工作的效率和質量,促進醫院科技進步。學術委員會負責審議科研規劃、年度方案和重大科研課題的設計,鑒定評議科研成果或科研論文,論證各種科學活動方案,開展學術溝通活動。

　　(二)科研選題和審批程序

　　1.選題原則

　　(1)要有明確的目的性;

　　(2)注意創新性和競爭性;

　　(3)符合科學性;

　　(4)具有先進性和可行性;

　　2.選題調研

　　選題前必需做好充分的調研工作,搜集精確的情報信息,避開低水平的重復。要親密與科技主管部門的聯系,對國家和地方的資助形勢要準時了解,要仔細學習國家的科技方針、政策,明確當年資助形勢和科研服務方向。要加強申報前的文獻資料查閱和調研工作,對國內外該討論領域的技術現狀、動態趨勢及存在問題要準時了解并仔細加以分析,依據自己的優勢確定主攻方向和目標。要了解各種渠道科技方案的性質特點、資助方式、資助強度及資助對象,能選擇合適對口、切實可行的課題進行申報。

　　3.撰寫申請書

　　撰寫好一份高質量的申請書,是打算申請課題競爭性強弱的'關鍵,是對申請者科研素養的考驗,是衡量和打算資助與否的重要依據。撰寫申請書的依據是:

　　(1)選題范圍大小要適當,主攻方向要明確; (2)立論論據要充分;

　　(3)預期目標和討論內容要明確統一;

　　(4)討論方法和技術路線要先進可行。

　　4.課題的申報程序

　　要建立規范化的課題申報程序,使申請工作由單一注意申報數量向提高申報質量方向轉變,瞄準先進目標,把握學科前沿,強化創新意識,注意多學科聯合攻關。申報程序如下:

　　(1)申報的課題首先由科室進行初審,全科進行爭論,并有同行專家的修改看法,符合條件的,以科室為單位向醫院科教科申報,每個課題都要有科室推舉看法及科主任簽字。

　　(2)醫院科教科擔當對申請課題的形式審查。審查課題是否符合資助范圍、申報書填寫是否規范、有否錯填漏填的欄目、申請資格是否符合、申報手續是否齊全、表達是否清晰。力求申請者做到標題醒目、

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