幼兒園個人工作計劃錦集9篇
時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發展，來為今后的學習制定一份計劃。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園個人工作計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園個人工作計劃 篇1
一、xx班級目前現狀
我們xx班現在一共有著xx名孩子，通過幼兒園的學習和老師家長的教導在各個方面上都有著進步，都是熱情、友善、溫柔的好孩子。但是這個年齡段的孩子自制力普遍都不是很高，這個狀態下升入小學后可能會導致上課時注意力不集中，學習無法很好地跟上等情況，因此我在這個學期要努力地培養好孩子們的學習和課堂習慣，為他們升上小學而打下一個堅實的優秀基礎。
二、xx班級具體教學
在這個學期，我的主要基礎還是按照《綱要》上的指導精神來進行教學，根據我們班上孩子們的具體情況和性格特點以及家長和園領導的要求來安排具體的學習。務求通過這個學期的學習讓孩子們知識得到豐富，視野得到拓展，在升入小學以后也能夠快速的適應小學生活。因此需要在這一學期加強生字和簡單的加減運算方面的學習，同時依舊要輔佐以手工、活動等來提高孩子們的動手能力和想象力。
三、xx班級思想教學
對于孩子來說，一個好的環境和風氣對他的影響也是非常巨大的，從古至今都有著種種故事，最出名的不過孟母三遷。因此在這個學期里我要更加注意對孩子環境的塑造，通過故事與活動來引導孩子們，讓孩子們自發的感興趣，想要了解，想要成為一個好孩子。
四、我的個人素質提升
教師和家長是孩子們模仿的最多的人，因此如何做到以身作則是我們老師和家長都要注意的問題。只有不斷地提高自己的素質和能力，在平時不停下學習的腳步，不斷的追求新的`了解和新的教學方法，通過言傳和身教相結合的方式才能夠讓孩子們信服，讓孩子們模仿，向著我塑造出的良好形象而努力前進。
總而言之，這個學期雖然任務重大，但是我仍然有著足夠的自信去完成這次的挑戰，我也相信我們xx班的孩子們不會讓我失望，我們將會在這個學期之同努力向上，讓起點更高一些，讓未來的學習更輕松一些。
幼兒園個人工作計劃 篇2
幼兒教育區別于其他，要以關懷包容為主，特此提出本計劃。希望各位幼兒教師們能依照計劃進行工作。
一、幼兒基本情況分析
我班現有幼兒34名，其中男生16名，女生18名。經過上半學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，體質有所增強，而且一個個都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲，學習。全班幼兒都能適應集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學本領，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學會了自己吃飯，自己脫穿衣服，早上進園會主動同老師問“早”，“好”，“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。孩子們很喜歡參加體育活動，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用，并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛，一學期下來，同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱，個別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動作發展不平衡，而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛生習慣也不好，挑食，爭搶東西現象時有發生。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重。
二、指導思想
根據《幼兒教育指導綱要》精神，從過去權威式的`組織者，講授者，轉變為幼兒活動的伙伴式的支持者，合作者和引導者。根據本班幼兒的實際情況，參照本年齡階段幼兒身心發展的特點，時時加以對照，了解并把握本班幼兒的發展水平，積極引導，把握好教育的時機，并組織生動，有趣的教學計劃，為孩子創設良好的學習氛圍。
三、本學期主要工作任務及實施措施
(一)合理安排日常教育教學活動
具體措施
1.制定適合本班幼兒年齡特點及發展水平的教學計劃和班務計劃
2.創造和諧，寬松的教育環境，充分利用環境創設這一資源促進幼兒認知能力的發展。
3.根據幼兒對游戲的愛好，充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式，在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協調，同時幫助幼兒認識一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。
4.教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備，經驗，知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。
(二)鍛煉幼兒身體，促進其身心全面健康的發展
具體措施：
1.在組織一日活動中保證幼兒每天二小時的戶外活動的時間。
2.開學兩周內教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。
3.注重平時的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作發展情況。
(三)加強班級常規管理，形成良好常規
具體措施：
1.根據本班的情況，以《幼兒園班級管理》為指導，制訂合理，科學的班務工作計劃，并保證在日常工作中逐步落實，幫助幼兒養成良好的行為習慣。
2.運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續養成良好的常規。
3.積極配合幼兒園開展各項工作。
(四)做好家長工作，取得家長信任
具體措施：
1.開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發展。
2.每個主題更換家長園地內容，內容的選擇體現豐富性，實用性，教育性，讓家長根據家長園地的
內容對幼兒的薄弱環節加以輔導，復習。
3.每月認真寫好《家園聯系卡》，從而使家長更好的了解幼兒在園情況。
(五)培養幼兒美工興趣，發展班級特色。
具體措施：
1、利用班級環境創設美工氛圍。
2、每日開展手工訓練，培養幼兒興趣。
3、區域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。
4、將幼兒的手工作品主題活動相結合，布置于主題活動墻飾。
以上是我班新學期的班務計劃，在工作實施過程中我們將根據實際適當調整與完善，現將工作要點安排如下：
二三月份：
1.認真做好開學大掃除、家訪。
2.完成班內環境創設
3.常規訓練
4.教幼兒早操
5、植樹節愛綠護綠活動。
四月份：
1.準備參加教師課堂教學大賽。
2.親子純有活動。
五月份：
1.家庭才藝大賽。
2.對家長開放半日活動觀摩。召開家長會。
3.早操表演。
4、舉辦第五屆小蓓蕾藝術節。
六月份：
1.慶“六一”幼兒繪畫展。
2.幼兒口語測試及口語大賽。
3.幼兒發展評估。
4.收集，資料，歸放物品，做好學期結束前的各項考核、評價工作。
幼兒園個人工作計劃 篇3
新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下:
一、指導思想
更新觀念，以《綱要》和《規程》為指導，自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。
二、保教工作方面:
1、繼續深入學習《綱要》，并根據〈綱要〉中精神，不斷提高自身素質和業務水平，對幼兒進行全面培養。
2、在教學中為幼兒創設輕松、愉快的學習環境，結合主題加強環境與教育的`互動與結合。
3、創設良好的語言氛圍教師工作計劃，鼓勵幼兒大膽發表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
4、按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養幼兒學習興趣。
5、抓好幼兒日常生活常規工作，在各項環節中，培養幼兒良好的生活習慣及自立能力，讓幼兒身心得到健康發展。
三、保健方面:
1、充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質。
2、合理安排幼兒在園生活，培養幼兒良好生活衛生時慣。
3、在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。
四、家園共育方面:
1、充分利用早接和放學的短暫時間，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況，在家長的配合下實現家園共育，促進幼兒的全面發展。
2、利用宣傳欄、家園聯系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環境教師工作計劃，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!
幼兒園個人工作計劃 篇4
新學期，我們將從本段的實際情況出發，以園計劃為核心，制訂有針對性的計劃，重視觀念的轉變和體現，不斷摸索、創新，積極提高教師的工作熱情及各方面素質，發揮年輕教師的優勢。以培養幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創年段特色，與幼兒共同體驗快樂，體驗成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長。現制定工作計劃如下。
一、保教工作
我段始終以保為重，我有必要及時組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發生。讓家長放心地將孩子交到我們手上。組織新保育員學習保育員職責，增強保育意識，合理安排保育員的上下班時間，做好保育員與教師配合的指導工作。加強保育知識學習和正確技能操作，提高保育質量。
對幼兒進行自我防護意識的培養，提高自我防護能力。科學安排幼兒一日活動，注意動靜交替。在幼兒一日生活活動中做好安全防護工作，杜絕意外事故發生。定期洗、曬、消毒玩具、用具和寢室。注意保持室內外環境和幼兒儀表的整潔。重視班級幼兒良好的常規培養，培養幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛學習、愛勞動等良好品質。
根據幼兒的年齡特點，發展水平和保教目標，有效利用各種教育資源，創設有幼兒參與、生動活潑的良好環境，每月定一周開展創設區角和環境布置的活動，提高環境的教育功能，配合園的檢查。鼓勵年段教師樹立正確的兒童觀、教育觀，做幼兒的知心朋友，日常生活中堅持用鼓勵、激勵的話語增進幼兒的自信心，使幼兒喜歡上幼兒園。有計劃地開展新主題活動，制定主題活動網絡、主題目標網絡。配合園做好新生入園前及一年一度的體檢工作，做好幼兒的身高、體重、視力的測量體檢工作。
二、教科研工作
加大教科研力度，提高教研質量，加強年段教師工作的自覺性和積極性。領會學園教研專題活動精神，各班根據幼兒特點及興趣，認真開展美術專題教研，做到班班有課題。以“領域”為主、“主題”為輔的課程建構形式，開展促進孩子全面發展的活動。認真制定周、逐日計劃，做到教育有目的，行動有方向，使每次活動行之有效。保證每兩周一次的年段教研活動，并做好記錄。大膽設計有創意的'教育活動內容和方法，參加園內組織的教學觀摩和相互聽課、評價活動，做到有集中、有分散。
三、家長與社區
各班在“家教園地”向家長宣傳本月、周、半日的教育教學內容及相關的家教文章，讓家長把握家教方向，增強家長的使命感和責任感。健全家園聯系，充分發揮家長園地的橋梁作用，提高家長開放日活動的質量，開展適合幼兒年齡特點的親子活動，溝通家園教育效應，確保家園教育的一致性。提高家訪、面訪、電話訪問、你說我說大家說等方式，完善家園溝通。通過“家長學校”講座、舉辦“家園同樂”、家訪等活動，密切家園聯系，逐步樹立兒童觀、發展觀、教育觀，形成家庭、幼兒園教育的合力。鼓勵家長積極動筆，撰寫家教文章，推薦有代表性的論文在園報上發表。
幼兒園個人工作計劃 篇5
每一次的新學期都會是一個新的開始。
每一次也都會是用新的開始來做最先的開端。一點也不華麗卻的的確如此。在20xx年新學期的教育教學中，根據班級老師們的商討決定按照一下工作進行我對班級中的配合做到以下工作。
一：安全方面：
安全教育是幼兒園中一項最最不可缺少的活動。只有在安全的環境下，才能進行良好的教育，安全最為重要。
1、幼兒必須在老師的視線范圍內。
2、每天檢查班內的安全隱患，及時發現、及時排除。
3、每月進行兩次防震、防火、防踩踏的演練，讓孩子多加了解安全意識。
4、每星期開展安全、健康的活動。
5、利用每天的過渡環節中，從電腦中搜索有關保護牙齒、過馬路、獨自在家、輕輕走路、認識包裝食品的生產日期、上下樓梯等等相關的安全食品。
三:教育教學活動：
1.多在教學中不斷提高自己的教學水平。讓每一次的教學活動都有它的價值，讓孩子們真正受益。
2、重視每一節活動的開展，認真組織好游戲活動。提前準備好活動開展需要的教具、材料。
4、學會利用身邊的一切資源，來進行交流、分享利用好每一天的一日環節活動，注重每一個活動的教育、多學習一些有價值的、新鮮得事物、激發幼兒的探索欲望、吸引幼兒。
5、每一次的組織活動都要盡自己的最大所能去帶好孩子們。
幼小銜接
根據大班孩子的特點即將進入小學生，我們將進行了多個小活動進行從生活中的自理能力的培養，例如：疊衣服，整理物品，正確的書寫姿勢及握筆姿勢進行教學活動。配合好班級兩位老師一同完成幼小銜接，為孩子們即將進入小學打下一個較好的基礎。
三：保育方面
1、重視幼兒的各項習慣培養(自己整理衣物、整理書包、疊衣服、系鞋帶、物歸原處等等)
2、保證幼兒每天的喝水量，給幼兒們養成一個愛喝水的好習慣。
3、每天做好班內的消毒工作。
4.繼續為孩子們講睡前故事給孩子以好氛圍進行午睡。
四：家園活動：
1、記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋給家長，讓家長放心。
2、及時和家長反饋孩子在幼兒園發生的有趣的事情，進步的事情，及不好的習慣等，真正的做到家園共育。
三月份：
1、根據班級開展調查活動《護眼小明星》，促進幼兒的護眼意識。利用餐前時間進行滲透。
2.了解《三八婦女節》的'由來及意義，并進行手工制作康乃馨，愛心賀卡送給媽媽。
3、3、12日《植樹節》讓幼兒學會愛護小樹，保護環境，并進行繪畫活動
四月份：
1、4、2日開展《國際兒童圖書日》的活動，引發幼兒的積極性
2、4、5日請幼兒了解《清明節》的來歷
3、4、7日《世界衛生日》帶領幼兒一同了解衛生日的意義
3、邀請部分家長志愿者參加---與幼兒一起分享故事
4、圖書區活動材料的添加，并開展圖書借閱活動。
5、進行《我是護眼小明星》的評比活動，激發幼兒的積極性。
五月份：
1、結合節日五一勞動節的到來，開展《愛勞動的我》活動
2、五月第二個星期日《母親節》抓住教育契機，讓幼兒了解媽媽的辛苦，并疼愛自己的媽媽。投放區域材料讓幼兒自己動手進行手工制作。
3、籌備六一兒童節的節目，進行編排孩子們喜歡的節目。
六月份：
1、開展節日六一活動，讓孩子們充分感受節日帶給自己的快樂。
進行好班級的老師分工，做好每塊節目的精心編排。
2、6.17父親節》為此讓幼兒自己講述爸爸對自己的愛，更好的體現父親節的含義。
6、6.19端午節》讓幼兒知道端午節的由來。
7、邀請家長志愿者一起參加我們的《六一兒童節》活動
七月份：
1、即將來臨的假期生活。多和孩子們進行觀看一些關于安全的視頻或者小故事，讓幼兒知道安全的重要性。
這就是我這學期的小計劃，配合好班級的兩位老師，共同完成班級小計劃，讓我們的班級順順利利過完，讓孩子們開開心心上小學。
幼兒園個人工作計劃 篇6
一、指導思想：
為了切實搞好班級工作，本學期繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結合本園具體的工作要求與指示，本著已幼兒為本，服務家長的目標開展班級工作，促進全班幼兒身心全面地發展。
二、班級工作：
1、做好新生入園工作具體措施：
(1)向家長了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語言表達能力方面，以及有哪些特殊的表現或生活習慣、興趣愛好、教養方式等，便于老師因人施教。
(2)向家長提出要求：幼兒園的各項要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。
(3)利用一些孩子喜歡的形式陪幼兒游戲，同時轉移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學習，使他們產生想上幼兒園的愿望，盡快適應幼兒園的生活，愉快入園。
2、做好班級管理工作具體措施：
(1)認真學習幼兒工作管理標準要求，按照標準，嚴格執行。
(2)做好每天的清掃、整理工作，保持室內外環境衛生干凈整齊。
(3)養成良好的習慣，將用過的物品隨手放回原處。
(4)每天核對后及時填寫檢查表，保持活動室干凈、整潔。(5)教育幼兒節約用水，不浪費。
3、做好幼兒大體檢查工作具體措施：
(1)加強戶外體育鍛煉，動靜交替。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的`目的。
(2)鼓勵幼兒不挑食，不浪費，吃完自己的一份飯菜。
(3)特殊幼兒重點關注。
三、保教工作：
1、學習、貫徹《幼兒園教育指導綱要》。具體措施：從思想上提高認識，更新觀念，認真學習《綱要》精神，并把它貫徹到實際工作中去，結合《綱要》查找不足。
2、加強幼兒常規培養具體措施：在日常生活的各個環節中，根據幼兒的年齡特點和發展情況，進一步提高常規培養的要求。老師的要求要一致，培養中使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。
3、環境創設具體措施：
(1)學習評優標準、要求。明確工作目標。
(2)讓幼兒參與創設，體現師幼互動。
(3)充分利用廢舊物品進行裝飾，節約材料。
4、加強幼兒戶外鍛煉具體措施：
(1)保證活動時間和活動量的基礎上，對個別幼兒進行指導，保證幼兒體格達標100
幼兒園個人工作計劃 篇7
一、思想工作
新的一學期又要開始了，本學期我帶的小班，在這里我們又迎來一群天真可愛的小朋友，我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展，學中玩玩中學，并在集體生活中健康全面的發展。一切為了孩子為了孩子的一切，把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作，使孩子的常規得到更快的發展。現將制定以下工作計劃：
二、能力發展
上學期，由于我個人的問題，特別的情緒化，沒有認真的去工作，尤其是沒有去注意那些小細節，并且由于自己家里的種種原因，導致在工作走了下坡路，其實我也對自己上學期有種種的不滿，所以我打算從這學期，拼命努力的工作，因為我深知我不努力我什么都不是，畢竟自己還是很年輕，努力的做好自己的本職工作，并且協助主班和生活老師做好本班工作，團結向上。按時完成領導分配的每一項任務，放好態度，虛心的向有經驗的.老師學習、交流，不懂就問不懂就學多反思。我的成長路上有你，幼兒的相伴，幼兒的成長路上有我，我的跟隨，我和幼兒共同成長，一定會對孩子有愛心細心責任心！嚴格的要求自己，腳踏實地一步一個腳印，努力的做到更好。
三、努力方向
多與幼兒園園長還有園里有經驗的老師多交流、虛心的學習，加強交流學習，提高教學質量。
四、出勤方面
在出勤方面，我會很嚴格的要求自己，做到無重大事故不請假！
幼兒園個人工作計劃 篇8
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚......因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
(一)體能( 基本動作、運動器械的操作，各類操節)
(1)能立定跳遠，跳距不少于40厘米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25厘米左右)。
(6)能兩人相距2―4拋接大球。
(7)能精神的做操，做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛生習慣
(1)能主動飲水，少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。
(3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
(4)堅
持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。
(2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
(4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。
(四)認知
1、語言
(1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。
(2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較復雜的多的指令。
(3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。
(4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。
2、感知與操作
(1)能在老師的.幫助下歸納，概括有關的數學經驗;學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題;能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。
(2)能積極主動的參加數學問題的討論;學習有條理的拜擺放、整理活動材料。
(3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、
尋求答案、能關心、愛護自然環境。
(五)藝術活動
(1)能進一步學習種類的打擊
樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。
(2)引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。
(3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。
(六)德育
(1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。
(2)引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。
(3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。
(七)情感個性
(1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。
(2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。
(3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。
(4)引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。
(5)引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。
(八)家長工作
(1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。
(2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。
(3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
(4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。
幼兒園個人工作計劃 篇9
教師—傳道授業解惑者，這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養中不斷成長。學校給我們創造了一個很好的學習環境：打造書香校園。作為一名從事一線教學的幼兒教師，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學。激發自己的思維能力和對教育問題的理性思考。
學校給我們創造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學、激發自己的思維能力和對教育問題的理性思考。根據學校的讀書計劃，我制定以下個人讀書計劃：
一、讀書目標：
1、知識提高：讓自己成為更富內涵的教師。
2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。
3、能力提高：實際教育教學中提高理論聯系實際的能力。
二、在讀書活動中遵循思路：
1、堅持“讀書促進思考，思考促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結合，讀書時及時記下自己的讀書體會，將讀書與反思相結合，不斷促進自己的專業成長。
2、積極發表自己的讀書點滴體會。
3、將讀書融入教學的相關環節和步驟，不斷更新自己的教學觀念，提高自己的教學實踐能力。
4、通過讀書活動讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。
5、充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。積極發表自己的讀書點滴體會。
三、讀書內容：
1、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》
2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導綱要(試行)》
3、每月必讀：《幼教園地》《學前教育》《教育導讀》
4、品讀名著：《紅樓夢》
5、專業理論：《主題活動與幼兒成長》
四、主要措施：
1、積極參加學校組織的集體讀書學習活動。
2、充分利用網絡資源，開展網上電子閱讀，開闊自己的視野。
3、以品讀為主，認真書寫讀書心得體會。讀書內容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學工作有關的先讀、精讀，古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
4、讀書要與思考有機結合。
5、古人云：“學而不思則罔，思而不學則殆。”要能邊讀邊想，緊密聯系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養自己獨特的思維與創新意識。把所學的理論知識與實踐相結合，在實踐中不斷探索讓自己的'專業不斷提高。
6、按照幼兒園讀書活動實施計劃的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到教師讀書活動中去。
7、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》，構成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充分利用現有的網絡資源，在網上尋找好的資源幫助學習。
我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養，培養完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優秀教師。
閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”我希望通過讀書實踐，自己能成為有知識、更有文化底蘊的幼兒教師。
最后，我想說：天下風光在讀書。“閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度。閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人的終點。”我們應把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發展的最高境界!智慧的人生從讀書開始，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!
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