- 相關推薦
幼兒園大班的建構式課程的工作計劃
一、課程的特點
1、在課程目標上，以“兒童發展為本”為主旨，服從于使每個幼兒全面地、和諧地、富有個性地發展的先前教育總目標，并將這一目標蘊涵于實現幼兒園課程的一切活動之中。
2、在課程內容上，建構式課程的基本原則是：選擇對兒童發展有利、適合幼兒學習的有意義的主題內容，充分地讓幼兒主動建構。
3、在實踐的方法和策略上，建構式課程首先進行多種教育活動的整合，即主題線索、區角活動、日常生活多項活動的有機整合，五大領域聯結整合；其次，建構式課程的主體是教師和幼兒。其三，建構式課程注重學習過程、注重生成、注重互動、注重合作，但不輕視學習結果、教師的預設和幼兒的獨立活動，而是讓過程和結果、生成和預設、互動與主動、獨立和合作辨證地統一起來，使幼兒和教師共同成長，都成為課程的建構者和創造者。
二、課程的內容
大班幼兒發展目標
健康
（一）身體健康，能較好地適應環境。
（二）在各項活動中表現積極主動、愉快。
（三）生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力。
�。ㄋ模┲鸩叫纬勺晕冶Ｗo和安全的意識，知道一些避免危險和意外傷害的方法，能主動遵守必要的規則。
�。ㄎ澹┠芊e極參加體育活動，動作靈活。
�。┠塥毩⒌亍撛斓剡\用各種器械鍛煉身體，有良好的整理習慣。
語言
�。ㄒ唬芬馀c人交談，講話有禮貌。
（二）能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。
�。ㄈ┠芮宄卣f出自己想說的事。
�。ㄋ模┫矚g欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗誦和講述并樂意創編，對書籍、閱讀和書寫感興趣。
�。ㄎ澹⿻f普通話。
科學
（一）能積極、主動、較長時間地參加科學活動，有好奇心和求知欲。
�。ǘ┠苤鲃舆\用各種感官探究問題，尋求答案。
（三）能用適當的方式表達、交流探索的過程和結果。
（四）在生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗數學的重要和有趣。
�。ㄎ澹⿶圩o動植物，關心周圍環境和自然資源，有初步的環保意識。
社會
（一）能主動地參與各項活動，有自信心。
�。ǘ┠芊e極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心。
（三）理解并遵守日常生活中的社會行為規則。
（四）能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。
�。ㄎ澹釔酆妥鹁粗車娜�，有愛集體、愛家鄉、愛祖國的情感。
藝術
�。ㄒ唬⿲Νh境、生活和藝術中的美，喜愛并有初步的感受力。
（二）積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現自己的情感和體驗。能用多種方式進行藝術表現和藝術創作活動。
主題（一）：悠悠華夏情
“黑眼睛，黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人，”長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星，“我們是中國人，我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
中華健兒奮勇拼搏，勇奪金牌，領獎臺上，一次次國歌的奏響，國旗的升起，都讓孩子們歡呼、跳躍，他們用那稚嫩的童聲一同頌唱，對于中華民族的自豪感油然而生。
孩子們從生活的點滴中了解了中國的國粹_—_—京劇，萌發了設計京劇臉譜的欲望；在2004雅典奧運的激情影響下，積極為20XX北京奧運設計屬于孩子們的標志；在活動的不斷深入中了解了我國的悠久歷史，了解了少數民族的魅力，激起對民族服飾的無限向往。
在這個主題活動中，孩子們的發現越來越多，驚奇越來越多，感受也越來越深。
此活動從十月正式開展。
第一周：
1、語言：月亮船
2、社會：聰明的中國人
3、打擊樂：大中國（一）（二）
4、詩歌：天安門
5、繪畫：未來的世界（一）（二）
6、計算：學習2的加、減
7、科學：娃娃到北京
8、計算：學習3的組成
【幼兒園大班的建構式課程的工作計劃】相關文章：
《街道》幼兒園大班建構游戲05-10
知識管理與建構式學習介紹05-04
【熱門】幼兒園大班建構游戲《街道》05-18
大班建構游戲我的幼兒園教案05-15
建構游戲大班教案04-29
幼兒園大班建構游戲教案（精選12篇）03-03
大班建構區活動的教案06-06
大班建構區域活動教案01-04
幼兒大班建構游戲教案06-17
街道大班建構游戲教案04-29