當前位置：聚優網>實用文>活動計劃>活動計劃

活動計劃

時間：2023-06-11 10:56:25 活動計劃我要投稿

少先隊活動計劃推薦度：
教研活動計劃推薦度：
創先爭優活動計劃推薦度：
小學教研活動計劃推薦度：
小班區域活動計劃推薦度：
相關推薦

【精華】活動計劃集錦九篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編幫大家整理的活動計劃9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【精華】活動計劃集錦九篇

活動計劃篇1

　　在學校，課外活動是進行素質教育的重要內容，豐富多采的課外活動，有助于提高學生組織能力，通過相互合作，培養集體主義精神。為豐富學生的學習生活，現制定本學期的課外活動計劃。

　　一、基本情況分析

　　現在學生的體質正在不斷下降，為了提高學生的體質，開展適當的課外活動是有用的，而且都是必要的。學生非常喜歡有意義的課外活動，在過去的活動當中，可看出學生得到了非常好的.鍛煉，在思想方面顯得更加團結，在體質方面更加強健，這是良好的反映。然而也看出班干部在組織上還有點無序，學生在活動中還不能守好規則，自律意識不強。

　　二、活動目標：

　　1、使學生樹立創新意識、動手意識，培養探索科學的信心，發展學生創造生活美的能力。

　　2、豐富學生的課內外生活，陶冶學生的情操，為學生的發展提供可能。

　　3、加強活動的計劃性，嚴密組織，提高活動效果。

　　三、活動措施：

　　1、組織開展豐富多彩的體育活動和文藝活動，如：跳繩、踢毽子、新年文藝演出等，豐富學生的課外生活。

　　2、利用班級圖書角，組織開展讀書活動。

　　3、在重大節日，開展適應節日特點的活動。

　　4、保證活動時間，在每天的課外活動中，讓學生有充分的時間進行活動，切實達到活動目的。

　　5、做好活動的記錄，在每次活動后都對活動的情況進行記錄、總結。發現問題及時改正，為后面的活動打好基礎。

　　6、抓好個別輔導，讓個別差的學生在原來的基礎上得到提高。

　　7、發揚集體精神，使每一個學生的潛能得到最大限度的發揮。

　　8、發揮年級組的合力，組織適合學生活動的班級集體項目，增強班級的凝聚力。

活動計劃篇2

　　根據校團委工作安排，我校今年暑假繼續組織開展大學生文化、科技、衛生“三下鄉”社會實踐活動，因此我系將積極響應學校號召，組織03009三下鄉服務隊引導大家下鄉進行社會實踐。

　　一：三下鄉活動內容

　　隨著教育理念的變革，對培養學生的素質能力提出了更高的要求，創新精神和社會實踐能力成為學生必備的基本素質，因此探究性學習成為一種趨勢，而鄉村中學總因為簡陋教學條件和生源水平的限制，認為在鄉村中學中無法或不便開展探究性學習。

　　此次服務隊下鄉主要是深入農村與鄉村中學開展結隊活動，在鄉村中學里開展探究性學習，教導鄉村中學生進行探究性學習，提高鄉村中學生的素質能力，并因此思考總結如何在大學中開展探究性學習，從而培養出有個性，創新精神和創新能力，社會實踐能力的適應21世紀的新型優秀人才。

　　另外在實踐服務的同時，還要開展一些專題社會調研活動，并根據鄉下的環境條件優勢，進行環境考察，從而將實踐服務、學習考察、宣傳教育有機結合起來。

　　二：三下鄉工作計劃

　　1.隊員招募階段：

　　為了使大家都能獲得這樣一個實踐鍛煉的機會，服務隊將在全系范圍內公開招募隊員，隊員人數限制在10到12名，希望有興趣的同學珍惜這次機會，積極踴躍報名。出于對鄉下環境的限制及較順利完成這次活動的考慮，需要對報名同學提出幾點基本要求：對本活動有濃厚的興趣，吃苦耐勞，有團結協作的精神，有較強的交際能力。

　　報名地點：1樓231滕偉冰或解鵬處

　　報名日期：20xx年4月21日開始

　　2.隊員培訓階段：

　　在服務隊組成之后，為了使大家對三下鄉活動有一個更清楚的認識，深刻理解鄉下的實際情況，明確三下鄉活動的'任務與目的，將對隊員進行一些培訓。具體方式：

　　a.由同學們自己展開討論，初步接觸探究性學習；

　　b.由鐘小強老師請一些有下鄉經驗的師兄師姐介紹鄉下的一些基本情況；

　　c.參加學校的培訓。

　　培訓時間：5月-6月

　　3.出發前的準備

　　大家討論并準備下鄉應帶的物品，回顧在校接受的培訓，重新認識三下鄉活動的深刻意義，再次明確三下鄉的任務與目的，然后分配每個人下鄉的具體工作，制定初步的活動進程，并討論下鄉后將遇到的問題及解決方法。

　　準備時間：7月4日晚。

　　4.下鄉服務

　　在活動過程中，將定期舉行隊員會議，總結過去的經驗教訓，修訂活動進程，交流一下工作經驗，討論實際遇到的問題，相互協助思考解決方法，提高對探究性學習的認識，感受探究性學習在中學的現狀，思索大學探究性學習的發展。

　　對隊員的工作要求：在作好自己分配到的工作的同時，應當及時和同學交流工作經驗，并協助其他同學的工作，最好能及時把自己的一些工作心得，體會及經驗記錄下來或作一些工作日記。

　　服務時間：20xx年7月6日-20xx年7月12日

　　5.返校總結

　　召開全體隊員會議，回顧下鄉經歷，討論三下鄉活動的得失，總結經驗教訓，探討探究性學習如何在大學中普及以及探究性學習的長遠意義，并如下寫出總結報告：

　　a.根據下鄉過程中的親身經歷及工作心得體會；

　　b.根據工作日記，總結成文；

　　c.最后將報告裝訂成冊，供大家閱覽。

活動計劃篇3

　　活動目標：

　　⒈學習用吸管吹單個和多個連接的泡泡，并嘗試在吹好的泡泡上進行添畫活動。

　　⒉積極參與，大膽嘗試，體驗創作的樂趣。

　　活動準備：

　　⒈范畫若干。

　　⒉吸管、顏料每組一份，操作紙人手一張。

　　活動過程：

　　⒈談話導入，激發幼兒繪畫的興趣。

　　——小朋友都喜歡吹泡泡，泡泡吹到空中會怎樣？

　　——如果把泡泡吹在紙上，你們猜猜會發生什么事？我們來試一試？

　　⒉學習用吸管吹單個和多個連接的泡泡。

　　——你們看這是什么？（吸管和顏料）⑴教師示范吹單個泡泡。

　　——自選吸管，蘸點顏料。

　　——對著白紙吹泡泡。（要求：吹的時候要輕輕的，吸管與白紙離開一段距離。）⑵請個別幼兒嘗試吹泡泡。

　　——請幼兒上來嘗試。他成功了嗎？你們真棒。

　　⑶觀察比較泡泡的不同。

　　——（出示課前吹好的連接在一起的泡泡）泡泡一會飛到東，一會飛到西，它們很調皮，看看這張與剛才的泡泡有什么不一樣？

　　——怎樣將泡泡吹的連接起來呢？（幼兒討論）——誰來試一試？（請個別幼兒上來嘗試）他們成功了嗎？（成功了）——小結：吹出連接的泡泡我們要一個緊挨著一個吹。

　　⒊教師即興添畫，激發幼兒想象力。

　　——這些泡泡可神奇了，除了會在紙上吹，我還會讓泡泡大變身。看，泡泡變成了什么？（教師現場添畫）——請幼兒觀察范畫，看一個個的`泡泡變成了什么？（小魚）——連接在一起的泡泡，能變成什么？（幼兒說，教師即興添畫）——那泡泡除了變成海底世界和XX之外，你還想將泡泡變成什么？（幼兒討論回答）⒋幼兒作畫，體驗創作的樂趣。

　　⑴提出作畫要求：提醒幼兒要輕輕的吹，在添畫的時候，要根據泡泡的位置、形狀合理的添畫。

　　⑵幼兒操作，師巡視指導。(播放背景音樂)⒌展示作品，進行講評。

　　⑴請幼兒上來介紹一下自己的作品，你將泡泡變成了什么？你是用什么方法吹出這個圖案的？

　　⑵你最喜歡哪幅畫，為什么？請說說理由。

活動計劃篇4

　　一、活動目的：

　　1、激發學生的閱讀興趣，讓學生喜歡讀書，和書成為好朋友，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

　　2、通過活動，提高學生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

　　3、讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。

　　4、讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅。

　　二、讀書口號：

　　精讀百書，好書伴我快樂成長!

　　三、準備工作：

　　1、對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

　　2、調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的.讀書氛圍。

　　四、活動措施：

　　1、讓每位學生制定個人的讀書計劃，使他們充分合理地利用課余時間來讀書。如安排中午的時間，晚上完成家庭作業后的時間，活動課的時間，周六、周日的休息時間。每天讀書不得少于半小時。

　　2、每周五活動課用30分鐘舉行集體讀書活動，確保讀書的質與量。每月一次個人讀書成果展示。同學間相互交流不同形式的讀書記錄、達到共同提高的目的。

　　3、在每個學生捐書的基礎上，建立起班級圖書角，并請班級中的兩位同學作好每天借書的記錄工作。在家里教育學生要設立自己的小書庫。在此基礎上，同學與同學之間，還定期舉行“好書換著看”的活動。

　　4、老師做好導讀工作，引導學生閱讀方法。提倡個性閱讀，初步教給學生讀書做記號，讀書做筆記的簡單讀書方法。本學期必讀五本書以上，要求學生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言等摘錄在“采蜜本”中，鼓勵學生多寫讀后感日記。

　　5、老師和學生一起共讀精讀一本書或上網共享讀書資源，并交流讀書心得。

　　6、開展家庭讀書樂活動。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，共寫讀書隨筆。

　　7、學期結束時進行 “讀書小博士”“讀書小碩士”“ 讀書小學士” 評選。考核學生的閱讀情況，鼓勵學生讀好書，好讀書，和好書交朋友。

　　五、推薦閱讀

活動計劃篇5

　　一、策略主題 成功在重慶工商職業學院舉辦展覽以及研討會提倡“以純藝術為基礎，打造一流設計型人才。”的傳播理念，并將該理念貫穿整個活動當中。

　　二、招新分析: 1﹑求學動機表現：學生學習純藝術為設計打好扎實基礎，部份同學由于興趣愛好進入學習。

　　2、招新目標群：傳媒藝術系20xx入校新生

　　3、宣傳形式：學生對雕塑以及油畫第一印象及為重要，其宣傳形式包括：展覽、研討會、師生宣傳等。

　　4、新生了解工作室的概念及工作室現狀：目前工作室發展情況，以及工作室成員個人發展情況。讓新生了解工作室概念，以及新生能在工作室獲得何種能力和開展興趣事業等。

　　5、雕塑、油畫工作室工作室成立時間不長，但藝術作為設計必要原素，竟爭力量強大。利用展覽講座以及實力擊敗競爭對手。

　　三、招新目的

　　通過招新活動，引進藝術人才，拉動雕塑油畫工作室發展，加強人才戰略儲備，樹立良好學校形象，加強傳媒領導地位，維護傳媒利益。

　　四、活動推廣

　　20xx年9月～20xx年11月

　　該活動主要分三個階段，每個階段都是對學生進行一次次有效的`過濾、篩選。然后重點攻堅，刺激其學習需求，實現20xx屆招新計劃。

　　第一階段為“展覽”，通過 “環藝20xx年度油畫雕塑作品展”活動讓新生了解純藝術，并為之萌發興趣為后期招新作好鋪墊。具體安排如下：由雕塑及油畫工作室安排人員進行宣傳海報、場地布置、作品安排、展覽安排。展覽時間為大一軍訓結束至開課一星期。主辦方為云頂藝術庫，承辦方為雕塑與油畫工作室。

　　第二階段為“研討”，通過和“藝術為設計基本元素”研討會，讓10屆新生了解雕塑與油畫工作室，及純藝術對設計的重要性。具體安排如下：由雕塑及油畫工作室安排人員做好研討活動通知和研討會PPT以及具體內容，由學生會下發通知到各班班長手里，通知各班上專業成績230以上的同學，召開研討會。時間為展覽結束次日。

　　第三階段為“報名”，研討會結束后，次日開始正式報名，報名時間為期三天，如人數過多，以考試形式擇優錄入。報名地點：重慶工商職業學院綜合樓103雕塑工作室與401油畫工作室。

　　收費標準按工作室報名收費條例執行：每人500元整，單科成績達80以上免試，單科90以上免費教學。

　　20xx年考試時間暫定報名結束后。

　　考試內容：雕塑考素描，油畫考色彩，評分由上級領導執行。

　　雕塑油畫課程安排 開課時間：暫定為基礎課程結束后

　　開課地點:教學樓七樓

　　雕塑課程時間安排：暫定為每晚8點~10點及星期六全天。

　　雕塑授課老師：

活動計劃篇6

　　家庭教育是家庭承擔社會職責中最重要的一種職能。每一個人的社會化，不僅需要家庭的哺育，更需要家庭的教養。家庭教育對人的一生所產生的作用，是其他教育所無法代替的.。家庭教育對社會所產生的效用，也是其他教育力所不能及的。因此，一個社會的國民教育，必須是學校教育、社會教育、家庭教育三者并舉，才是完整的國民教育。而家庭教育則是提高全體國民素質的基礎。開辦家長學校，旨在轉變家長的教育觀念，提高家長的自身素質，對家長進行正確的成才觀、人才觀教育，使家長正確地進行家庭教育，為培養21世紀全面發展的人才作出應有的貢獻。

　　一、具體工作：

　　（一）整體與部分相結合。

　　通常家長學校每次學校的家長會就提前時間到學校舉行例會。這學期，我們提倡各年級、各班可根據實際情況召開家長會。如：六年級畢業班，要根據需要專門指導。一年級剛剛入學，家長學校也按需要安排活動。個別班級該根據各班的情況，隨時召集家長，共同商議對子女的教育問題。

　　1、六年級家長會主要針對升學考試以及擇校為主題開家長會，與家長做好溝通，家庭和學校聯系更加緊密，以讓我們的學生能更好地面對越來越繁重的學習任務。

　　2、定期對家長進行家庭教育培訓使家長除了當好“后勤部長”

　　和長輩之外，能有更多的家長成為一個顧問，一位交換意見的參加者，一位幫助發現矛盾論點，而不是拿出現成真理的人。

　　（二）組織授課活動

　　1、認真落實家長接待日活動，每學期至少一次。每次活動每位任課老師準備一節，家長來校聽課，然后組織一起再互相交流該生在校在家表現。

　　2、定期組織家長認真學習家庭教育理論，填好信息反饋表，撰寫家教論文。編輯優秀家教論文集，為家長提供交流的機會，努力提高家長育兒的素質，進而促進少年兒童全面發展。

　　3、家長學校的教學工作做到有教案、定課時、定內容。理論講座每學期不少于2次。分層次分班教學，活動靈活多樣，教學對象相對穩定，建立學員簽到簿，到會率不低于90%。

　　（三）做好家訪活動

　　建立學校家庭聯系制度，班主任、任課教師通過走訪、通電話及邀請家長來校等方式，及時向家長反映學生在校情況，了解學生在校外的學習、生活情況，以促進學生健康成長。班主任每學期對學生家訪人數是全班人數的50%；任課老師不得少于班級總人數的20%。

　　（四）每學期認真總結，努力爭創優秀家長學校

　　二、家長會流程

　　1、校長致辭

　　2、分班任課教師組織

　　（1）、家長簽到

　　（2）、家長培訓

　　（3）、家長檢查子女在校作業情況

　　（4）、分科教師匯報學生在校情況

　　（5）、家長與教師個別交流

　　3、家長會結束

活動計劃篇7

　　根據上級關于控煙工作文件精神要求，結合我校上一階段禁煙控煙工作情況，進一步加強對學校控煙工作的組織領導，強化對控煙工作的宣傳教育，深化對控煙工作的力度。特制訂20xx學校禁煙控煙工作計劃，有序推進“無煙學校”創建工作，建設“美麗的校園”。

　　一、建立學校控煙制度

　　1．建全組織，加強領導。組長：屈校長

　　副組長：張煒、劉安華、張軍輝、李雪英成員：李航、譚飛、紀洋、王歡和各班班主任。 2．將控煙工作納入學校年度工作計劃，做到年初有計劃，年終有總結。

　　二、營造良好的'控煙氛圍。

　　1. 控煙領導小組要在辦公室、餐廳、各部室、教室、學生公寓、走廊等校園醒目位置設立“請勿吸煙”、“無煙辦公室”等標志，隨時提醒教職工和外來客人禁止吸煙。

　　2. 利用5月31日世界無煙日，組織廣大師生開展控煙宣傳教育活動，提高師生對煙草產品的認識，使創建無煙學校成為師生員工的自覺行動。

　　3. 大隊部利用主題班隊會組織學生開展“拒絕煙草，珍惜生命”、“手拉手勸阻吸煙”等活動。

　　4. 建立學校、家庭、社會三結合的控煙網絡，學校要在凈化學校環境的同時，將控煙活動逐步延伸到家庭、社會。

　　三、開展常態化控煙活動。

　　1. 學校利用教師周例會不定期加強控煙知識的學習，進一步認識吸煙對健康的危害，增強廣大教師控煙的自覺性。

　　2. 高年級利用健康教育課，對學生講解吸煙的危害，讓學生充分討論吸煙對青少年成長的危害，從而拒絕吸煙。

　　3. 積極開展無煙辦公室的評選活動，對評選出的無煙辦公室進行表彰獎勵。學校全體教職工對家長要忠告學校的控煙規定，并要求客人不準在學校禁煙區內吸。

　　總之，控煙領導小組圍繞以上工作要點積極開展工作，加強檢查和督導，形成全校人人參與的有效機制，切實把控煙工作落到實處。

活動計劃篇8

　　快樂的暑假將至，為使全體少先隊員過一個有意義的假期，豐富他們的暑假生活，活躍少先隊工作，進一步推進體驗教育，提高隊員的整體素質，特制定以下計劃：

　　一、指導隊員自主安排休閑活動,讓每個孩子在假期里都能有所收獲。

　　為使隊員們在家庭休閑中達到自我教育的目的,各中隊組織要指導隊員合理制定假期生活時間表。

　　1、根據自己的興趣愛好選擇參加學校組織的電腦、書法、樂隊等培訓。

　　2、組織隊員積極參與社區（村）的文化活動，有選擇、有節制地看電視。

　　3、組織隊員讀書讀報、觀看優秀少兒影片，多方面汲取知識營養，拓寬視野，陶冶情操。指導隊員寫讀書體會、影片觀后感，開學后通過主題班隊活動的形式，展示暑期學習成果。要注重通過優秀作品的影響力對隊員進行愛國主義、集體主義和民族精神教育，幫助他們樹立正確的.世界觀和人生觀。

　　二、開展社會實踐活動，培養隊員的創新精神和實踐能力。

　　暑假為隊員開展實踐教育提供了充足的時間和空間，各中隊組織要充分利用這一有利時機，開展社會實踐、科技文藝興趣小組活動，進一步提高隊員的創新精神和實踐能力；開展“雛鷹假日小隊”活動，幫助少先隊員養成良好的道德行為習慣；繼續深入開展“民族精神代代傳”活動，做一件體現民族精神的事，體驗民族精神的時代內涵，從小樹立民族自尊心和自豪感。

　　我校紅領巾志愿者更要充分利用假期有計劃、有針對性地開展志愿者愛心活動，或為軍屬、孤寡老人送溫暖，或保護周邊綠色環境，爭做“綠色小衛士”；或扮演一個角色——當爸爸、媽媽的小助手，或學會一項技能——洗一次鞋襪、拖一次地板、整理一次房間。各研究分會要指導隊員扎實有效地開展志愿者愛心活動，研究與行動互動、體驗與養成結合，實現隊員的自我教育、自我管理，樹立愛心、責任心，使隊員逐漸養成心中有他人，關愛別人，關愛社會的良好品質及相應的良好習慣，真正履行一名志愿者的承諾，踐行志愿者的精神。