如何做一名優秀的班主任
作者：admin時間：2017-07-19
今天上午，在土豆網里聆聽了全國著名教育專家任小艾老師的精彩報告。任老師結合自己17年教育教學工作和多年的教育研究經歷，真實事例的呈現，形象生動的敘述，深入淺出的分析，可謂發人深省、感慨萬端。使我們深刻認識到做好班主任工作的意義與價值。
班主任是一個班集體的管理者、組織者、引領者，班主任的工作是否扎實，是否具有創新和藝術性，將直接影響到所管理的成效以及學生的發展。因此，做精、做細班主任工作，對學生在德、智、體、美各方面的進步和發展有著深遠的意義。下面結合報告內容，粗淺的談談本人對于如何做一名優秀班主任的看法：
一、班主任要有責任心
當一名合格的幼兒園教師是非常辛苦的事，當一名優秀的幼兒園班主任會更辛苦。幼兒園教育是一個良心工作，沒有人會時不時用各種方式進行考核，是得過且過還是任勞任怨地悉心從事教育事業，是不同的人選擇的不同目標。我想一個有為的人必將具有強烈的責任感。有教育責任心的教師，首先是對自己負責，最重要的行動是珍惜自己寶貴的青春年華。一個有責任感的教師更重要的是對學生負責，而對學生負責，就是要“學高為師，身正為范”，不要認為我所教的是低齡孩子，他們什么都不懂，可以隨便。自己要不斷學習，盡快發展，使自己成為一名成熟的、具有專業本領的教師。班主任的責任心體現在許多方面，它要求班主任全面地了解班里的每一個孩子，有了這樣的責任心，對于創建一個優秀的班集體就邁出了重要的一步。
二、班主任要有愛心
在有了責任心的基礎上，班主任還需要有愛心，有了愛心就能夠使工作效益得到提高。一個班集體，好、中、差生都有。如果作為班主任只重視好的一些孩
子，而鄙視“差”生的話，那么班級工作就一定做不好。記得在我擔任大（一）班班主任的時候，有個叫張冬日的孩子，因為父母的離異，使得孩子從小缺少母愛，冬日平時也經常與班里幾個較皮的孩子打斗，即使受點小傷也從不喊痛，這也許就是生活讓他學會了“堅強” 吧！作為班主任的我，把幼兒的安全與家訪作為首要工作，幾乎每晚都要思考明天該要用什么招數“對付” 他。有一天，午睡的時候，他翻來覆去睡不著影響了好幾個睡著的小朋友，這讓我很氣憤，這時候我對他說了一句悄悄話：“冬日你想不想媽媽？冬日用渴求的眼神看看我并點點頭，我馬上答道：那老師就是你媽媽呀，來，媽媽拍著你入睡吧，”沒想到這一招還挺管用，不一會兒，冬日就睡著了。象平時發在冬日身上的例子很多，也許教育就只需要一句溫柔的話語、一個親切的撫摸、一個信任的眼神等都能打動、感染我們的孩子。教育需要藝術，更需要有愛心，有了愛心，就能夠贏得學生的尊重，班級工作自然而然地就會順利地開展下去，而且你的愛心也能夠在學生心中永遠留存，成為他們今后人生中不可多得的財富。
三、 班主任要有所追求
現在的家長學歷都比我們高了，他們的視野和要求都很高，促使我們不能只停留在原有的知識經驗，而是應適應現代教育的需要，不斷學習充電。一個具有專業水平的教師必定是一個勤于學習的讀書人，只有不斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。讀書不是為了應付明天的事，而是出自內心的需要和對知識的渴求，你就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎。我們應當認真反思一下自己的業余時間是如何度過的，反思一下自己有沒有養成讀書充電的好習慣。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實踐中不斷創新。教師應是最富有創新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結、反思和提升，就一定會激發出創新的火花。
三、班主任要善于和家長溝通
溝通具有很多的藝術，為什么有的教師家長關系做的好，而有的教師就有困難，和家長發生矛盾，這就要求我們多從家長和孩子的角度出發，去理解他們的需求，對于合理的要求盡量滿足，對于不合理的要求，老師也應用正確的方法和家長進行交流，讓他們看到老師的誠心。
如果每一個班主任都能夠做到有責任心、有愛心、有追求并善于溝通，相
信他們的班級就會是一個團結向上的好集體，也能給每一個孩子的成長撐起一方
健康、快樂、美麗的天空！ 一切為了孩子、為了一切的孩子、為了孩子的一切加油吧！
班主任是一個班集體的管理者、組織者、引領者，班主任的工作是否扎實，是否具有創新和藝術性，將直接影響到所管理的成效以及學生的發展。因此，做精、做細班主任工作，對學生在德、智、體、美各方面的進步和發展有著深遠的意義。下面結合報告內容，粗淺的談談本人對于如何做一名優秀班主任的看法：
一、班主任要有責任心
當一名合格的幼兒園教師是非常辛苦的事，當一名優秀的幼兒園班主任會更辛苦。幼兒園教育是一個良心工作，沒有人會時不時用各種方式進行考核，是得過且過還是任勞任怨地悉心從事教育事業，是不同的人選擇的不同目標。我想一個有為的人必將具有強烈的責任感。有教育責任心的教師，首先是對自己負責，最重要的行動是珍惜自己寶貴的青春年華。一個有責任感的教師更重要的是對學生負責，而對學生負責，就是要“學高為師，身正為范”，不要認為我所教的是低齡孩子，他們什么都不懂，可以隨便。自己要不斷學習，盡快發展，使自己成為一名成熟的、具有專業本領的教師。班主任的責任心體現在許多方面，它要求班主任全面地了解班里的每一個孩子，有了這樣的責任心，對于創建一個優秀的班集體就邁出了重要的一步。
二、班主任要有愛心
在有了責任心的基礎上，班主任還需要有愛心，有了愛心就能夠使工作效益得到提高。一個班集體，好、中、差生都有。如果作為班主任只重視好的一些孩
子，而鄙視“差”生的話，那么班級工作就一定做不好。記得在我擔任大（一）班班主任的時候，有個叫張冬日的孩子，因為父母的離異，使得孩子從小缺少母愛，冬日平時也經常與班里幾個較皮的孩子打斗，即使受點小傷也從不喊痛，這也許就是生活讓他學會了“堅強” 吧！作為班主任的我，把幼兒的安全與家訪作為首要工作，幾乎每晚都要思考明天該要用什么招數“對付” 他。有一天，午睡的時候，他翻來覆去睡不著影響了好幾個睡著的小朋友，這讓我很氣憤，這時候我對他說了一句悄悄話：“冬日你想不想媽媽？冬日用渴求的眼神看看我并點點頭，我馬上答道：那老師就是你媽媽呀，來，媽媽拍著你入睡吧，”沒想到這一招還挺管用，不一會兒，冬日就睡著了。象平時發在冬日身上的例子很多，也許教育就只需要一句溫柔的話語、一個親切的撫摸、一個信任的眼神等都能打動、感染我們的孩子。教育需要藝術，更需要有愛心，有了愛心，就能夠贏得學生的尊重，班級工作自然而然地就會順利地開展下去，而且你的愛心也能夠在學生心中永遠留存，成為他們今后人生中不可多得的財富。
三、 班主任要有所追求
現在的家長學歷都比我們高了，他們的視野和要求都很高，促使我們不能只停留在原有的知識經驗，而是應適應現代教育的需要，不斷學習充電。一個具有專業水平的教師必定是一個勤于學習的讀書人，只有不斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。讀書不是為了應付明天的事，而是出自內心的需要和對知識的渴求，你就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎。我們應當認真反思一下自己的業余時間是如何度過的，反思一下自己有沒有養成讀書充電的好習慣。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實踐中不斷創新。教師應是最富有創新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結、反思和提升，就一定會激發出創新的火花。
三、班主任要善于和家長溝通
溝通具有很多的藝術，為什么有的教師家長關系做的好，而有的教師就有困難，和家長發生矛盾，這就要求我們多從家長和孩子的角度出發，去理解他們的需求，對于合理的要求盡量滿足，對于不合理的要求，老師也應用正確的方法和家長進行交流，讓他們看到老師的誠心。
如果每一個班主任都能夠做到有責任心、有愛心、有追求并善于溝通，相
信他們的班級就會是一個團結向上的好集體，也能給每一個孩子的成長撐起一方
健康、快樂、美麗的天空！ 一切為了孩子、為了一切的孩子、為了孩子的一切加油吧！