活動目標：1、知道歌曲的名稱，理解歌曲內(nèi)容，初步學唱歌曲;2、能想辦法幫助小螞蟻克服困難。活動準備：音樂活動過程：一、律動、練聲《日常生活模仿動作》《這是小兵》《小鳥醒來了》《小小蛋兒把門開》《約翰弟弟》

二、導入活動

1、教師：小朋友，今天老師帶來了一幅畫面，里面是一個好聽的故事，我們一起來看一看吧!

2、教師出示圖片。

畫面一：小朋友，你們看，圖里面的是誰呢?這只小螞蟻看見了什么呢?你們猜猜它想做什么呢?

畫面二：這粒豆子這么大，小螞蟻都抬不起來呢!它該怎么辦呢?

畫面三：小螞蟻去看嘛了?

畫面四：它們一起有沒有抬起來呢?

3、教師小結(jié)：有一只小螞蟻在洞口發(fā)現(xiàn)了一粒豆，可是怎么搬都搬不動，心里可著急啦!于是就想辦法，回到洞里請來了好朋友，這才一起抬起來回到了洞里面。

4、教師：小朋友，這就是螞蟻搬豆的故事。今天老師還帶來了一首好聽的歌曲，名字也就叫《螞蟻搬豆》。我們一起來聽一聽吧!

三、請幼兒欣賞歌曲

1、教師：小朋友，現(xiàn)在老師來唱一遍，請你們聽一聽歌曲里的內(nèi)容是不是跟故事里的一樣。

教師完整彈唱歌曲。

2、教師提問幼兒：歌曲的名字叫做什么?歌曲里面都唱到了什么歌詞。

3、教師再次彈唱歌曲，請幼兒完整欣賞。

四、請幼兒學唱歌曲

1、教師：小朋友，這首歌曲好聽嗎?現(xiàn)在我們就一起來學一學這首好聽的歌曲吧!

2、教師按節(jié)奏完整說出歌詞內(nèi)容。

3、教師帶領幼兒隨著音樂旋律按節(jié)奏說出歌詞。

4、教師帶領幼兒完整學唱歌曲內(nèi)容。

5、請幼兒集體演唱歌曲。